七年级语文夸父逐日课件1.ppt

1、神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有 超现实想象、夸张的浪漫主义 特点 。 你知道哪些神话故事？请说出神话名称。 盘古开天 精卫填海 嫦娥奔月 哪咤闹海 愚公移山 大禹治水 山海经 ：书名。 18篇，作者不详，其中 14篇是战国时期的作品， 海内经 4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 夸父逐日 山海经 夸父与日 逐走 ，入日； 渴 ， 欲 得饮， 饮于 河 、渭 ；河

2、渭不足， 北 饮大泽。未 至，道 渴而死。弃 其 杖，化为 邓林 。 朗读课文 合作学习 1、翻译课文，疏通字词。 、梳理情节：抓住文中的关键词概括故事的发展过程。 夸父与日 逐 走 ，入日 渴 ， 欲 得饮，饮于 河 、渭 河渭不足， 北 饮大泽 未至， 道 渴而死。 弃 其 杖，化为 邓林 。 （跑） （想要） （黄河） （到北方） （在路上） （他的） （桃林） 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 译文：夸父与太阳竞跑，一直赶到太阳落下的地方；他感到口渴，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。 未至，道渴而死。 译文：还没有赶到大湖，

3、就在半路渴死了。 弃其杖，化为邓林。 译文：他遗弃的手杖，化成了桃林。 1你怎么看待夸父这一人物 ? 2你如何理解这则神话的主题 ? 夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 所以，现在人们常以 “ 夸父逐日 ” “ 夸父追日 ” “ 逐日 ” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 问题探讨 对 夸父逐日 的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？ 夸父口渴而死， “ 弃其杖，化为邓林。 ” 那么，什么是 “ 邓林 ” 呢？ “ 邓林 ” 实有基础，在现在大别山附近河南、湖北

4、、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“ 邓 ”“ 桃 ” 音近， “ 邓林 ” 即 “ 桃林 ” 。 “ 邓林 ” 为地名之说，与 “ 邓林 ” 即 “ 桃林 ” 之说并不矛盾。我们可以认为， “ 邓林 ” 既是地名，也是 “ 桃林 ” ， “ 邓林 ”这一地名是因 “ 邓林 ” 的 “ 桃林 ” 之义而得名的。此处，“ 杖 ” 与 “ 桃林 ” 同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的 桃林 ，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了 夸父逐日 这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？ 黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。 顾城