1、 第 1 页 共 5 页 记梁任 公先生的 一次演 讲 【学 习 目 标】 1、 把握人 物性 格， 感受 名士 风流。 2、学 习本 文综 合运 用多 种 手法来 凸显 人物 性格 的写 法。 【课前 预习】 1、 作者简 介： 梁实秋（1903 1987 ） ，著名文 学评论家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多创办新月 书社，主编新月月刊。后 迁 至台， 历任台北师范学院英语 系主任、 英语教研所主任、 文学 院院长、 国立编译馆馆长。 代表 作有 雅舍小品 、 雅舍谈吃 、 看云集 、 偏见集 、 秋室 杂文 、长篇散文集槐园梦忆 等。译有莎士比亚全集等。主编 有远东英汉大辞典 。
2、2 、梁启超（1873 1929 年 ）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、 教育家、 学术大师， 有中国近 代百科全书式的文化巨匠之称， 他的一生， 经历了晚清与民 国两个时期， 他的业绩， 包括 了政 治和学术两个方面。 1890 年梁启超师从康有为 ，求学于万木草堂，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、 时务报 等积极宣传维新变法理论， 参与和领导了 戊戌变法 运动， 成为资产阶级维新派的杰出代表， 推动中国历史前进。 戊戌 政变 后，他东渡日本，并 创办清 议报 、 新民丛报 ，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和 社会学说，
3、影响和启迪了整整 一 代人。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为饮冰室合集 。 3、掌 握生 字词 ： 戊（ ） 戌（ ） 叱 咤（ ） 莅（ ）临 迥（ ）异 精悍（ ） 激亢 （ ） 箜（ ） 篌（ ） 酣（ ）畅 蓟（ ）北 【整体感知】 本 文似 为记 事， 实为 写人， 通过 记录 精彩 的演 讲场景 来表 现梁 启超 先生 的一些 特点 ， 表 达对 教师 的 崇 敬之情 。试 梳理 文章 结构 ，概括 各部 分内 容要 点。 明确： 第一部 分（ ） ：简述 演讲 的背 景 第二部 分（ ） ： 第三部 分（ ） ： 【 课堂 探究】 1 、文章 记叙了 梁启超的 哪些 情况？他
4、 的演讲 给听众留 下怎样的 印象？ 从哪里可 以看出来 ？从课 文中找原 句 加以 分析 。 2 、到清 华大学 演讲的人 不计 其数，但 他们却 没有给作 者留下什 么印象 ，为什么 梁启超却 能留下 深刻的印 象呢？ 第 2 页 共 5 页 来源:gkstk.Com 来源:gkstkgkstk 3、 请 试着 概括 一下 梁启 超 的形象 特点 。 4 、 本文 是叙事 散文，既 有充 分的叙事 ，又有 充沛的抒 情，作者 对梁启 超的敬仰 、欣赏、 赞美之 情是怎样 抒发的 ？ 【拓展 思考】 名士风 流是 跨越 时光 的美 丽。 用 心感 受名 士的 人格 魅力， 不仅 可以 启迪
5、我们 的心智 ， 更 能为 我们 自 己 汲取生 命的 养料 ， 去 成就 属于自 己生 命的 辉煌 。 通 过梁任 公的 这次 演讲 ， 你 感受到 他怎 样的 人格 魅力 ？ 你 认为成 功的 人生 需要 具备 哪些素 质？ 【达标 测评】 1 下 列加 粗字 注音 不正 确的一 项是 （ ） A显 宦 （hu n ） 莅 （l ）校 屏 （ ）息 以 待 B步 履 （ ） 沉 着 （zhu ） 涕 （t ）泗 交流 C 潇 （ ）洒 蓟 （ ）北 大汗 淋 （l n）漓 D精 悍 （h n ） 激 亢 （k ng ） 手 舞足 蹈 （ ） 2 下 列各 组词 语中 有 错别字 的一 项是
6、 （ ） A 景仰 戊戌 启迪 风 神潇 洒 B 谦逊 宏亮 箜篌 公竞 渡河 C 弥漫 苍茫 引证 起承 转合 D 机缘 酣畅 沾襟 博 闻强 记 3 下 列文 段空 白处 依 次应填 的词 语最 恰当 的一 组是（ ） 我 记得 清清 楚楚 ， 在 一个风 和日 丽的 下午 ， 高 等科楼 上大 教堂 里坐 满了 听众， 随后 走进 了一 位短 小 精 悍秃头 顶宽 下巴 的人 物 ， 穿着_ 长袍 ， 步履_ ， 风 神潇 洒 ，_ 顾 盼，_ 四 射 ， 这 就是 梁 任公先 生。 A 肥大 的 稳健 左右 光芒 第 3 页 共 5 页 B 瘦窄 的 稳健 前后 神采 C 瘦窄 的 沉
7、着 前后 光芒 D 肥大 的 沉着 左右 神采 4 下 文加 粗的 词语 使 用有误 的一 项（ ） A 我记得清清楚 楚 ，在一个风和日丽的下 午 ，高等科楼上大教堂里 坐 满了听众，随后走进了 一 位 短 小精悍 秃头 顶宽 下巴 的人 物。 B 过去 也有 不少 显宦 ，以及 翻云覆雨 的 人 物， 莅校讲 话。 但是 他们 没有 能留下 深刻 的印 象。 C 他的讲演是 预先 写好的， 整整 齐齐 地写在 宽大的宣纸制的稿纸上面 ，他的书法很是秀丽，用 浓墨 写在宣 纸上 ，十 分美 观。 D 读他 这篇 文章 和 听他这 篇讲 演， 那趣 味相 差很多 ，犹 之乎 读剧 本与 看戏之
8、 迥乎不同 。 5 选 出填 入 下 文空 白 处最妥 当的 一项 （ ） 梁 任公 先生 晚年 不谈 政治 ， 专 心学 术。 大约 在 民国十 年左 右 ， 清 华学 校 请他作 第一 次的 演讲 ， 题 目是 中国韵文 里头所 表现的情 感 。 我很幸 运地有机 会听 到这一篇 动人的 演讲。那 时候的青 年学子 ，对梁任 公先生 怀着 无限 的景 仰，_ 。 过去 也有 不少 显宦 ， 以及 叱咤 风云 的人 物， 莅校讲 话。 但是 他们 没 有 能 留下深 刻的 印象 。 A 倒不是因为他的 学术文章对于青年确有启 迪领导的作用，也不是因 为他是云南起义的策划者 ， 实 在是因 为
9、他 是戊 戌政 变的 主角 来源:gkstkgkstk B 倒不是 因为他是 云南起义的策划者，也不是因为他是戊戌政变的主角，实在是因为他的学术文章 对于青 年确 有启 迪领 导的 作用 C 倒不是因为他是 戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在 是因为 他是 云南 起义 的策 划者 D 倒不是因为他是 戊戌政变的主角，也不是 因为他是云南起义的策划 者，实在是因为他的学术 文 章 对于青 年确 有启 迪领 导的 作用 阅读下面的文字，回 答6 9 题。 他 走上 讲台 ， 打 开他 的讲稿 ， 眼 光向 下面 一扫 ， 然后 是他 的极 简短 的开 场白， 一
10、共 只有 两句， 头 一句 是 ： “启 超没有什 么学问 ”眼睛向 上一翻， 轻轻点 一下头 ： “可是 也有一点喽 ！ ”这 样谦逊同 时又这 样 自负的 话是 很难 得听 到的 。 他 的广 东官 话是 很够 标 准的 ， 距 离国 语甚 远， 但 是他的 声音 沉着 而有 力 ， 有时 又是宏 亮而 激亢 ， 所以 我 们还是 能听 懂他 的每 一字 ， 我 们甚 至想 如果 他说 标 准国语 其效 果可 能反 要差 一些 。 我 记得 他开 头讲 一首 古诗， 箜 篌引 ： 公 无渡 河。 公 竟渡 河！ 渡 河而 死； 其 奈公 何！ 来源:gkstk.Com 这 四句 十六 字，
11、 经他 一朗诵 ，再 经他 一解 释， 活画出 一出 悲剧 ，其 中有 起承转 合， 有情 节， 有背 景 ， 有 人物 ，有 情感 。我 在听 先生这 篇讲 演后 约二 十余 年，偶 然获 得机 缘在 茅津 渡候船 渡河 。但 见黄 沙弥 漫 ， 黄流滚 滚， 景象 苍茫 ，不 禁哀从 中来 ，顿 时忆 起先 生讲的 这首 古诗 。 先 生博 闻强 记， 在笔 写的讲 稿之 外， 随时 引证 许多作 品， 大部 分他 都能 背诵得 出。 有时 候， 他 背 诵到 酣畅处 ， 忽 然记 不起 下文 ， 他便 用手 指敲 打他 的秃 头， 敲 几下 之后， 记忆 力 便又畅 通， 成本 大套 地
12、背 诵下 去了。 他敲 头的 时候 ，我 们屏息 以待 ，他 记起 来的 时候， 我们 也跟 着他 欢喜 。 先 生的 讲演 ，到 紧张 处，便 成为 表演 。他 真是 手之舞 之足 之蹈 之， 有时 掩面， 有时 顿足 ，有 时狂 笑 ， 有 时太息。 听他讲 到他最喜 爱的桃 花扇 ，讲到 “高 皇帝，在 九天， 不管 ”那一段 ，他悲 从中来， 竟痛哭 流涕 而不 能自 已 。 他掏出 手巾 拭泪 ， 听讲 的 人不知 有几 多也 泪下 沾襟 了！ 又听 他讲 杜氏 讲到 “ 剑外 忽传收 蓟北 ，初 闻涕 泪满 衣裳 ” ，先 生又 真是 于 涕泗交 流之 中张 口大 笑了 。 这 一
13、篇 讲演 分三 次讲 完， 每 次讲 过， 先 生大 汗 淋漓， 状极 愉快。 听过 这 讲演的 人， 除了 当时 所受 的感 动 之外，不 少人从 此对于中 国文学发 生了强 烈的爱好 。先生尝 自谓“ 笔锋 常带 情感” ，其实 先生在言 谈讲 第 4 页 共 5 页 演之中 所带 的情 感不 知要 更强烈 多少 倍！ 有 学问 ，有 文采 ，有 热心肠 的学 者， 求之 当世 能有几 人？ 于是 我想 起了 从前的 一段 经历 ，笔 而 记 之 。 6 讲 普通 话能 更好 地 交流， 可作 者为 什么 说 他 说标准 国语 其效 果可 能反 要差一 些 ？ _ 7 作 者引 用 箜篌
14、引 有什 么作 用？ _ 8 为 什么 许多 听了 他 的讲演 的人 就 从此 对于 中 国文学 发生 了强 烈的 爱好 ？ 来源:gkstkgkstk _ 9选 段主 要运 用什 么手 法 写梁任 公的 ？有 什么 好处 ？ _ 阅读下面的文章，回 答问题。 鸟 梁实秋 我 爱鸟 。 从 前我 常见 提笼 架鸟 的人 ， 清 早在 街上 溜达 。 我感觉 兴味 的不 是那 人的 悠闲 ， 却 是那 鸟的 苦闷 。 胳膊 上架着 的鹰 ， 有 时头 上蒙 着一块 皮子 ， 羽 翮不 整地 蜷伏着 不动 ， 哪 里有 半点 瞵视昂 藏的 神气 ？笼 子里 的 鸟 更不用 说， 常 年地 关在 栅
15、 栏里， 饮 啄倒 是方 便， 冬 天还有 遮风 的棉 罩 ， 十 分 的 “ 优待 ” ， 但 是如 果想 要 “抟 扶 摇而直上 ” ， 便要撞头 碰壁 。鸟到了 这种地 步，我想 它的苦闷 ，大概 是仅次于 粘在胶纸 上的苍 蝇，它的 快乐， 大概 是仅 优于 在标 本室里 住着 罢？ 我 开始 欣赏 鸟， 是在 四川。 黎明 时， 窗外 是一 片鸟啭 ，不 是吱 吱喳 喳的 麻雀， 不是 呱呱 噪啼 的乌 鸦 ， 那一片 声音 是清 脆的 ， 是 嘹亮的 ， 有 的一 声长 叫， 包括着 六七 个音 阶， 有的 只是一 个声 音， 圆润 而不 觉其 单调， 有时 是独 奏， 有 时 是
16、合唱 ， 简 直是 一派 和谐 的交响 乐。 不知 有多 少个 春天的 早晨 ， 这 样的 鸟声 把我 从梦境 唤起 。 等 到旭 日高 升， 市 声鼎 沸， 鸟 就沉 默 了， 不 知到 哪里 去了， 一 直等到 夜晚 ， 才 又听 到杜 鹃叫， 由远叫 到近 ，由 近叫 到远 ，一声 急似 一声 ，竟 是凄 绝的哀 乐。 客夜 闻此 ，说 不出的 酸楚 ！ 在 白昼 ， 听 不到 鸟鸣 ， 但是 看得 见鸟 的形 体。 世界上 的生 物， 没有 比鸟 更俊俏 的。 多少 样不 知名 的小 鸟， 在 枝头 跳跃， 有的 曳 着长长 的尾 巴， 有的 翘着 尖尖的 长喙 ， 有 的是 胸襟 上
17、带着 一块 照眼 的颜 色， 有的 是飞起 来的 时候 才闪 露一 下斑斓 的花 彩。 几乎 没有 例外的 鸟的 身躯 都是 玲珑 饱满的 ， 细 瘦而 不干 瘪， 丰 腴 而不臃 肿， 真是 减一 分则 太瘦， 增一 分则 太肥 那样 的秾纤 合度 ， 跳 荡得 那样 轻灵， 脚上 像是 有弹 簧， 看它 高踞枝 头 ， 临 风顾 盼好锐利 的喜 悦刺 上我 的心 头。 不知 是什 么东 西惊 动 它了 ， 它 倏地 振翅 飞去 ， 它不 回顾， 它不 悲哀， 它像 虹 似的一 下就 消逝 了， 它留 下的是 无限 的迷 惆。 有时 候稻田 里伫 立着 一只 白鹭 ， 举 着 一条腿， 缩着
18、颈 子，有时 候“一行 白鹭上 青天” ，背 后还衬着 黛青的 山色和 油 绿的梯田 。就是 抓小鸡的 鸢鹰， 啾啾 地叫 着， 在天 空盘旋 ，也 有令 人喜 悦的 一种雄 姿。 我 爱鸟 的声 音鸟 的形 体， 这爱 好是 很单 纯的 ， 我对鸟 并不 存在 任何 幻想 。 有 人初 闻杜 鹃， 兴奋 得 一夜 不能睡 ， 一时 想到 “杜 宇” “望 帝” ， 一 时又 想到 啼血 ， 想 到客 愁， 觉得 有无 限 诗意 。 我 曾告 诉他 事实 上 全 不是这 样的 。 杜 鹃原 是很 健壮的 一种 鸟， 比一 般的 鸟魁梧 得多 ， 扁 嘴大 口， 并不特 别美 ， 而 且自 己不
19、 知构 巢， 依 仗体 壮力 大， 硬 把 卵下在 别个 的巢 里， 如果 巢里已 有了 够多 的卵 ， 便 不客气 地给 挤落 下去 ， 孵 育的 责任则 由别 个代 负了 ， 孵 出来之 后， 羽毛 渐丰， 就 可把巢 据为 己有 。 那 人听 了我的 话之 后， 对于 这蛮 横无 情的鸟 ， 再 也不 能幻 出什 么诗意 出来 了。 我想 济慈 的 夜 莺 、 雪莱 的 云 雀 ， 还不 都是 诗人 自我 的幻 想， 与鸟何 干？ 鸟并 不永 久地 给人喜 悦， 有 时也 给人 悲 苦。 我有 过一 次经 验， 在 东 北的一 间双 重玻 璃窗 的屋 里， 忽然看 见枝 头有 一只 麻雀
20、 ， 战栗 地跳 动抖 擞着 ， 在 啄食一 块干 枯的 叶子 。 但 是我发 现那 麻雀 的羽 毛特 别 地 长， 而且 是蓬 松着 的： 像 是披着 一件 蓑衣 ， 立刻 使 人联想 到那 垃圾 堆上 的大 群褴褛 而臃 肿的 人 ， 那 形 容是 一模一 样的 。那 孤苦 伶仃 的麻雀 ，也 就不 暇令 人哀 了。 自 从离 开四 川以 后， 不再容 易看 见那 样多 型类 的鸟的 跳荡 ， 也 不再 容易 听到那 样悦 耳的 鸟鸣 。 只 是 清 早遇到 烟突 冒烟 的时 候 ， 一群麻 雀挤 在檐 下的 烟突 旁边取 暖 ， 隔 着窗 纸有 时 还能看 见伏 在窗 棂上 的雀 儿的
21、映影， 喜鹊 不知 逃到 哪里 去了， 带哨 子的 鸽子 也很 少看见 在天 空打 旋。 黄昏 时偶尔 还听 见寒 鸦在 古木 上 鼓 第 5 页 共 5 页 噪， 入夜 也还 能听 见那 像 哭又像 笑的 鸱枭 的怪 叫 。 再令人 触目 的就 是那 些偶 然一见 的囚 在笼 里的 小鸟 儿了， 但是我 不忍 看。 1 文 章依 照不 同的 鸟 给予自 己的 不同 感受 ，把 鸟分为 四类 ：_ ，_ ，_ ，_ 。 2 第 2 段 和第 7 段 用 了什么 手法 ？在 文中 起什 么作用 ？ 3 作 者着力 写了鸟给人 的喜悦 和鸟的 生活的 悲苦 ，从这 些描写 中，你 感悟 到作者 希
22、望有 怎样的社会 和人生 ？ 4 对 文章 鉴赏 不当 的 两项是 （ ） A 作者 触景 生情 ， 借物抒 怀， 淋漓 尽致 地描 写了自 己对 鸟的 种种 感受 。 B 作者 爱所 有的 鸟， 对鸟的 悲苦 给予 深深 的同 情。 C 文章 借对 鸟的 感受 ，抒发 了对 于自 由、 平等 、博爱 、幸 福、 生活 的怀 念、追 求的 感情 。 D 文章 逐层 加以 细 致描写 ，内 容丰 富， 层次 井然。 E 这篇散 文善于发挥联想，在写 鸟的各种情 态时，十分自 然地联想到了济慈、雪莱 、哈代有关鸟的 作品， 联想 到自 己经 历中 有关鸟 的种 种镜 头， 丰富 了描写 的内 容， 增加 了文 章的厚 度。
