1、 第 1 页 共 2 页 第 4 课 烛之武 退秦师（第 1 课时） 【 大成目标 】 （目标 解 读和课 堂组 织 2 分钟 ） 1 、 了 解 左 传 这部 编年体 史书 的基 本情 况及 其在中 国文 学史 上的 地位 。 理 解和 掌握 文中 “贰 、 军、 辞 、鄙 、陪 、 敢 、济 、肆 、 阙、 与 ”10 个词 语 的含义 。 归纳 “ 夫、 焉 、 其、 微 、之 ”等 词语 的 意义和 用法 及相 应的 文言 现象。 （重 点） 2、 在诵 读过 程中 ， 培 养学生 阅读 和理 解文 言文 的能力 。 赏 析人 物形 象和 写作技 巧， 提高 学生 初 步鉴赏 文言 文
2、的 能力 。 （难点 ） 3 、学 习古 人国 难当 头 ，不计 个人 安危 得失 ，顾 全大局 的爱 国主 义精 神。 【使用说 明】 来源: 学优gkstk 来源: 学优 1 、建 议4 课时 完成 ； 2、 读 书要 求 （1） 借助 注 释、工 具书 疏通 文章 ； （2 ）反复 阅读 课文 ，能 够背 诵； 3、升 华案 共分 两部 分， 计 划时 间 80 分钟 ，使 用时 也 可根据 学生 情况 做微 调。 来源:gkstk.Com 一、 知识 链接 （25 分钟） 1、关 于 左传 2、 史 书体 例 3、时 代背 景 4、相 关资 料 （1） 秦立 晋君来源:gkstk.Co
3、m （2） 惠公 背约 （3） 重耳 过郑 （4） 郑楚 结盟 二、基础 练习 （15 分 钟） 1 、解释以下通假字 共其乏 困 “ 共” 通“ 供 ”, 供给 。 无能为 也已 已” 通 “ 矣” ， 了。 焉用亡 郑以 陪邻 陪通 “倍” ，增 加。 秦伯说 “说 ”通 “悦 ”，高 兴、 喜悦 。 不知 “ 知” 通“ 智 ”, 明智。 来源: 学优 实词虚词记忆小窍门: (1) 还 原 句 内 ， 理 解 记 忆;(2) 同 词对比 ，发 现异同 ； （3） 反 复练习 ，完 成认 知。 第 2 页 共 2 页 2、解释下列文言实词 贰（从 事二 主 ） 军（ 驻扎） 济（ 渡河 ）
4、 肆（ 延伸 ，扩 张 ） 阙（侵 损、 削减 ） 敝（ 损害） 3、解释下列词语在句子 中的含义 若：天 涯若 比邻 好象 若 使烛 之武 见秦 君 假如 来源: 学优GKSTK 更 若役 ，复 若赋 ，则 何如 你 说：触 龙说 赵太 后 劝说 爱莲 说 一种 文体 有 朋自 远方 来， 不亦 说乎 同 “悦 ” 高兴 说 不喻 然后 辨 陈述 ，解 说 矛 盾之 说也 理论 ，主 张、 学说 5、解释下列古今异义 敢以 烦执 事 执事， 古义 ：对 对方 的敬 称。 今义 ：仪 仗的 俗 称。 行李 之往 来 行李， 古义 ：出 使的 人。 今义 ：出 门时 所带的 包裹 、箱 子、 网篮 等。 来源: 学优gkstk 来源: 学优 又欲 肆其 西封 肆，古 义： 延伸 ，扩 张。 今义： 任意 妄为 。 封，古 义： 边境 。 今义： 密闭 。 微夫 人之 力不 及此 微，古 义： 假如 没有 。 今义： 细小 ，轻 微。 夫人， 古义 ：夫 ，代 词， 指“那 个人 ” 。 今义： 男性 配偶 的尊 称。 若郑 以为 东道 主 来源:GKSTK.Com 东道主 ，古 义： 东方 道路 上的主 人。 今义： 负责 主办 、接 待的 一方。 且贰 于楚 也 贰，古 义： 从属 二主 。 今义： “二 ”的 大写 。
