1、1 荷塘月色 课后训练案 巩固提升 一、基础巩固 1.下列 词语 中,加 点的 字注 音全都 正确 的一 项是( ) A. 闰 月(yn) 踱 步(du ) 煤屑 路(xi ) 蓊 蓊郁 郁( w n g) B. 独 处 ( ch ) 曲 折(q) 静悄 悄( qi o) 缕 缕清 香( l) C. 颤 动(chn) 酣 眠( h n) 峭 楞楞(qio) 妖童媛 女(yun) D.霎 时(sh ) 幽僻 (b ) 梵婀 玲( ) 纤 腰束 素( x i n) 解析:A 项, 闰 应读 rn ;B 项, 曲 应读 q ;D 项, 僻 应读 p 。 答案:C 2.依次 填入 下列 各句 横线 处
2、的词 语, 最恰 当的 一项 是( ) (1) 被撞倒 时他 并不 清醒,好 长一段 时间 后, 他才 感觉 到腿 部有 些疼 痛, 没 想到竟 骨折 了。 (2) 随着上 车的 人流,他也 跟着 上了 车, 等车 开 了好长 一段 时间 后, 他才 发 现方向 不对 。 (3) 缠绵的 音乐 有一 种独 到 的意境,产生 的美感, 让 人沉 浸其 中,感 觉到 幸 福就在 眼前 。 A. 迷迷糊 糊 朦 朦胧 胧 隐 隐约 约 B. 隐 隐约 约 朦 朦胧 胧 迷 迷糊 糊 C. 隐 隐约 约 迷 迷糊 糊 朦 朦胧 胧 D.朦 朦胧 胧 迷 迷糊 糊 隐 隐约 约 解析: 三 个词 语都
3、有 不 清楚,不 明了 的意 思,但 词语 的侧重 点不 同。 迷 迷糊 糊 侧重 于精 神状 态的 不 清楚, 不明 了。 隐隐 约约 多用来 形容 视觉 和听 觉的 不清楚, 不 准确, 是一 种感 觉 状态。 朦 朦胧 胧 多 用来形 容事 物本 身的 不清 楚,不 清晰 。要 注意 结合 语 境分析 。 答案:C 3.下列 各句 中,没 有语 病的 一项是( ) A.中 共十 八大 五中 全会 明 确提出,要 完善 人口 发展 战 略, 促 进人 口均 衡发 展,全 面 实施一 对夫 妇可 生育 两个孩 子政 策, 积极 应对 人 口老龄 化行 动。 B. 中 央经 济工 作会 议关
4、于 化解房 地产 库存 的说 法引 发了人 们高 度关 注, 住建 部 要求各 地进 一步 取消 或降低 公积 金贷 款门 槛。 C. 媒 体做 电商, 要借 鉴和 吸 收电商 行业 发展 的先 进成 果,走 自己 特色 的 媒 体电 商 之路, 而不 是照 搬互 联网企 业模 式, 否则 可能 会 水土不 服。 D.我 校研 究院 发布 的 退休 版城市 幸福 指数 , 采 用指 数 形式, 通过 以退 休人 群生 活 品质为 主线, 全 面衡 量城市 应对 老龄 化的 建设 情况。 解析:A 项,成 分残 缺,在 积极 后加 开展 ;C 项, 借鉴 和吸收 与 成果 搭配 不当; D 项,
5、句 式杂 糅, 通 过 和 以 为 主线 杂糅。 答案:B 4.填入 下面 一段 文字 横线 处的语 句, 最恰 当的 一项 是( ) 屋后一 片竹 林, 雾岚 还未 散 尽,空 气清 新,鸟在 枝 头争 鸣, 起初 声音 不大 。渐 渐地, 这 些鸟儿 全都 展开 歌 喉,开 始奏 出交 响乐, 一呼 一 应,一 应一 答,一 答一 和,鸟 音清新,动 心悦 耳。 脚底 像 安了弹 簧似 的, 鸟儿 们 从一个 枝头 蹦到 另一 个枝 头,像 钢琴 大师 手中 飞逸 而 出的一 串音 符。 。 恨自 己不通 鸟语,不 能分 享它 们 的快乐 。 A.蓬 蓬翠 竹, 只只 鸟影, 微风 过处,
6、 竹叶 沙沙, 鸟语 啁啾, 声声入 耳 B. 微 风过 处,竹 叶沙 沙,鸟 语 啁啾, 声声 入耳, 蓬蓬 翠竹, 只只鸟 影 C. 翠 竹蓬 蓬,鸟 影只 只,鸟 语 啁啾, 竹叶 沙沙, 微风 过处, 声声入 耳 D.微 风过 处, 声声 入耳, 只只 鸟影, 鸟语 啁啾, 蓬蓬 翠竹, 竹叶沙 沙 解析: 注 意从 由大 到小 、由 实到虚 的角 度思 考。 先写 鸟所在 的环 境, 再写 鸟,再 写 鸟声, 再写 感受 。 答案:A 二、阅读鉴赏 (2015 四 川高 考) 阅 读下 面 的文字,完 成第 58 题。 太湖碎 锦 范烟桥 太湖,用 文人 的套 语来 形 容,是 三万
7、 六千 顷、 七十 二 峰 。 民间 则说 八百 里太 湖跨三 州 。不 经过实 测, 这样 笼统 地画 出 一个轮 廓, 只能 给人 们一 种 山明水 秀、 浩瀚 无际 的想 象。至 于它 有什 么诗 情画意,要 费一 点时 间实 地 去观察 、探 索, 才能 领会 。 我从 不同 的角 度, 看太 湖 的部分 画面, 就 感到 有不 同 的 胜概 。洞 庭东 山、 西山 是太湖 里两 个主 峰。东 山周 围五 十余 里, 山 势并不 陡峭,土 壤又 滋润, 经 劳动人 民世 世代 代辛 苦经 营,已 成了 丰产 地 区。山 下坡 田, 种植 各种 水 稻,是 秋熟 的主 要农 作物 。 夏
8、熟是 三麦 和油 菜, 还有 豆 类和蔬 菜瓜 果。 他们 更有园 艺的 丰富 经验,梅 、 杏、桃 、李 多得 数说 不尽。 枇杷 、杨 梅和 洞庭 红( 橘名) 名闻 远近 。随 着春夏 秋冬,它 们先 后开 花 结果, 春天 果然 是 姹 紫嫣 红 开遍 , 夏天 、秋 天、 冬天, 也是各 有烂 漫绚 丽的 景色。 说是 美 尽东 南 ,并 不夸张 。从 观赏 说, 四时 皆 宜; 从生 产说, 那就 是取 之不 尽、用 之不 竭的 天然 资源。 江南 的许 多淡 水鱼, 这里样 样都 有。 朝出 暮归 的千百 艘大 小渔 船, 点缀 湖 光水色 中, 渔民 们勤 劳、勇 敢, 征服
9、自然, 利用 自 然。 西山 和东 山隔 着东 太湖, 东山最 高峰 莫釐, 和 西 山最高 峰 缥 缈遥 遥相 对, 同 为七 十二 峰 的领袖 。西 山也 是丰 产地 区,同是 花 果山 ,东 山所有 的名花 嘉果,西 山都 繁生 着 。从东 山坐 独具 风格 的小艇 龙飞 快, 驶入 东 太湖, 莫釐 峰头, 云气 滃然 如 蒸。别 的不 知名 的远 近诸 山,时 隐时 现, 好 似给 烟波吞 吐着,山 色因 明暗 而 浓淡不 一。 船家 果然 有眼 明手快 的本 领, 坐在 船里 的 我, 到 湖心 时常 为颠 簸 震荡而 惊心 动魄 。正 因为 如此, 而愈 觉山 水奇 丽得 来 不
10、易的 乐趣 。兀 立在 东山 、西山 之间 的石 公山, 则是以 玲珑 秀逸 的姿 态吸 引着人 们。 小艇 乘风 破浪 而去, 到了 山下, 显然 可见 四 围的山 石, 经过 千万 年 的冲刷,有了 皱 、瘦 、透 的美姿,早 给鉴 赏者 陆续 凿 去了, 苏州 园林 里的 太湖 石, 都是取 于石 公一 带的 石山。 因此,石 公山 像斧 削 过,没 有了 山脚, 正如 一块 翡 翠放在 一个 玻璃 盘里 。 假使 从苏 州直 接到 西山, 出蠡口,就 展开 了图 画,山更多,湖 更大, 变幻 就更 多。 王 鏊 山 与人 相见, 天将水 共浮 ,冯善 震 泽春 浮涨碧 漪, 净涵 天影
11、 漾玻 璃 ,能把 湖山 之胜, 描绘 得恰 到 好处。 道书 上所 说 的第九 洞天 林屋,就 在 西山。 到了 里面, 石 壁嶙 峋 如雕塑, 是 洞庭 一奇 。这 里 有许多 神话,和 山农 们闲谈,妄 言妄 听,也 增添 了 些兴趣 。而 西边 的消 夏湾, 更附会 着西 施的 种种 传说 。山湾 柔顺 的湖 水, 浅而澄 清, 可以 游泳 。有 着 荷花、 菱叶,清 风徐 来,颇 有 凉意, 确是 夏天 避暑 的好 去 处。到 了包 山寺, 才 窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上。 近观不如远眺之美 , 大凡山水之胜 , 都有这个境界 。有了山, 有了水, 才见得 山的 灵秀,水 的空 明
12、 。太湖 就以 此特 饶奇 胜。 太湖 还有 四个 画面, 和 洞 庭东山 、西 山合 起来, 差 不 多得见 其全 貌。 一是 从湖 州到无 锡的 一段 水程, 在群 山断 续中 经过, 前 后左右 可以 看到 云峦 起伏, 似乎它 们都 有动 态, 与人 游 戏。一 是从 无锡到 宜兴, 数十 分钟 的汽 车行 程, 在湖边 掠过,太 湖平 铺在 车 外,远 山几 抹, 可 望而 不可 即 。一是 无锡 的鼋 头 渚,割 取了 太湖 的一 角,经 过 人力的 整理,有 着怪 石突 兀 、惊涛 汹涌 的奇 趣。 不仅 有色, 而且 有声 。夕 阳将下,余 晖照 映湖 面,金 光 璀璨, 不可
13、 名状 。一 是苏 州 光福的 石壁,也 是太 湖的 一 角, 更 见得 静止 处,已 不是空 阔浩 渺的 光景 。而 即小见 大, 可以 使人 有更 多 的推想 。 阴、 晴、 风、 雨、 云、 雾,固 然使 山水 多变, 适逢 其 会, 逸 趣横 生。 便是 朝曦 、 夜月下 特有 的湖 光山色,也 是可 遇而 不可 求 的。古 今诗 人画 师, 尽管 灵 思妙想, 摄 取片 断到 诗画 里, 有着他 们的 杰作, 还 是概括 提炼 。我 更无 能, 凭 我接触 到的,写 了些 体味, 或 许有三 言两 语, 能引 起到 过 太湖者 的同 情, 作会 心的微 笑。 毕竟 是 尝鼎 一 脔
14、,太 湖实 在是 描写 不尽, 描写难 工的 。 ( 有删改) 5.下列 对文 章有 关内 容的 理解和 赏析,不 正确 的两 项 是 ( ) A.作 者对 太湖 东山 、西 山 及太湖 在阴 、晴 、风 、雨 、云、 雾下 的变 幻作 了详 细的描 绘, 表现 了太 湖 山水的 多变 与逸 趣横 生。 B. 文 章引 用形 容太 湖的 套 语、诗 句, 谈及 苏州 园林 、 道书记 载和 神话 传说,增 添 了太湖 的人 文色 彩和 传奇性 。 C. 文 章用 一块 翡翠 放在 一 个玻璃 盘里 ,比 喻四 围山 石 被削取 的石 公山 兀 立 湖面 这一湖 山相 映的 景 致,极 为生 动
15、形 象。 D.第 段 写太 湖的 四幅 画 面,都 运用 想象 和移 步换 景 的方法, 结 合色 彩、 声音 等 变化, 表现 不同 时空 之 下的太 湖奇 景。 E.本 文写 太湖 美景, 详略 有 致,既 有整 体勾 勒, 又 有局 部 描写, 自然 景色 与审 美体 验 有机融 合, 韵味 丰 富。 解析:A 项,作 者对 太湖 东山 、西山 及太 湖在 阴、 晴、 风、雨 、云 、雾 下的 变幻 的描绘 有详 有略,主要 是表现 太湖 山水 的逸 趣横 生,所以 A 项 不正 确;D 项, 都运用 想象 和移 步换 景的 方法 不正 确。 答案:AD 6.文章 第 段写 了东 山一
16、带哪些 胜概 ? 表 达了 作者 怎样的 思想 感情? 请 简要 概 括。 解析: 对 东山 一带 的 胜概 进行概 括, 首先 得理 解 胜概 的含 义,然 后要 定位 材料 范 围 第 段, 在原 文中围 绕东 山的 胜概 去找 答案。 体会 作者 思想 感情 要从文 章内 容出 发, 先抓 景 物的特 点, 然后 感悟 和 思考作 者通 过景 物描 写所 表达的 情感 。 参考答 案:(1) 文 章第 段 写 了三方 面 胜概 : 自 然之 美, 物产之 丰, 劳作 之美 。(2) 表 达了作 者对 祖国 大 好河山 的赞 美和 热爱 之情, 歌颂了 劳动 人民 的勤 劳、 勇敢, 认识
17、 到劳 动创 造美 和 人民群 众改 造自 然的 伟大力 量。 7. 导学 号 74760002 结合 全 文,分 析标 题 太 湖碎 锦 的 内涵和 作用 。 解析: 内 涵主 要 是 从内 容和 主题的 角度 思考 。本 题的 答题思 路可 以从 内容 主题 、结构 、表 达技 巧三 个角度 进行 分析 。 参考答 案: 碎锦 用比 喻 手法, 形象 生动 地表 现了 太 湖景色 的丰 富多 彩, 表达 了 作者对 太湖 的喜 爱和 赞美。 具 有统 摄全 篇和 联结全 文的 作用 。因 太湖 辽阔, 作者 只选 取了 有代 表 性的几 处景 色来 描绘, 并通过 这些 碎锦 的 组合,
18、呈现太 湖的 全貌 。 作者 以 碎锦 表 明其 文只 能算 是对太 湖美 景的 部分 呈现, 既表 现了 他的 谦虚, 也 暗含了 对描 写难 尽的 太湖 美景的 赞赏 。 8.文中 说: 近 观不 如远 眺之 美,大 凡山 水之 胜, 都 有这 个 境界。 你 是否 赞同 这个 说 法? 结 合本 文 和 生活 实际, 谈谈 你的 思考 。 解析: 本 题为 开放 性试 题,学 生必须 围绕 自己 选择 的观 点组织 语言 进行 答题 。题 干给出 的是 文章 中的 一个句 子, 表明 作者 的某 一 观点。 答题 时, 首先 表明 观 点和态 度, 然后 在文 章中 找 出具体 例子 分
19、析,再 结合自 己的 生活 实际 来阐 释。 答案示 例:(1) 赞 同。 近观 和 远眺是 两种 不同 的审 美视 角。远 眺比 近观 更能 领略 自然景 物的 整体 特征 和独特 风貌 。如 文中 东山 莫釐峰 云 气滃 然如 蒸 的 迷蒙奇 幻之 美, 正为 远眺 所 得。现 实生 活也 是如 此,近 观事 物,固 然能 体验 到 细节之 美, 但很 难统 观全 局 之胜。 因此,只 有立 足高 远, 面向未 来, 才能 凭高 视远, 达到 人生 更高 境界 。 (2) 不赞同 。远 眺只 能让 人 获得事 物的 概貌, 近 观才 能 让人发 现和 体察 细微 之美 。本文 作者 若仅
20、远眺而 不近 观, 就无 法领 略 石公山 像 斧削 过,没 有了 山 脚 的 奇景 。现 实生 活也 是 如此, 想要 领悟 到近 处的美 与人 生的 当下 意趣, 就要立 足眼 前风 景和 现实 人生。 三、语言运用 9.请根 据诗 句 天 寒红 叶稀 描写一 个场 景。 要求: 想 象合理, 语言 形象, 不超过 60 字。 解析: 首 先审 题,明 确要 求; 然后抓 住诗 句中 的景( 天 红叶 ) 及 景的 特点 描写 。 答案示 例:(1) 初 冬时 节,寒 风 飒飒, 万木 萧疏 。几 片黯 淡 枯瘦的 红叶 眷恋 在僵 硬的 枝头, 随风 瑟瑟 而舞, 如风雨 飘摇 中苦 苦
21、挣 扎的 几叶小 舟。 (2) 深秋时 节, 扑面 而来 的寒 气弥漫 在山 中, 几片 红叶 点 缀在一 片空 旷寂 寥的 山色 中,在 晚霞 的映 照 下如山 花般 绚烂 。 10.下 图是 河北 省首 届园 林 博览会 的会 徽主 体图 形, 请 写出除 文字 外的 构图 要素, 并说明 图形 寓意 。要 求语意 简明,句 子通 顺,不超过 80 字。 解析: 此 题考 查图 文转 换,首 先要看 有哪 些构 图要 素, 然 后再理 清各 要素 之间 的联 系。会 徽整 体看 是 河北 的 河 字, 最上 面的 一点表 示太 阳, 右侧 一横 表 示长城 。结 合举 办地 和活 动的特 点解 说即 可。 参考答 案: 构 图要 素: 变形 的 河 、 太阳 、长 城。 寓意: 变形的 河 呈现 举办 地是 河北省,宛 若水 流的 具 象,孕 育万 物生 命; 太阳 普照 河北大 地, 预示 园博 会的 举 办欣欣 向荣, 蒸 蒸日 上; 长城 的形象 展现 河北 厚 重的地 域文 化特 色。
