1、1八年级第二学期科学期末模拟试卷C：12、H:1、O:16、S:32、Fe:56、Na:23、K:39、I:127、CI:35.5一、选择题：（每小题 3分，共 81分，每题只有一个最佳答案）1下列选项不属于模型的是( A ) 2下列事实，动物呼吸白磷自然食物腐烂火药爆炸。它们的共同点是（ D ）A、都发光 B、都属于缓慢氧化反应 C、都发生爆炸 D、都属于氧化反应3下列四幅实验装置图所反应的原理，对电动机的发明有直接影响的是( D )4最新科技报道：前不久美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢微粒。这种氢微粒是由 3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成的，这对解释宇宙演化提供了新的参考，
2、对于这种微粒，下列说法中错误的是 （ A ） A它的相对原子质量可能为 5 B它比一个普通氢分子多一个氢原子核C它的组成可以用 H3 表示 D可以推测它的化学性质与氢气不同5下列符合安全用电常识的做法是（ A ）6地壳中含量最多的两种元素形成的化合物的化学式为（ C ）A、Fe 3O4 B、Al 2O3 C、SiO 2 D、Fe 2O37下列物质在氧气中燃烧主要现象的叙述正确的是（ D ）A、硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的二氧化硫气体B、木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳固体 C、磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化二磷 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质8今年的世界水日宣传主
3、题是：“城 市 水 资 源 管 理 ”。 我们知道，80%的疾病由水污染引起，下列有关水污染的知识，其中不正确的是：（ D ）A水是一种最常见的溶剂，垃圾填埋后有毒物质会溶于雨水中而污染江河B酸雨的形成与大气中 SO2等酸性污染物增多有关C水中 N、P 元素的增多会引起水体的富营养化污染，引起赤潮D测得某处河水的 pH 值为 0，可以肯定是中性溶液，应该没有受到污染9维生素 C（化学式为 C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列判断不正确的是 （ D ）A、维生素 C的相对分子质量是 176 B、每个维生素 C分子由 6个碳原子、8 个氢原子、6
4、 个氧原子构成C、青少年要多吃蔬菜和水果，切忌偏食 D、维生素在输电线旁架电视天线B在高压线旁放风筝C铁丝缠在电线上晾衣服D擦灯泡和灯具时先切断电源AA B C DA B C D2C中 C、H、O 三种元素的质量比为：6：1：12101.6 克某物质完全燃烧后生成 4.4 克 CO2和 3.6 克水,关于该物质的组成有以下论断：一定含 C、H；一定不含 O；可能含 O；一定含 O；分子中 C、H 的原子数之比为 1：2；分子中 C、H 的原子数之比为 1：4。其中正确的是 ( A ) A. B. C. D.11如图所示，当开关 S闭合时电磁铁和物体 ab相互吸引，则正确的说法是 （ C ）A、
5、ab 一定是磁铁，且 a端一定是 N极 B、ab 一定是磁铁，且 a端一定是 S极 C、ab 可能是磁铁，且 a端是 S极 D、ab 仅是一块铁，而不是磁铁12近年来，由于环境污染的日趋严重，我省沿海海域频繁发生“赤潮” ，给渔业生产造成了严重影响。与此相反，在同样纬度的太平洋中心区域，藻类等浮游植物却十分稀少，被喻为太平洋中的“戈壁、荒漠” 。造成这种差异的主要原因是（ D ）A、光照强弱不同 B、水温高低不同 C、海水含盐量不同 D、氮、磷等元素的含量不同13台风过后有些树木被吹得东倒西歪连根拔起，而有些树木却“毫无损伤” ，此现象与植物有关的是（ B ） 。A、茎的粗壮程度 B、根系的发
6、达程度 C、枝叶的茂盛程度 D、叶片的大小程度14交警用装有重铬酸钾（K 2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，酒中的乙醇分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿色硫酸铬，重铬酸钾（K 2Cr2O7）中铬元素的化合价是（ C ）A、+3 B、+5 C、+6 D、+715把新鲜的白菜梗放入浓盐水中一段时间后，取出后称量，发现质量减少了，减少的物质是（ C ）A、细胞液中的有机物 B、细胞液中的无机盐 C、细胞液中的水 D、细胞中的细液胞质161800 年科学家戴维制得了一种气体，为了弄清该气体的物理性质，他凑近瓶口闻了闻，突然大笑起来。后来把这种气体叫做“笑气” ，它的化学式为 N2O，其正确读法是（
7、 A ）A、一氧化二氮 B、二氧化氮 C、二氮化氧 D、氧化氮17 “等效法” 、 “类比法” 、 “控制变量法” 、 “模型法” “归纳法”等都是在科学探究中常用的科学方法，下列探究实例中，运用了模型法的是（ C ）A研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 B在相同温度下，比较两种固体物质的溶解度大小C在磁体周围的磁场时，用磁感线来描述它的磁场D研究串联电路电流时，先求出电路的总电阻，再用总电压除以总电阻来得到电流18下列符号中既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ D ）A、C 60 B、O 2 C、H D、Ag 19细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活
8、动在细胞中进行，下列说法错误的是：( B )A细胞吸水还是失水与结构中的液体浓度有关 B光合作用在结构内进行C植物吸收的水分大部分通过离开植物体 D处还是氧气与二氧化碳进出的通道20如下图所示，若甲代表 H2O和 CO2，那么，下列各项中正确的是： （ B ）A、乙是呼吸作用，丙是糖类和 O2，丁是光合作用B、乙是光合作用，丙是糖类和 O2，丁是呼吸作用C、乙是呼吸作用，丙是 CO2和 H2O，丁是光合作用D、乙是光合作用，丙是 CO2和 H2O，丁是呼吸作用21图示为小明同学所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图，通电后发现不能正常工作。下面几个更正措施中可能引起危险的是：（ A ）A拆掉灯 b
9、、拆掉插座 a，再把各自的两条连接导线连在一起B拆掉插座 a，将两条导线连一起，再把 b 与 S3位置互换C拆掉开关 S3，两条导线连在一起 D拆掉开关 S2，两条导线连在一起22在反应 A+3B=2C+3D中，已知 2.3gA跟 4.8gB恰好完全反应，生成 4.4gC，又知 D的相对分子质量为18，则 A的相对分子质量为( B ) A、23 B、46 C、48 D、92323无土栽培是一种利用营养液栽培的方法，栽培时直接将植物根部浸入营养液中，并及时供氧、调整 PH值和更换营养液。为提高栽培产量，还可以在可调控温度和空气成分的大棚内，应采取下列措施中的（ D ） A、适当减小棚内的 CO2
10、浓度。 B、适当增加棚内的 O2浓度 C、适当缩短光照时间 D、夜间适当降低棚内温度24. 如图所示，在通电螺线管的周围放着能够自由转动的小磁针 a、b、c、d，这四个磁针静止时，位置正确的是 C A磁针 a； B磁针 b；C磁针 d； D磁针 a、c。 25. 下列有关放出氧的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中 a是纯氯酸钾的曲线，b 是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（ D ）A B C D26、下图为一植株根系的俯视平面图中间小圆圈代表植株的主干，大圆圈代表浇水的位置。其中效果最好的位置应是图（ B ） 27、将 A、B、C 三种物质各 16 克混合加热，充分反应后混合物中有 12
11、 克 A，27 克 C 和一定质量的 D，已知 B 完全反应。若 A、B、C、D 的相对分子质量分别为 16、32、44、18，则该反应的化学方程式可表示为（ B ）A、2A+B=C+2D B、A+2B=C+2D C、2A+B=2C+D D、A+B=C+D二、简答题（共 39分）27 （9 分）在 O、H、C、S、Na 五种元素中，选择适当元素，按题意填空。(1) 用适当的数字和符号表示： 2 个氧分子 2O 2 ；三个硫酸根离子 3SO 42- (2) 用化学式表示： 可作最理想清洁，高能燃料的单质 H 2 ；氧化钠的化学式 Na 2O ；最常用的溶剂 H 2O 。(3) 写出符合下列要求的
12、化学方程式：要求：a.所用的反应物必须从上述五种元素中选择适当的元素组成，b.两个反应中元素不能完全相同 化合反应： ； 分解反应： 。28 （2 分）环保部门常用 I2O5测定空气中受 CO污染的程度，发生反应的化学方程式为 I2O5+5CO= I2+5x，则 x的化学式为 CO2 。29 （4 分）如图甲、乙为人的呼吸模式图，其中表示呼气的是图 乙 。小明为了证明人呼出的气体比吸进的气体二氧化碳含量增多了，他收集了两瓶气体（如图乙） ，请你帮他设计一种方法加以验证 往两瓶气体中倒入澄清石灰水，震荡 ，澄清石灰水先变浑浊的是呼出气体 。30 （8 分）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，不同
13、质量分数的双氧水反应现象如下表所示：双氧水的质量分数/ % 反应现象15 反应速度快、气体难以收集10 反应比较平缓，导管口气流均匀、连续、易于收集5 反应平缓，导管口气流均匀、连续、易于收集3 反应缓慢，需较长时间4（1）二氧化锰的作用是 催化作用 。制取氧气的方程式 （2）制氧气的装置应选用右图中的 乙 。（3）为了便于收集，双氧水溶液的质量分数最好在 5%-10 % 范围。31 （4 分）如图是根尖的立体和平面结构示意图，识图填写有关根尖结构和功能的内容。 （填序号）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是 3 使细胞数目增多和2 使细胞体积增大的缘故。根吸收水分和无机盐的主要部位是 1 。
14、根尖的各部位结构中,伸长最快的是 2 。32 （4 分）如图所示，一条形磁铁放在右侧水平地面上，电磁铁的左端固定在墙壁上。闭合开关 S。电磁铁右端为 S 极；闭合开关S后，条形磁铁静止不动，此时条形磁铁与地面之间 有 （选填“有”或“无”）摩擦力的作用。 （且方向：水平向右）33.（8 分）催化剂是指能改变其它物质的化学反应速度，而本身质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某班化学小组同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作：称量两份氯酸钾各 4g，分别放入 A 和 B 两支相同的试管中，再称量 1.5g 氧化铜
15、放入 A 试管中。将 A 和 B 试管同时在相同的条件下正确加热，经检验 A 试管 40 秒后开始产生氧气，B 试管 2 分钟后开始产生氧气。停止加热、冷却，将 A 试管反应后的混合物加水充分溶解，认真过滤，得滤出物，洗涤并干燥。观察滤出物的状态和颜色。 称量滤出物的质量为 1.5g。将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。请回答：通过操作操作 ，可以得出和结论是 氧化铜能改变氯酸钾分解的速率 。 操作 的实验目的是 探究氧化铜在反应前后质量不变 。若省略操作，则不能对 氧化铜在反应前后的化学性质不变 作出判断。三、实验与作图(共 3
16、8分)34(6 分) 右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在 20环境中。实验开始时，针筒的读数是 0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30 分钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在 X 的位置。据此回答下列问题：以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 0.8 mL/h。用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要 低 （填“高”或“低”） ，原因是 植物的呼吸作用也会消耗氧气 。如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍 维持在0.6mL 读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提
17、升至 30，针筒容量需要调至 0.8mL 读数，才能使水滴维持在 X 的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？温度会影响光合作用的速率 。35. (8分)已知二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应又生成二氧化碳和水。为探究 CO2和 NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列 4种实验装置，请回答下列问题：第 32 题图5(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 。实验现象为： 。产生该实验现象的原因是： 。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是： 。(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明 CO2和 NaO
18、H肯定发生了化学反应。答案：装置(1) ；试管内液面上升；烧杯内液面下降二氧化碳与氧氧化钠溶液反应，使试管内气体压强减小，液体被压入试管中（或装置(2)；软塑料瓶变瘪；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使塑料瓶内压强减小，大气压将软塑料瓶压瘪了或装置(3)；气球胀大；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体减少，大气压使气球胀大或装置(4)；烧杯内的水流入锥形瓶中，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减小，大气压将液体压入锥形瓶）(2)二氧化碳可能溶解于水，使气体的量减少也可以出现类似的现象;(3)进行对照实验（或往二氧化碳与氢氧化钠溶液作用后的液体中加入过量的稀盐酸，如果有无色无味的气
19、体产生，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液已经发生了化学反应）36 （8 分）制取 C02的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应， C02的产生速度细的比粗的快得多。(1)经思考后，小科设计了如下实验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量 1g，盐酸 20mL)(2)为了比较反应速度，设计如图所示装置，其中量筒的作用是 ；(3)实验中 C02体积随时间的变化关系如图所示，请在答题卷对应的图上，画出实验中 C02体积随时间变化关系 的预期结果。答案：20 盐酸的质量分数 测二氧化碳的体积 略37.（6 分）请在如图 6所示的家庭电路中，以笔画线代替导线。将一个两孔插座和一个带拉线开关的螺
20、口灯泡接入电路；将图 7中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A电路能改变电磁铁磁性的强弱；B使小磁针静止时如图所示图 7 20第 29 题图火线零线地线638、下图是测定呼吸作用的装置图。请据图回答：（1）A 瓶内 NaOH 溶液的作用是吸收空气中的 CO2 _，B 瓶内的石灰水的作用是 检验空气中的CO2 是否被完全吸收_。（2）由植物的同化作用和异化作用知识可知，用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是_防止大豆幼苗光合作用吸收 CO2（3）D 瓶内石灰水的作用是 检验呼吸作用是否产生 CO2_。（4）如果将植株换成萌发的种子，实验效果一样吗？_ _。四、分析计算题(共 22分)3
21、9 （6 分）下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分说明。根据表格回答下列问题：产品标准号 GB5461配料 粉状盐、碘酸钾含碘量 （3515）mg/kg食用方法 待食品熟后加入碘盐贮藏方法 密封保存，防潮防热（1）加碘食盐是 混合物 （填纯净物或混合物） ；（2） “含碘量”中的“碘”指的是 碘元素 （填碘元素或碘原子或碘单质） ；（3）碘酸钾的化学性质是 不稳定 （填稳定或不稳定）的；（4）经分析该加碘食盐每千克中含碘酸钾（KIO 3）50mg,通过计算说明该加碘食盐是否合格。29.5 克 合格37 （7 分）今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含
22、量，课外活动小组的同学称取 50g 碎纸样品。分别在 5 只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：烧杯 烧杯 烧杯 烧杯 烧杯加入样品的质量/g 10 10 10 10 10加入稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50充分反应后生成气体的质量/g0.88 1.76 X 3.52 3.52.7表中 X 的值为 2.64 ；（1 分）烧杯中物质充分反应后所得溶液的质量为 44.48 g。样品中碳酸钙的质量分数 80 % 。 （4）稀盐酸的质量分数？14.6 %38 （9 分）小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻 R1、可变电阻器 R2等器件设计了一个恒
23、温箱控制电路，如图甲所示如图乙是小明通过实验测得的 R1的阻值随温度变化的关系曲线（1）电磁继电器中电磁铁上端是 S 极（N/S）（2）当温度较低时，电磁铁的磁性较 减弱 ，触点开关 接通 （接通/断开）（3）电磁继电器的电源两端电压 U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为 30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合若可变电阻器 R2的电阻值设定为 150 时，恒温箱温度可达到 90 当可变电阻器 R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变 高 （高/低）（4）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是 90150，可供选择的可变电阻器 R2的电阻值有如下的几种，你选择 B A0100 B
24、 0200 C0 1000 D 01500（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有不足之处，请你指出： 在某一设定温度时电路会频繁通断，影响电磁铁和加热器的使用寿命 除杂、共存除杂类题型的注意事项：“不增”：不增加新的杂质。“不减”：不能把主要成分反应掉。“易分离”：生成物中最好有容易分离的沉淀或气体或水等物质。例 1填表：欲除去下表中各物质溶液中含有的少量杂质（括号内的物质为杂质），试分别写出所要加入物质（适量）的名称和发生反应的化学方程式：物质（所含杂质） 加入物质名称 化学方程式（1） 氯化钾（碳酸钾） 盐酸（或氯化 钙） （2） 氯化钠（氯化镁） 氢氧化钠 （3） 硫酸镁（硫酸）镁（氧
25、化镁、氢氧化镁，碳酸镁） （4） 苛性钠（碳酸钠） 氢氧化钙 例 2为了除去粗盐中的 Ca 2 + ，Mg 2 +， SO4 2 及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是（ C ）过滤，加过量的 NaOH溶液，加适量盐酸，加过量的 Na2CO3溶液，加过量 BaCl2溶液。A B C D例 3.在不用指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液由酸性变为中性，应选用的最佳试剂是（ C ）8A. 氢氧化钙溶液 B. 氢氧化钠溶液 C. 碳酸钙粉末 D. 生石灰粉末共存：解此类题的关键是看离子间是否能相互结合，若有气体、沉淀或难电离的物质（如水）生成，则不能大量共存。例 4在
26、分开盛放的 A、B 两溶液中，共含有 、 、 、 、 、 、SO 42-七种离子，两溶液中所含离子各不相同，已知 A 溶液里含三种阳离子和两种阴离子，其余在 B 溶液里，则 B 溶液里所含离子应该是 。例 5下列各组物质能在 pH=1 的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是（ D ）A、BaCl 2 NaNO3 KOH MgCl2 B、Cu(NO 3)2 NaCl H2SO4 KNO3C、 Na2CO3 NaCl KNO3 NH4Cl D、ZnSO 4 Mg(NO3)2 NaNO3 KCl例6在氯化镁和盐酸的混合液中滴入氢氧化钠溶液至过量，下列关于滴入氢氧化钠溶液质量与生成沉淀质量的关系图像
27、正确的是（ A ）练 1某 PH 值小于 7 的溶液中，含有钡离子 (Ba2+)和氯离子(Cl -)，则下列哪种离子 还能大量共存于该溶液中（ C ）A碳酸根离子 B氢氧根离子 C硝酸根离子 D硫酸根离子 练 2、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（ B ）A、Na 2SO4、BaCl 2、NaOH B、Na 2SO4、CuCl 2、HNO 3 C、Na 2SO4、CuCl 2、NaOH D、Na 2CO3、CuSO 4、H 2SO44下列离子能在 pH=13的水溶液中大量共存的是（ C ）ASO 42-、Cl-、Na +、H + BK +、SO 42-、Cu 2+、N0 3- CCl-、
28、K +、SO 42-、Na+ D. Ca2+、Cl-、CO 32-、Na+鉴别物质专题1、鉴别氯化钡、硝酸银、碳酸钠三种无色溶液时，最好使用的一种试剂是（ A ）A、盐酸 B、硫酸 C、氢氧化钠溶液 D、氯化钠溶液2.用一种试剂就可鉴别 Na2SO4、Ca(OH) 2、稀盐酸三种溶液，这种试剂是（ D ）A酚酞试液 B氯化铜溶液 C硝酸银溶液 D碳酸钠溶液3.使用一种试剂就能把 NaCl、NH 4Cl、Na 2SO4三种溶液区别开，这种试剂是（ D ）AAgNO 3溶液 B.NaOH 溶液 C.BaCl 2溶液 D.Ba(OH) 2溶液4.现有NaOHMgSO 4Ba(NO 3)2KClCu(
29、NO 3)2五种溶液，不外加试剂，可将其鉴别出来，鉴别出物质的正确顺序是（ B ）A、 B、 C、 D、酸、碱中和专题1、10 克 10%的盐酸与 10 克 10%的氢氧化钠溶液混合，混合后溶液能与下列物质反应的是（ C ）9A、CuSO 4溶液 B、 CO2 C、CuO D、 H2SO4 2. 质量和质量分数均相等的苛性钠溶液和稀硫酸相混合后，滴入紫色石蕊试液，溶液呈（ B ） A. 红色 B. 蓝色 C.紫色 C.无色3、为完全中和某盐酸溶掖，需 a克质量分数为 4%的 KOH溶液。如果改用 a克质量分数为 4%的 NaOH溶液，反应后溶液的 pH ( A )A大于 7 B小于 7 C等于
30、 7 D无法判断物质推断专题1、某固体混合物可能由 NaCl、NaNO3、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、Na2SO4 中的一种或几种组成，现进行如下实验： （1）将混合物溶于水，得到白色沉淀和无色透明溶液； （2）向（1）中加入足量的稀硝酸，沉淀仅部分溶解； （3）将（2）过滤，往滤液中加入 AgNO3溶液，又生成不溶于稀 HNO3的白色沉淀。 试通过上述实验确定：原混合物中一定有： BaCl2 Na2CO3 Na2SO4 ，可能有： NaCl、NaNO3 ，一定没有 CuSO4 。 2、变式题：有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化钠、氯化银、硫酸钠、碳酸钾、氯化钙中的一种或几种，现进
31、行下列实验操作：（1）将白色粉末放入足量水中，得到无色澄清溶液；（2）向得到的无色澄清溶液中加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成；（3）向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，有部分沉淀溶解，并生成能使澄清大石灰水变浑浊的气体。根据以上实验可知，该包白色粉末中一定有 Na2SO4 K2CO3 （写化学式，下同） ，一定没有 CuSO4 AgCl 、CaCl2 ，可能有 NaCl 。为进一步确定原粉末中氯化钠是否存在，应如何设计实验？ 往（1）所得溶液中加入硝酸银溶液和稀硝酸，若有沉淀生成，证明有氯化钠 3：有失去标签的六瓶溶液：HCl、Na 2CO3 、Ba(NO 3)2 、Na 2SO4 、NaNO 3.将其任意编号，进行两两混合，其现象如下表：实验 A+D A+B B+C A、 B、 C、D 分别与 E现象 产生气体 产生沉淀 产生沉淀 无现象写出各物质的化学式：A、 Na2CO3 ；B、 Ba(NO3)2 ；C、 Na2SO4 ；D、 HCl ；E、 NaNO3 。写出有关反应的化学方程式A+D B+C
