分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型重庆市江津第五中学高中语文 第9课《赤壁赋》导学案 新人教版必修2.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:70043
  • 上传时间:2018-03-09
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:100.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    重庆市江津第五中学高中语文 第9课《赤壁赋》导学案 新人教版必修2.doc
    资源描述:

    1、 1 赤壁 赋导学案 一、学 习 目 标 1、了 解 赋 的 特征 ,鉴赏 本文的 音韵 美和 意境 美。 2、体 会景 物描 写之 中深 沉 的感情 ,理 会课 文景 、情 、理交 融的 特点 。 3、学 习赋 主客 问答 这一 传 统手法 在表 达思 想情 感中 的作用 。 4、结 合作 者处 境, 体验 作 者情感 ,理 解作 者的 人生 感悟。 5、熟 读成 诵, 增加 文言 积 累,积 淀文 言语 感。 二、学 习重 难点 1、 体 会景 物描 写之 中深 沉的感 情, 理会 课文 景、 情、理 交融 的特 点。 2、 理 解作 者在 文中 表现 出来的 感情 变化 。 三、课 时安

    2、 排: 三课 时 一、 预习案 一、作 者简 介: 苏轼(1037 1011 ) , 字子瞻,号 东坡居士 ,眉 州眉山(今 四川眉山 县) 人。北宋代 文 学家 、 书 画家 。 他在 诗 、 词、 歌 、 赋 、 散文 、 书 法 、 绘画 、 医 药 、 禅 理 、 哲 学 、 饮 食 、 服 饰、 金石、 园林 艺术 等方 面均 有较高 的造 诣, 学识 广博 。是中 国文 学史 上少 有的 全才之 一。 诗歌: 代表 北宋 诗的 最高 成就, 与黄 庭坚 并称 为 苏黄 ; 词: 开 豪放 派 的 先河 ,与辛 弃疾 并称 为 苏辛 ; 散文 : 发 展了 欧阳 修平 易舒 缓的文

    3、风 , 与 欧阳 修并 称为 欧苏 ;与 韩 愈、 柳宗 元 、 欧阳修 、 王 安石、 苏洵 、 苏辙 、曾 巩 合称 唐 宋八 大家 ; 书 法: 自成 一家 , 长 于行 书、 楷 书, 同黄 庭坚 、 米 芾 、 蔡 襄并 称 宋四 家 ; 他又是 我国 古代 楷书的 四大 流派 的开 创者 之一( 颜真 卿、 柳公 权、 欧阳询 、苏 轼) ; 画作: 开创 了湖 州画 派。 他仕途 失意 , 命 运多 舛, 生活颠 沛坎 坷。 这与 他既 反对王 安石 比较 激进 的改 革措施 , 也 不同 意司马 光的 废新 法的 政治 主张有 莫大 的关 系。 有 东 坡集 东 坡乐 府 传

    4、世, 谥号 文忠 。 二、写 作背 景: 苏 轼因 乌 台诗 案 被贬 为黄 州团 练副使 ,黄 州团 练副 使是 一个虚 职, 苏轼不能 签署 公事 , 不得擅 离安 置所 ,心 里十 分苦闷 。宋 代的 黄州 ,就 是今天 的湖 北黄 冈, 其西 北的长 江边 上 , 有一处风景胜 地。那儿 矗 立着一座红褐 色的山崖 , 因为形状有些 象鼻子 ,人 们称它为 赤鼻 矶 ;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以也被称为 赤壁 。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望,或 泛舟夜 游。 江城 的一 切风 物, 都 给政 治失 意的 苏轼 带来莫 大的 安慰 。 这 段时 期, 苏 轼创 作了 三篇千 古杰 作 一

    5、 词二 赋。 【注】在 新旧 两派的 激烈 斗争中, 苏轼 因反对 主张 变革的王 安石 一派, 元丰 二年(1079), 李定、 舒 亶 、何 正臣 三人摘 出 他的一 些讽 刺新 法的诗 句, 加以 弹劾 。 ( 乌台 ,即 御史 府,是 专任 弹劾百 官的 中 央机关。 )这 就是 有名 的 乌台诗 案 , 乌台 诗案 是 一个有 名的 文 字狱, 也是 一个 冤狱 。苏 轼差点 儿被 杀头 。 三、有 关 赋 的 文体 简介 : 1、含义 :本是 一种 诗歌表 现手法 ,到汉 代形成 一种 有韵的 特定体 制,成 为一 种形体 比较自 由灵活 的韵 文。 2 、 特 点: A 、 语句

    6、 上以 四、 六字 句 为主, 并追 求骈 偶, 且允 许有参 差错 落。 B 、 语音 上要 求声 律和 谐; 2 C 、 文辞 上讲 究藻 饰和 用典 ,多用 铺陈 手法 。 3、分 类: 大赋 :以 铺叙 事物 为主 ; 小赋 :以 抒情 为主 ; 文赋 :近 于散 文; 骈赋 、律 赋: 接近 于骈 文 ; 四、整 体 感 知: 1、生 字词 : 壬戌 (r n ) 之秋 举酒 属( )客 歌 窈窕( )之 章 徘徊于 斗( )牛 之间 如冯 (p ng )虚 御风 桂 棹(zh o ) 兮兰 桨 击空明 兮泝 (s )流 光 倚歌而 和(h )之 余 音袅袅 ( ) 泣孤舟 之嫠 (

    7、l )妇 苏子愀 ( )然 山 川相缪 (li o ) 舳舻(zh l )千 里 酾( ) 酒临 江 横 槊(shu ) 赋诗 渔樵于 江渚 ( ) 之上 驾一叶 之扁 ( )舟 举匏(p o )尊 以相 属 寄蜉蝣 (f y u )于天 地 无尽藏 (z ng)也 相 与枕藉 (ji )乎 舟 2、诵 读方 法指 导: 读出重 音: 如 舞 幽壑 之潜 蛟, 泣孤 舟 之嫠妇 , 动词 重读 ; 哀 吾生之 须臾 ,慕 长江之 无穷 , 挟飞 仙以 遨游, 抱明 月而 长终 , 韵 字重读 ; 而今 安在哉 而 又何 羡乎 疑词 重读。 读出节 奏: 如:况/ 吾与子/ 渔樵 于/ 江渚之上

    8、 ,盖 将/ 自 其变 者/ 而观之 。 读气势: 如 方 其破 荆洲 ,下 东陵 , 顺流而 东也 , ( 停顿 较小 语 速较快 )舳 舻千 里,旌 旗蔽空 ,酾酒 临江 ,横朔 赋诗( 语速舒 缓) 固一世 之雄也, (停 顿较大 气势豪 迈)而 今安在 哉? (情 感急 转缓 慢低沉 ) 。 读出情 感: 如: 举酒 属客 ,诵 明月 之 诗,歌 窈窕 之章 , 何其 乐 也。 其声 呜呜 然,如 怨如 慕, 如泣 如诉 ,何悲 哉。 江 上之 清风 , 与山间 之明 月 而吾与 子所 共适 , 何其 旷 达。 相与 枕藉 乎舟 中, 不 知东方 之既 白 , 又何其 洒脱 。读 者细

    9、 心 体 悟词语 的抑 扬顿 挫, 文句 的舒缓 轻重 。 3.听 专家朗读音 频:教师从酷 狗音乐中下载 著名演员鲍 国安朗诵的 赤壁赋 ,让 学生跟着 小声读 ,体 会文 章的 韵味 。熟读 全文 ,力 争背 诵。 二、探 究案 一 探究 第一 自然 段 1、作 者开 始游 赤壁 时, 景 色如何? 用 原文 回答 。给 我 们营造 了怎 样的 意境 ? 2、 这 样的 景致 使泛 舟者 产生了 怎样 的心 理感 受? 本段的 感情 色彩 什么 为主 ? 3、 思考 : 纵 一苇 之所 如 , 凌万 顷之 茫然。 浩浩 乎 如凭虚 御风 , 而 不知 其所 止; 飘 飘乎 如遗 世独立 ,

    10、羽 化而 登仙 。 这 几句在 全文 中起 到什 么作 用? 二 探究 第二 自然段 1、歌 词中 的 美人 指代什 么?歌 词代 表了 主人 怎样 的情怀 ? 3 2、作 者是 怎样 描写 箫声 之 悲? 3 、作 者的 感情 从乐 到悲 的 变化是 否太 突兀 ? 4、此 段在 全文 的结 构中 起 了怎样 的作 用? 三 探究 第三 自然 段 1、思 考: 客人 之所 以要 托遗响 于悲 风 ,其 缘由 是 什么? 2、写 曹操 是为 了说 明他 是 一个盖 世英 雄吗 ?那 么写 曹操的 重心 放在 哪里 呢? 3、这 一段 作者 运用 了几 组 对比, 请同 学找 出并 分析 其作用

    11、 ? 4、本 段是 怎样 将景 、理 、 情结合 在一 起? 5、下 列语 句哪 些词 用得 好 ,好在 哪里 ? 四探 究第 四和 第五 自然 段 1、作 者是 如何 从 变 与不 变 的 角度 来分 析自 己的 人 生感悟 的? 2、作 者又 是如 何从 取与 不取 的角 度论 述人 生感 悟 的? 3、最 后一 段酒 后一 片狼 藉 相与 枕藉 乎舟 中, 不知 东 方之既 白 的景 象作 结的 作 用? 4、这 样结 尾有 什么 深刻 含 义? 5、 思 考: 第 三段 客人 的话 是否也 是苏 轼自 己心 境的 表达? 如果 是, 那么 苏轼 一贯的 豪放 风 格与文 中 悲 的 感

    12、情 是否 矛盾? 即本 文的 感情 基调 应该是 什么 ? 6、本 文多 次 写 到主 客问 答 ,这种 安排 有什 么作 用? 五、复 习巩 固: 1、一 词多 义: 歌: 扣 舷而 歌之 。 ( 动词 , 歌唱。 ) 歌 曰: (名 词, 歌词。 ) 倚 歌而 和之 。 ( 名词 , 歌曲。 ) 望: 七 月既 望。 (名 词, 阴 历的每 月十 五日 。 ) 望 美人 兮天 一方 。 ( 动 词,眺 望。 ) 下: 方 其破 荆州 ,下 江陵 。 (动词 ,攻 克, 打下 。 ) 苏 子与 客泛 舟游 于赤 壁之下 。 ( 方位 名词 ,位 置 低的, 与 上 相对。) 如: 飘 飘乎

    13、如遗 世独 立。 ( 像,动 。 ) 纵 一苇 之所 如。 (往 , 到,动 。 ) 4 之: 哀 吾生 之须 臾。 (助 词 ,用在 主谓 之间 ,取 消句 子独立 性。 ) 惟 江上 之清 风。 (结 构 动词, 的。 ) 耳 得之 而为 声。 (代 词 ,它。 ) 月 出于 东山 之上 。 ( 助 词,不 译。 ) 乎: 浩 浩乎 如冯 虚御 风( 助词, 形容 词词 尾。 ) 此 非孟 德之 困于 周郎 者乎。 (语 气助 词, 用于 句 末 ,相 当于 吗 。) 相 与枕 藉乎 舟中 。 ( 介 词,在 。 ) 于: 苏 子与 客泛 舟游 于赤 壁之下 。 ( 介词 ,在。 ) 此

    14、非孟 德之 困于 周郎 者乎。 (助 词, 表被 动。 ) 月 出于 东山 之上 。 ( 介 词,从 。 ) 2 、通 假宇 举 酒属 客, 诵明 月之 诗,歌 窈窕 之章 。 ( 属 通 嘱 , 劝人 喝酒 。 ) 浩 浩乎 如冯 虚御 风, 而不知 其所 止。 ( 冯 通 凭 , 乘。 ) 山 川相 缪, 郁乎 苍苍 。 ( 缪 通 缭 , 盘绕。 ) 肴 核既 尽, 杯盘 狼籍 。 ( 籍 通 藉 。 狼藉 ,凌 乱。 ) 3、词 类活 用: 西 望夏 口, 东望 武昌 。 ( 西 东 名词 作状 语, 向 。) 舞 幽壑 之潜 蛟。 (舞 , 动词的 使动 用法 :使 起舞。 ) 泣

    15、孤舟 之嫠 妇。 (泣 , 动词的 使动 用法 :使 哭泣。 ) 侣 鱼虾 而友 麋鹿 。 ( 侣 ,以 为 伴侣 ;友 ,以 为 朋友 。 ) 月 明星 稀, 乌鹊 南飞 。 (南: 向南 ,名 词作 状语 。 ) 4、特 殊句 式: 凌万 顷 之 茫然 (定语 后置 ) 而今 安在 哉? (宾语 前置 ) 而又 何羡 乎! (宾语 前置 ) 是造 物者 之无 尽藏 也 ( 判断 句) 5、成 语: 遗 世独 立、 羽化 登仙 、如泣 如诉 、余 音袅 袅、 不绝如 缕、 正襟 危坐 、 月 明星 稀、 横槊 赋诗 、一世 之雄 、沧 海一 粟、 逝者如 斯、 杯盘 狼藉 三、练 习案 一

    16、、巩 固训 练题(12 分 ,每 小题 3 分) 1下 列词 语中 ,字 形全 都 正确的 一项 是 A 蕴藉 慰 藉 工夫 功夫茶 轶 事 卷帙 浩繁 B 振幅 辐 射 照相 摄像机 汇 合 融汇 贯通 C 诀窍 抉 择 叶片 百页窗 部 署 按部 就班 D 搏 弈 脉搏 掉价 掉书袋 倍 加 备尝 艰辛 2下 列各 句中 ,加 点的 熟 语使用 恰当 的一 句是 A 迪 拜 一座 在沙 漠里 规划出 来的 城市 , 是够 梦 幻、 够浮 华 、 够 美丽 的了 , 但 这座 海市 蜃 楼却潜 伏着 重重 危机 。 B 追星 之风愈 演愈 热,很 多人 别无长 物却 扬短避长 ,把 当明星

    17、看成 是成功的 一条 捷径投 身其中 ,这 种做 法有 失明 智。 5 C 丽江 大火折 射出 我国森 林火 灾管理 的残 酷现实: 森林 火灾隐 患众 多,森林 防火 捉襟见 肘,重 行政 问责 轻预 警监 测。 D 在 今年的车 展中,奔驰 精品展台 面积比以 往扩大 了许多, 那些琳琅 满目的 配饰和运 动 产品, 让所 有热 爱奔 驰的 人趋之 若鹜 。 3下 列各 句中 ,没 有语 病 的一句 是 A 十 二五 期 间, 我省 将加速 再 造一 个都 江堰 灌 区 的 任务 , 将 原规 划的 目 标任务 的完 成 时间 从 2016 年 提前 到 2015 年。 B. 为 期仅 四

    18、天 的春 季全 国 糖酒商 品交 易会 , 为 成都 的餐饮 、 宾 馆。 交 通、 旅 游 、 广告、 通讯、 娱乐等 产业 获得 巨大 商机 。 C 当日 本地 震影 响到 产品 元件的 供应 时 , 全 球的 汽 车和电 子厂 商才 开始 明白 , 产 业链 的中 断会对 生产 造成 何种 影响 。 D. 在 成都 举行 的第 十届 四 川十大 财经 风云 人物 暨四 川财经 人物 大奖 颁奖 典礼 , 被誉为 四川 财 经界的 奥 斯卡 美称 。 4依 次填 入下 面横 线处 的 语句, 衔接 最恰 当的 一组 是 , 相比 之下, 规划更 具体 实用, 具有阶 段性 和可 操 作性强

    19、 的特 点, 可 以不 断 修正、 调 整, 甚 至改变 。 人 生理 想 是 一个 远大 的目标 ,有 时远 得让 人无 法企及 而 人 生规 划 是一个 过程性 的目 标, 是理 性的 们 易将 它与 人生 理想 混淆 人 生规 划 一 直以 来是 我们很 少谈 及却 又十 分重 要的话 题 人 生规 划 则是 一个切 近的可 以通 过努 力实 现的 目标 人生 理想 是 一个结 果性的 愿景 ,是 感性 的 A. B. C. D. 二 、本 大题 共 7 小题 , 共 35 分。 阅读下 面文 言文 ,完 成 5 9 题. 书谢御 史 【清 】吴 敏树 谢御史 者, 吾楚 湘乡 谢芗 泉

    20、先生 也。 当乾 隆末 , 宰 相和珅 用事 , 权 焰张 。 有 宠奴常 乘珅 车以 出,人避之, 莫敢诘。 先 生为御史,巡 城遇之, 怒 ,命卒曵下奴 ,笞之 。奴 曰: 敢笞我 ! 我乘我 主车 , 汝 敢笞 我! 先生益 大怒 , 痛 笞奴, 遂 焚烧其 车。 曰: 此车 岂复 堪宰相 坐耶 ! 九衢中 ,人 聚观 ,欢 呼曰 : 此 真好 御史 矣! 和珅 恨之, 假他 事削 其籍 以归 。 先生文 章名 一时 , 喜 山水 , 乃遍 游江 浙, 所 至, 人 士争奉 筇屐 迎。 饮酒 赋诗 , 名益 高, 天 下 之人, 皆传 称 烧车 御史 。和珅 诛, 复官 部郎 以卒 。

    21、及道 光癸 巳之 岁, 河南 裕州知 州谢 兴峣 , 以 卓异 荐入都 。 裕 州, 御 史之 子, 由翰林 改官 也。 引见时,唱陈名贯毕,皇上问曰: 汝湖南人,作京语何也? 兴峣对言: 臣 父谢振定,历 官翰林御史,臣生长京师。 上悟曰: 尔乃烧和珅 车谢御史之子耶? 因褒奖兴峣家世,勉 以职事 。明 日, 上语 阁臣 : 朕 少时 闻谢 御史 烧车 事 ,心壮 之。 昨见 其子 来, 甚喜。 未 几, 命 擢兴 峣叙 州府知 府。 方裕 州入 见时 吾乡人 士在 京师 者 盛 传天 语以为 谢氏 父子 之至 荣也 又 幸芗泉 先生 之生 于其 乡而 以相夸 耀也 。敏 树得 知其 本末如

    22、 此云 。 敏树又记在都 时,有郎 官 当推御史者, 语次,因 举 芗泉先生之事 。郎官 谓曰 : 芗泉负学 问 文章, 又彼时 清议 尚重, 故去官 而名 益高, 身且 便 。 今我等 人材 既弗 如, 而 时所重 者, 独 官 禄耳, 御史言 事, 轻 则友 人笑, 重则恐 触罪, 一朝 跌足, 谁 肯相 顾盼 耶? 且 家口数 十, 安 所 赖耶? 余无以 进之。嗟 呼 !昔之 士风人 情,犹之 今 也。以裕州今 日家世 之荣 ,孰不欣羡 而 6 愿 其 有 是? 孰知当 芗泉 先生 罢官 时, 同朝行 辈中 ,必 有相 侮笑 者,讥 毁者 ,畏 罪累 而不 敢 附和者 。其 家人 居室

    23、 ,必 不如在 官之 乐者 。且 使先 生官不 罢, 其进 取抑 未可 量,一 遭斥 逐 , 终以不 振, 独气 节重 江湖 间耳。 然则 先生 之烧 车之 时,亦 可谓 计虑 之不 详尽 者耶? 5 对 下列 句子 中加 点词 语的解 释, 不正 确的 一项 是(3 分) ( ) A 先生 文章 名一 时, 喜 山水 名 :闻 名 B 朕少 时闻 谢御 史烧 车事 ,心壮 之 壮 :雄 壮 C 语次 ,因 举芗 泉先 生之 事 次: 中间 D 昔之 士风 人情 ,犹 之 今也 之 :到 6.下列 加点 字中 ,意 义和 用法相 同的 一组 是(3 分) ( ) A 先生 为御 史 公为 我呼

    24、 入, 吾得 兄事 之 B 故去 官而 名益 高 固 一世 之雄 也, 而今 安在哉 ? C 喜山 水, 乃遍 游江 浙 而陋 者乃 以斧 斤考 击而求 之 D 昨 见其 子来 汝 其勿 悲 7 以下 六 句话 ,分 别编 为四组 ,全 都能 表现 谢御 史 气 节重 江湖 间 的 一组 是(3 分) ( ) 先生 益大 怒, 痛笞 奴, 遂焚烧 其车 所至 , 人士争 奉筇 屐迎 和珅 诛, 复官 部郎 以卒 朕 少时 闻谢 御史 烧车 事,心 壮之 以裕 州今 日家 世之 荣, 孰不欣 羡而 愿其 有是 ? 使先生 官不 罢, 其进 取抑 未可量 A B C D 8下 列对 原文 的理 解

    25、和 分 析,不 正确 的一 项是 (3 分) ( ) A 谢 御史 名振 定, 号芗 泉 先生 , 因鞭 打飞 扬跋 扈的 和珅宠 奴、 焚烧 和珅 车辆 而遭和 珅报 复, 被削职 为民 。 B 谢御 史之 子谢 兴峣 因为 父亲的 名望 和官 声受 到皇 帝喜爱 ,在 裕州 知州 任上 被召入 京城 , 提拔为 叙州 府知 府。 C 作者 向那 位 郎 官当 推 御史者 谈起 谢御史 , 意 在 用谢御 史不 畏权 贵 、 敢 于 执法的 事迹 勉 励他做 一 个刚 正不 阿的 好 官。 D 官 当推 御史 者 的 腐 败言行 和谢 御史 形成 强烈 的反差 , 作 者对 这种 只重 官位

    26、、 只重 身 家利益 的庸 俗之 辈进 行了 猛烈的 抨击 。 9用 斜线( ) 给第 三大 题 文言文 阅读 材料 中划 波浪 线的句 子断 句, 并把 划横 线的句 子翻 译 成现代 汉语 。(10 分) (1) 用斜 线( ) 断 句: (3 分) 方 裕 州 入 见 时 吾 乡 人 士 在 京 师 者 盛 传 天 语 以 为 谢 氏 父 子 之 至 荣 也 又 幸 芗 泉 先 生 之 生 于 其 乡 而 以 相 夸 耀 也。 (2) 翻译: (7 分) 唱 陈名 贯毕 ,皇 上问 曰 : 汝 湖南 人, 作京 语何 也 ? (3 分) 孰知 当 芗 泉 先 生 罢 官 时 , 同朝 行 辈 中 , 必 有相侮 笑者 ,讥 毁者 ,畏 罪累而 不敢 附和 者。(4 分)

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:重庆市江津第五中学高中语文 第9课《赤壁赋》导学案 新人教版必修2.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-70043.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开