1、社会、人文学科论文写作规范及其他,论文写作 写作规范 书评与读书札记 文献资料的检索,一、论文写作：标题,宗旨：明确（时代、问题） 长、小 不要用试论、浅谈、浅析,推荐,与：唐代的书仪与中日文化关系宋代山东地区的民间信仰与秘密宗教 两段式：幽暗的诗学：论许德民的抽象诗兼及纯 诗问题 官督僧办：宋代社会救济中的官方与僧 侣合作,一、论文写作：学术史,宗旨：彻底学术史的贯彻 全面搜集（文献索引） 对比与剔除方法：发表刊物、摘要 叙述：脉络（发表先后顺序）注意：论文的原发表时间 评价：地位和价值（关键）,關於本論題無法繞開的研究是黃敏枝先生的宋代佛教社會經濟史論集。該書第十章“宋代佛教寺院與地方公益
2、事業”中，專辟兩節來探討宋代官方救濟政策與佛教僧團的關係、僧人居間的角色和功能以及私人救濟事業與佛教教團的關係。雖然黃文已經注意到僧僧侶在宋代官方或是私人救濟事業中的重要作用，也點到佛教教義和佛教社會化對其參與社會救濟的推動，但可惜未能展開，仍留給了後人進一步探討的餘地。,一、论文写作：结构,摘要 关键词 导言 正文 结论,导言导论 学术史（铺陈） 问题的提出（即创新点）,正文字要多、逻辑性（层次）,逻辑性体现在哪里,论文是为了证明你提出的论点。 论点来自于学术史：创新体现价值。 论据不能是孤证：孤证不立。二重乃至多重证据。旧材料的新解释。 不利的反证的处理。,论文说到底是一个自圆其说的工程：
3、 通过证据到达结论，如何到达就体现你对材 料的掌握和对这些材料的处理，是先和水泥， 还是先摆砖头的问题。,结论和余论,结论：要凝练，不能重复前面的话，是总结和提炼。 结论很重要，老师往往先看你文章的样子，其次是摘要和结论。 余论：对文章论题的超越，是结论的外延，是结合本学科的理论问题，做超出具体问题之外的一些理论思考和讨论。,一个余论的例子,本文以新出麴建泰墓志为中心，通过考察唐平高昌后志主的相关情况，意欲揭示出高昌遗民在归唐后的命运与境遇。事实上，这一问题已有多位学者从不同角度予以探讨，但由于材料所限，尚不能形成完整的认识。本文所公布的新材料也只能对诸前贤的业绩略作补充。但在笔者看来，这样的
4、补充仍然是有意义的，它提示我们在研究归唐高昌人时，除了实证性质的努力之外，研究者仍需要重新思考唐平高昌这一重大事件，到底对于不同阶层的高昌人产生了怎样的影响？这种影响又是如何体现在当时人的“历史书写”当中的？虽然在正史中，不会有太多笔墨记载这一边陲小邦，然而随着出土文献的不断涌现，我们能否重绘这些高昌移民的“心灵史”？这或许是我们今后研究中的另一个重要维度。,反对故意写长文，能用札记解决不用论文， 能用一万写完，不要写一万五。但是，老师对待本科生一本会给辛苦分。,二、学术规范,标题、作者名和段落小标题层级和序号,两层 一、标题 1.标题多层 一、标题 （一）标题 1.标题 （1）标题 a.标题
5、,写作规范：句子和标点,引文后标点1、前面有“：”，表示直接引语，句号放在 引号内。如，福柯在书面访谈录真理与权 力中指出：“曾经是知识分子的神圣标志 的写作的界限消失了， 作家的活动已不再处 于事物的焦点。”,2、摘引某句话时（一般为短语），表间接引 语，逗号、句号放在引号外面。如，最初于 开封设东、西两福田院，英宗嘉佑八年十二 月（1064年）于“宝胜、寿圣禅院置南、北 福田院”。,长篇引文，要另起行，第一行缩进四格， 第二行起缩进两格。这里不再用引号。引文 结束后，如果继续讨论引文的问题，正文要 顶格写，不要缩进两格，因为这个段落还没 有结束。,书名号、六角括号 ,注号,一般行文时：符号
6、前 引文： 1、完整句子，句号在引号内，注号在最后安禄山事迹开头即称：“安禄山，营州杂种胡 也。” 2、引用一句话，逗号、句号在引号外，注号放在引号和逗号、句号之间：安禄山“作胡旋舞，其疾如风” ，也是粟特 人的长技。,数字和年代,处理数字的原则是源于西文的用阿拉伯数字，源于中文的用中文。如：公元、页码、杂志期卷号、统计数字等用阿拉伯数字；年号、古籍卷数等用中文。 第一次出现的年号，要括注公元纪年，如元狩二年（前121）、贞观十四年（640），再次出现，不括注。,卷数,“卷一八一”，不用“卷一百八十一”；“卷八”，不用卷十。 “”不是0，也不是符号里的“”。“十多年”，尽量不要写成“10多年”
7、。,外文,第一次出现外国人名，括注，如杜德桥（G.Dudbridge）。如果是研究人物，如研究耶稣会士的文章，最好括注生卒年。 在文章的正文里，一般不直接出现外文，用括注的方式表示必要的外文，但注释可以直接引用外文。但也视讨论主题而定，如外文字。,繁简体字的问题,小心繁简转换比如云，简转繁的话会变成“雲”，但你原 文的是“孔子云”这就转错了。,大陆繁体和台湾正体“裏”和“裡”,有些旧版本word无法将一些字转换成繁体，比如：杰傑，泪淚，韵韻，灾災，也需要注意。,台湾和大陆惯用语不同物件对象 网路网络 演示文本简报,二、写作规范：注释和参考文献,注释体例一般顺序：作者，文章名，书刊名，第几卷，
8、第几期，出版地，出版社，年代，页码。,参考文献,古籍顺序：作者拼音首字母顺序、成书年代、书名拼音首字母。 格式：顶格，换行缩进两字。 版本：中华点校本、上古点校本、影印本,今人著作顺序 论文的出处，出自论文集要写明编者、书名、出版地、出版社、出版年代、页码。 出自杂志的要写明刊名、年代、卷期，所在页面、文章起止页。,信息全，体例前后一致具体要求视学校要求、课程要求或者期刊杂志要求而定。,三、书评、札记和读书笔记,标题宋代開封研究評介（久保田和男著，上海：上海古籍出版社，2010年4月，4+4+296頁+6頁黑白圖版+2頁彩色圖版，31元。） 杨炼著一座向下修建的塔评介,书评内容,简介 从学术史的角度看本书选题和内容的价值、特点 本书的不足：题目与内容是否对应，内容包含范围是否过窄，材料的缺陷，论证逻辑是否合理。举证，避免空论。 补正 发挥自己的观点,注意称呼作者（先生、氏，以下敬语全略与个别不略） 笔者（我、本人） 本书（简称）,札记与读书笔记,札记长短弹性大 读书笔记：介于书评和札记之间，自由 延伸、扩展，由此及彼地表达个人观点。 切忌面面俱到 切忌述而不论,文献资料的搜集,工具书索引、目录、年鉴等,检索论文数据库、古籍库、方志库,两个好用的电子资源下载、在线阅读网站新浪爱问谷歌图书,谢谢,
