1、2019/4/30,1,主 讲: 费 飞,现代图形创意 与设计应用,制作时间:2008.3.18,2019/4/30,2,第一章：图形创意基本原理,1、图形创意课程概况 2、图形创意基本概念 3、图形的起源与发展 4、图形创意的计算机表达 5、本章小结 6、作业,2019/4/30,3,第一节、图形创意课程概况,1、图形创意是一门专业的重要的设计基础课程，它研究图画语言，为艺术设计、工业设计、建筑设计、服装设计等专业提供一个创意联想，发散思维的思考和表现方法。,2019/4/30,4,2、图形创意既不是图案装饰的语言，也不是商品的导向语言，更不是插图的解说语言。图形创意课程遵循创作的哲学原则，
2、即极大地丰富文字语言所带来的局限性；学会用最简单的语言表现极其丰富的含义，给人以导向，给人以启示。因此图形语言成为除了口语、文字语言、哑语等之后的另一种语言，它没有国界，特别是在信息时代 读图时代更有其时代意见和特定的传播作用。,2019/4/30,5,第二节、图形创意基本概念,1、图形的含义：,2019/4/30,6,2019/4/30,7,2019/4/30,8,2019/4/30,9,2019/4/30,10,2、创意的含义：,2019/4/30,11,2019/4/30,12,3、创意与创造：,2019/4/30,13,2019/4/30,14,4、创意与创新：,2019/4/30,1
3、5,2019/4/30,16,5、创意图形：,2019/4/30,17,2019/4/30,18,第三节、图形的起源与发展,2019/4/30,19,2019/4/30,20,2019/4/30,21,2019/4/30,22,2019/4/30,23,2019/4/30,24,第四节、图形创意的计算机表达,2019/4/30,25,2019/4/30,26,2019/4/30,27,2019/4/30,28,第五节、本章小结,1、图形的含义 2、创意的含义 3、创意图形 4、图形的产生,2019/4/30,29,第六节、思考练习,2019/4/30,30,课题训练1特定情景命题创意练习 课题内容：1、灾难来袭 2、全球性流感 3、不走寻常路 表现方式：用图形语言表述主题，简笔画或者速写形式。 课题要求：打破常规思维，产生让人意想不到的效果。 作业要求：A4纸，以上命题任选其一，不少于8个图形。 训练目的：培养学生的联想与想象能力、表现能力。,课题训练1 特定情景命题创意练习,2019/4/30,31,2019/4/30,32,
