1、1实验二 组合逻辑电路功能分析与设计一、实验目的：1、了解组合逻辑电路的特点；2、掌握组合逻辑电路功能的分析方法；3、学会组合逻辑电路的连接方法;4、掌握组合逻辑电路的设计方法。二、实验原理：1、组合逻辑电路的特点：组合电路的输出只与当时输入的有关，而与电路以前的状态无关，即输出与输入的关系具有及时性，不具备记忆功能。2、组合逻辑电路的分析方法：a 写表达式：一般方法是从输入到输出逐级写出逻辑函数的表达式。b 化简：利用公式法和图行法进行化简，得出最简的函数表达式。c 列真值表：根据最简函数表达式列出函数真值表。d 功能描述：判断该电路所完成的逻辑功能，做出简要的文字描述，或进行改进设计。3、
2、组合逻辑电路的设计步骤：a 根据设计的要求列出真值表。B 根据真值表写出函数表达式。C 化简函数表达式或做适当的形式转换。D 画出逻辑电路图。三、实验器件 集成块：74LS00、74LS04、74LS08、74LS32四、实验内容：（一） 、组合逻辑电路功能分析分析图 4-1 所示电路的逻辑功能：当电路 A，B 都输入 0 或 1 时，Y 值输出为 1；当电路 A，B 输入为不一样的值时，Y 值输出为 0.（二） 、组合逻辑电路设计（根据组合逻辑电路的设计步骤，分别写出各个组合逻辑电路的设计步骤。 ）1、设计一个举重裁判表决器。设举重比赛有三个裁判，一个主裁判和两个副裁判。杠铃完全举图 4 1
3、2上的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判（其中必须有主裁判）判明成功时，表示“成功”的灯才亮。 （要求用与非门实现）设输入变量：主裁判为 A，副裁判分别为 B，C，按下按钮为 1，不按为 0；输出变量：表示成功与否用 Y 表示，灯亮为 1，不亮为 0，根据题意可以列出如图的真值表。Y=Error!*Error!2、某设备有开关 A、B、C，要求仅在开关 A 接通的条件下，开关 B 才能接通；开关 C 仅在开关 B 接通的条件下才能接通。违反这一规程，则发出报警信号。设计一个由与非门组成的能实现这一功能的报警控制电路。 （要求用与非门实现）设输入变量：开关分别为
4、 A， B，C；输出变量：报警器为 Y，报警为 1，不报警为 0，根据题意可以列出如图的真值图。A B C Y0 0 0 00 0 1 00 1 0 00 1 1 01 0 0 01 0 1 11 1 0 01 1 1 1A B C Y0 0 0 00 0 1 10 1 0 10 1 1 11 0 0 01 0 1 11 1 0 01 1 1 03Y=Error!*Error!*Error!3、设计一个路灯控制电路，要求实现的功能是：当总电源开关闭和时，安装在三个不同地方的三个开关都能独立地将灯打开或熄灭；当总电源开关断开时，路灯不亮。 （要求用异或门和与门实现）设输入变量：总开关为 M，三个
5、地方的开关分别为 A，B，C；输出变量路灯亮与不亮为 Y，亮为 1，不亮为 0，真值图如图所示。M A B C Y0 X X X 01 0 0 0 01 0 0 1 11 0 1 0 11 0 1 1 01 1 0 0 11 1 0 1 01 1 1 0 01 1 1 1 144、设计全减器， （要求用与非门实现）设输入变量：减数为 A，被减数为 B，来自低位借位为 M；输出变量：结果用 N 表示，是否借位用 Y 表示，借位表示为 1，反之 为 0，真值表如图所示。五、实验总结与体会：M A B N Y0 0 0 0 00 0 1 1 10 1 0 1 00 1 1 0 01 0 0 1 11 0 1 0 11 1 0 0 01 1 1 1 15
