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2018秋九年级语文上册 第一单元 第1课《沁园春雪》课文同步讲解素材 新人教版.doc

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1、1凝练准确 贴切生动 沁园春雪的语言艺术沁园春雪这首词的语言,高度凝练准确、贴切而又生动,充分表现了一代伟人毛泽东对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情,及其博大的胸襟和远大的抱负。一、凝练准确北国风光,千里冰封,万里雪飘。形容“北国”冬天壮丽的雪景,用“千里冰封”而不用“千里冰冻” ,用“万里雪飘”而不用“万里雪下” 。一个“封”字形象生动地突出了北国冬天的严寒,带有作者浪漫的想象,又与下文的“望”字呼 应;如果换成“冻”字,虽然也能表现北国冬天的寒冷,却少了些诗味,也体现不 出作者的想象。同样,一个“飘”字,再现了雪的情态,给人美感,若换成“下”字,则顿觉索然无味。惜秦皇汉武,略输 文采;唐宗宋祖

2、,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。秦皇汉武、唐宗宋祖和 成吉思汗 ,都是我国历史上的风云人物,他们建立的功绩引人瞩目,但他们自身的不足也是客观存在的 。作者独具慧眼,从文治的角度对他们作出评价,措词极有分寸,对秦皇汉武 和唐宗宋祖,用“略输”和“稍逊” ,表明他们在文治方面略有 不足,作者对他们的态度总体上是赞赏的;对成吉思汗则用 “只识” ,表明他只崇尚武功,根本不懂文治,对他的态度总体是批判的 。二、贴切生动山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天 公试比高。一个“舞”字,一个“驰”字,化静为动,极为传神地把冰雪覆盖的群山和高原写活2了,使它们一下子有了灵性;一个“欲”字,运用拟人手法,赋予群山和高原以人的情感,正跃跃欲试地要与老天爷比比高低呢!可见,凝 练准确与贴切生动的语言,不但丰富了词的内涵,而且增强了词的表现力。

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