（黄冈专版）2018年九年级语文上册 第一单元课件（打包5套） 新人教版.zip

1．下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分 )A．分外 (fèn) 冰封 (fēng)妖娆 (ráo) 红装素裹 (guǒ)B．今朝 (zhāo) 覆盖 (fù)稍逊 (xùn) 成吉思汗 (hán)C．沁园春 (qìn) 风骚 (sāo)莽莽 (mǎnɡ) 顿失滔滔 (tāo)D．天骄 (jiāo) 折腰 (shé)大雕 (diāo) 原驰蜡象 (chí)D2．下列句中标点符号使用不正确的一项是 ( )(2分)A． “ 昔日好端端的一座四星级酒店就这样完了？ ”这位记者站在酒店门口，愣了好长时间，才相信眼前的情景是真的。B．制定和实施 “ 国家安全战略纲要 ” ，是有效维护国家安全的迫切需要，是完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。C．你笑了，笑了，笑得这样甜蜜，是坚信：青春的树越长越葱茏？是祝愿：生命的花愈开愈艳丽？D．酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。B3．下列各句中有语病的一项是 ( )(2分 )A．真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。B．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。C．不断繁荣兴盛的社会主义文化，为国家和民族铸魂，为党和人民事业聚力。D．要真正打赢蓝天保卫战，需要持续实施大气污染防治。D4．下列各项判断与分析中，有误的一项是 ( )(2分)A． “ 江山 ”“ 天公 ”“ 人物 ” 三个词语都是名词。B． “ 山舞银蛇，原驰蜡象 ” 这一句运用了化静为动的手法。C． “ 分外妖娆 ”“ 秦皇汉武 ”“ 无数英雄 ” 三个短语的类型相同。D． “ 黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势 ” 一句中的 “ 波涛滚滚 ” 作定语。C5．根据提示默写诗句。 (8分 )(1)词中概写北国雪景的句子是：_____________________， ________________，________________。(2)描写想象的景色的句子是： ________________，________________， ________________。(3)词中承上启下的句子是： _____________________，________________________。北国风光 千里冰封 万里雪飘须晴日 看红装素裹 分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰7．综合性学习。 (6分 )雪，是自然的精灵。请参与以 “ 雪 ” 为主题的语文综合性学习。(1)古诗中有许多咏雪的名句，请写出连续的两句。(2分 )(2)第 24届冬季奥林匹克运动会，将于 2022年 2月 4日至 2022年 2月 20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。 2017年 12月 15日 20时 22分，北京 2022年冬奥会会徽 “ 冬梦 ” 正式亮相，请解读其含义。 (4分)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北京申办冬奥会的会徽以汉字 “ 冬 ” 为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，会徽的下方则是主要举办地北京的拼音、举办时间 “ 2022” ，以及国际奥委会的五环标识。1．下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分 )A．嘶哑 (sī) 悲愤 (fèn) 激怒 (nù)B．汹涌 (xiōng) 喉咙 (hóu) 暴风 (bào)C．吹刮 (guā) 河流 (líu) 温柔 (róu)D．腐烂 (fǔ) 羽毛 (yǔ) 深沉 (chén)2．下列句中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分 )A．这被暴风雨 /所打击着的 /土地B．为什么 /我的眼里 /常含泪水C．我也应该 /用嘶哑的喉咙 /歌唱D．因为我 /对这土地 /爱得深沉 ……CD3．下列句中标点符号使用不正确的一项是 ( )(2分)A．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。B．是什么让花朵开放？是什么催动我们的绿色年华？C．著名作家、翻译家杨季康 (笔名杨绛 )先生，以 105岁高龄于 2016年 5月 25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。D． “ 再见吧！ ” 小王子对小狐狸说： “ 我要回到我的星球去了。 ”D4．下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分 )A．人工智能通常往往能井井有条地解决问题，但人类大脑在发挥想象力方面更为出色。B．最好的教育，是让每个人的精神都得到最大程度的成长，在这一基础上锻炼能力、吸取知识、改变世界、认识世界。C． 2016年 4月 4日，中国儿童文学家曹文轩摘得 “ 国际安徒生奖 ” 作家奖。D．通过 “ 教育现代化 ” 的创建，使得不少学校的办学条件有了明显的改善。C6．我市某中学九年级学生组织了一次以 “ 传承长征精神，感悟红色文化 ” 为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。 (8分 )(1)以下是本次活动的构思框架提纲，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75字。 (4分 )活动围绕红色主题，分准备和实施两个阶段，准备阶段包括制作小红旗和排练节目；实施阶段包括重走长征路、看老红军和表演节目。(2)假设你也参加了本次社会实践活动，请在你的QQ“ 说说 ” 里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过 50字。 (4分 )“ 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 ”，重走长征路，感悟红色文化，锻造坚毅品格。红色抒情张悦然① 我非常不乐意的事情还是发生了。我又留在热带，留在炽热的太阳下面过年了。② 当这次的新年一点一点来到的时候，我发现我唯一的小小的愿望就是走出去看到些中国红。仍旧记得，第一个在新加坡过的新年，我一个人坐在樟宜机场看飞机起落。座椅旁边的架子上有一种中国红色的明信片。我拿了很多张，这样的贪心。我觉得它们和我外婆最宝贝的那件缎子旗袍一样柔软光滑。③ 和朋友小舞去了叫作 Bugis的商业区。这里有个很凝重深沉的中文名字：武吉士。有个著名设计师设计的音乐喷泉，有些卖珠帘衣服的年轻孩子偏爱的商店，还有就是眼下这个刚刚搭起来的卖中国年货的地方。④ 我看到了很多的中国红，渐渐感动起来。都是些在中国看来最朴素的食物，被放在系着红色缎带的篮子里，像裹在襁褓里打扮得好好的去见亲戚的小孩子一样：山东的花生，天津的十八街的麻花，还有没有祖籍的饭团一样的年糕。年轻容光焕发的主妇们，围在这条红色小街里，热忱地挑挑拣拣。她们真的是单纯的喜欢这些食物，喜欢它们光艳纯朴的色泽，喜欢它们身上那股中国特有的芬芳，如果还多些，那么她们还喜欢着丈夫和孩子们在享用它们的时候的无比欢欣的脸庞，喜欢他们将用来评价这食物的赞颂之词。食物几乎是她们对新年热切欢迎的唯一原因。除此之外，还有什么呢，还有什么呀。⑤ 我倒见过 Bugis附近有一个可以求签的中国庙堂。先前以为只是一处风景，可是去年过年的时候偶然看到，才知道原来还是非常多的善男信女们的心灵归属。每逢除夕夜的12点，这里会挤满了人。他们手里举着一簇菊花，一步一挨地在这庙堂前面的大街上挪动。多么长的大街啊，菊花一直高高地举在头顶不肯放下。最后才来到庙堂里，烧一炷不知道承载着多少希望的香。在袅袅的香火，淡淡的菊花香气中，人们久久不肯散去，只是注视着这座看来年纪很轻的崭新的红色寺庙。这是我这样一个在中国城市长起来的孩子未曾见到过的场面。我一时无法相信这是那个我在白日里看到的节奏飞快的现代化大都市。⑥ 没有热闹的拜年，没有精彩的晚会。⑦ 不知道从哪一年起，新加坡人开始看中国的春节联欢晚会。他们非常喜欢。我的一个新加坡朋友说，她每年都要录下这场晚会，她不明白为什么见到的中国人都批评这样好的晚会呢。我想起新加坡长盛不衰的娱乐节目是从西方学了来的 “ 如何成为一个亿万富翁 ” ，真的觉得我们的春节晚会好极了。⑧ 是个乏味的新年。在这个漆黑的新年前的夜晚，我和小舞从距离住所很远的武吉士带回几株红酽酽的桃花。我举着长长的桃花上楼，我忽然想起来我儿时燃起的那一挂挂蜡梅红色的鞭炮。我抬起头，看到桃花的蕾，明艳艳地红着，忽然觉得像是被点着了。⑨ 啊，带我飞上去吧。然后，然后落在中国。7．阅读全文，请选出下列分析不正确的一项 ( )(2分 )A．本文的作者情感鲜明，一开始 “ 非常不乐意 ” ，但当看到许多中国红， “ 渐渐感动起来 ” 。B．文章第 ⑤ 段重点写人们在庙里烧香，这是封建迷信活动，本段应该删去。C． “ 我抬起头，看到桃花的蕾，明艳艳地红着，忽然觉得像是被点着了 ” 一句中的 “ 点 ” 的意思是 “ 我” 的内心被这桃花的 “ 红 ” 触动了。D．最后一段运用了抒情的表达方式，表达了对祖国的思念之情。B8．作者为什么要花大量的篇幅描写中国红？ (2分 )9．文章主要运用了什么描写？请简要地评析一下。(3分 )因为中国红代表中国，表达的是对祖国的思念之情。主要运用场景描写、心理描写，作者以动人的笔触，运用似拙实巧的修辞手法，赋予眼中的事物以红色的生命，把内心爱国思亲之情抒发得淋漓尽致，让读者看到了一颗火红的中国心。10．请分析下面句子中加点词语的表达效果。 (2分 )他们手里举着一簇菊花，一步一挨地在这庙堂前面的大街上挪动。“ 一步一挨 ”“ 挪动 ” ，体现动作的缓慢，通过动作的细节描写，突出表现了善男信女的虔诚。“ 一步一挨 ”“ 挪动 ” ，体现动作的缓慢，通过细节描写，突出表现了善男信女的虔诚。【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外 ① 忽传收蓟北 ② ，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11．下列赏析不准确的一项是 ( )(2分 )A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个 “ 破 ” 字，令人触目惊心；一个 “ 深 ” 字，让人满目凄然。B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人 “ 沉郁顿挫 ” 的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。B12．乙诗尾联中连用了 “ 巴峡 ”“ 巫峡 ”“ 襄阳 ”“洛阳 ” 四个地名，请分析 “ 即从 ”“ 穿 ”“ 便下 ”“向 ” 这几个连接词的妙处。 (2分 )13．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了 “ 泪 ” ，请分析它们各自蕴含的情感。 (4分 )用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡 (归心似箭 )的思想感情。甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。1．下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分 )A．乡愁 (chóu) 窄窄 (zhǎi) 坟墓 (mù)B．邮票 (yóu) 矮矮 (ǎi) 时候 (hou)C．海峡 (xiá) 浅浅 (qiǎn) 一枚 (mí)D．齐整 (zhěng) 朗诵 (sòng) 形象 (xíng)C2．下列各句标点符号使用不规范的一项是 ( )(2分 )A．马东携团队在喜马拉雅 FM上线了一款收费音频节目《好好说话》，上线后战绩出奇地好。无论是马东还是喜马拉雅 FM方面都表示是 “ 超出了原来的料想。 ”B．水灾无情，江城有爱。江城暴雨灾害发生后，社会各界高度关注，受灾群众得到妥善安置，社会爱心人士、爱心企业纷纷献出爱心。C．一代名医孙思邈曾说： “ 读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。 ” 这确是切身经验之谈。D．为了提高学生的道德素质，学校开展了以 “ 你帮我助，生活更酷 ” 为主题的活动，同学们都积极响应。A3．下列各项中，有语病的一项是 ( )(2分 )A．留守儿童问题涉及家庭、乡村、学校，解决这个问题必须靠各界共同参与，大家都对留守儿童负有责任。B．央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。C．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D． 18岁的武汉姑娘刘佳尼的摄影作品《记忆时光》获得了 IPA国际摄影大赛中国赛区非专业组金奖及综合类银奖两个奖项。C5．综合性学习。 (6分 )(1)下面是几则材料，请认真阅读，写出你的探究结果。 (不超过 20字 )(2分 )材料一：自 2000年至 2010年，我国自然村由 363万个锐减至271万个， 10年间，减少了 90多万个，平均每天消失 80到100个，其中包含大量传统村落。材料二：传统村落的消失，不仅是灿烂多样的历史创造、文化景观、乡土建筑、农耕时代的物质见证遭遇到泯灭，大量从属于村落的非物质文化遗产也随之灰飞烟灭。传统村落在以惊人的速度消失；保护传统村落刻不容缓；传统村落是整个中华民族的精神家园；保护传统村落，留住整个中华民族的 “ 乡愁 ” 。(2)请品读漫画，根据画面内容，解读其寓意。 (4分 )画面内容：画面中，写有 “ 新农村建设规划 ”字样的推土机在冒着黑烟，对准了前面垂头丧气的古村落。漫画寓意：在进行 “ 新农村建设规划” 的时候，我们要保护古村落，保护从属于古村落的民间文化，保护我们中华民族的传统文化遗产。嫩绿的乡愁常书侦① 每到夏初时节，我就会想起故乡的苦苦菜。此时，在广袤的冀中大地上，无论房前屋后、沟边渠旁，还是田间地头，都能够见到苦苦菜的身影。它们茁壮地生长着，点缀着一望无垠的原野。尤其是它们金黄色的小花，一簇簇一丛丛，一片片，格外醒目，一如醒在白昼的星星！② 我的童年时代是上个世纪六十年代初期，那时农家的日子还比较紧巴。到了初夏时节，乡亲们就会从地里挖回鲜嫩的苦苦菜，用它蒸菜团子，熬菜粥。还有苦苦菜蘸酱，是当时农家一道风味独特的小吃。每当我想吃苦苦菜蘸酱时，就把刚挖下来的苦苦菜放到老水井旁的石槽里，用辘轳摇上水来，一遍一遍地冲洗。刚离开土壤的苦苦菜在新鲜井水的刺激下，显得格外精神。经过几遍冲洗，一棵棵纤尘不染，湛绿的叶子透着浅紫，粗壮的根好似白玉儿一般，人见人爱。回到家里，母亲一见洗净的苦苦菜，就知道我想用它蘸酱吃了，就给我倒上一碟子酱，我迫不及待地用筷子夹起一棵，让它在酱里打个滚儿，放入嘴中，冰凉里带着一丝淡淡的苦味，夹杂着酱的香气，顿觉神清气爽，满口生津。接下来就风卷残云，吃个肚儿圆。③ 我记得儿时参加的第一次劳动，就是母亲让我和小伙伴们一起去地里挖苦苦菜。我们用小铲小心翼翼地将苦苦菜挖下来放入小筐里，筐满后，小伙伴们高兴地喊着、叫着、唱着、跑着回到家里。④ 因了对苦苦菜的热爱，它的金黄金黄的花，最亲切、最美丽。它们就像邻居家的小妞妞一样招人喜欢。在挖苦苦菜的时候，女娃子们会采下几朵金灿灿的花朵插在头上。但它们的折断处会浸出乳白色的汁儿，沾在手上和脸上，如不及时擦掉，就会变色发黑，很难洗下来。到了秋天，带有绒毛的花籽就像蒲公英一样到处飞，落到哪里，来年哪里就会长出鲜嫩嫩的苦苦菜来。⑤ 奶奶说，苦苦菜不但好吃，还能清火明目呢。尤其是在初夏时节，热气开始升高变盛。这时吃几天苦苦菜，早晨起来眼睛肯定没有眵目糊，人精神、欢实。如果不小心弄破了手，赶紧挖一棵苦苦菜折断，将其浸出的乳白色的汁涂在伤口上，止痛止血消炎，胜过当今的 “ 创可贴 ” 。⑥ 现在，农家的日子早已经好过了，但每到初夏时节，乡亲们还会抽空儿到野外挖上一筐子苦苦菜回来尝鲜，并借以回忆过去的岁月。而城市里的菜市场上，此时也有新鲜的苦苦菜出售。许多人把苦苦菜买回去后，用开水烫熟，凉拌，加盐、醋、辣油或蒜泥，吃起来清凉辣香，别有一番风味。⑦ 岁月如梭，但苦苦菜，永远是我心头一缕抹不去的嫩绿的乡愁。(选自《石家庄日报》 )6．阅读全文，请选出下列分析不正确的一项 ( )A． “ 苦苦菜 ” 是全文的抒情线索。B．第 ② 段中加点的词语 “ 迫不及待 ” ，传神地表达出了 “ 我 ” 对苦苦菜的喜爱之情。C．苦苦菜是上个世纪六十年代初期农村人喜爱的食物，现在社会经济发展了，人们已经不吃苦苦菜了，主要利用它的药用价值。D．这篇文章表达了作者对童年的怀念，对家乡的思念之情。C7．文章主要回忆了关于苦苦菜的哪些事？请简要概括。 (4分 )8．有人认为文中的画线句写的是苦苦菜不好的一面，和文章的大主题相背离，应该删去。你同意这个观点吗？请写出你的观点和理由。 (4分 )9．本文的语言朴实、简洁，富有自己的特色，请任选一句赏析。 (4分 )童年时吃苦苦菜蘸酱，儿时参加的第一次劳动就是挖苦苦菜 。不能删。因为这是苦苦菜的特点，表明作者对苦苦菜的记忆非常深刻，那些不好的方面，现在已经成了美好的回忆。经过几遍冲洗，一棵棵纤尘不染，湛绿的叶子透着浅紫，粗壮的根好似白玉儿一般，人见人爱。赏析：这个句子运用比喻的修辞手法来细致描写冲洗后的苦苦菜，语言朴实，还运用口语，写出了苦苦菜惹人喜爱的样子，也表达了作者对苦苦菜的喜爱。送魏大 ① 从军[唐 ]陈子昂匈奴犹未灭，魏绛 ② 复从戎。怅别三河道，言追六郡雄 ③ 。雁山横代 ④ 北，狐塞 ⑤ 接云中 ⑥ 。勿使燕然 ⑦ 上，惟留汉将功。10．下列对诗歌赏析有误的一项是 ( )(2分 )A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病 “ 匈奴未灭，何以家为 ” 的典故，抒发了以天下为己任的豪情。B．颔联 “ 怅别 ” 一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、痛苦悲切。C．颈联中的 “ 横 ”“ 接 ” 二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。B11．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？ (4分 )用典。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。1．下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分 )A．轻灵 (líng) 新鲜 (xiān) 冠冕 (guàn)B．鹅黄 (é) 鲜妍 (yán) 喜悦 (yuè)C．浮动 (fú) 娉婷 (pīng) 黄昏 (hūn)D．柔嫩 (nèn) 呢喃 (ní) 光艳 (yàn)2．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( )(2分)A．我说 /你是 /人间的四月天B．细雨 /点洒 /在花前C．你是 /一树一树的 /花开 D．在春的光艳中 /交舞着变AB3．下列句中没有运用比喻修辞的一项是 ( )(2分 )A．你是四月早天里的云烟B．新鲜初放芽的绿，你是C．黄昏吹着风的软D．你是夜夜的月圆C4．下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分 )A．过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C．你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。D．我们党要团结带领全国各族人民完成新时代实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须传承好各民族优秀文化。D6．综合性学习。 (6分 )近日，全市各地正在开展 “ 关爱留守学生 ” 的活动，你们学校也在行动。(1)为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你同桌写的是： “ 让寂寞的花朵也在春风中微笑。 ” 说说你对这句话的理解。 (2分 )呼吁每一位同学都参加活动，给留守学生送去温暖的 “ 春风 ” ，让平时比较孤单、自卑的留守学生能够开心、快乐起来，绽放自己的美丽。(2)暑假中，妈妈准备让你用网络资源自学高中课程，你想邀请留守学生黄宇到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？ (4分 )妈妈，我想邀请黄宇同学来我们家，一起自学高中课程。一方面，我们一起学习，遇到不会的问题可以一起讨论；另一方面，黄宇父母不在身边，他一个人在家，没有人照顾。雨过至城西苏家[宋 ]黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？11．诗中描写了春雨后的哪些景象？ (3分 )12．结合具体诗句说说颈联运用了哪些艺术手法？ (4分 )尘土涤净，紫烟渐散，雨过日丽，红花沾雨，柳色葱翠等景象。① 对仗，如 “ 花飞 ” 对 “ 柳拂 ” ， “ 红香湿 ” 对 “ 绿色匀 ” 。 ② 比拟，如 “ 柳拂 ” 。 ③ 从视觉、嗅觉、触觉等多角度 (运用通感 )进行描写，如 “ 衣袖红香湿 ” 。13．全诗表达了诗人怎样的情感？ (2分 )雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。1．下列加点字注音有误的一项是 ( )(2分 )A．丰润 (rùn) 摇曳 (yè) 悄悄 (qiāo)B．谐奏 (xié) 凝望 (níng) 寂静 (jì)C．红晕 (yūn) 翅翼 (chì) 咏赞 (yǒng)D．坦荡 (tǎn) 枉然 (wǎng) 起伏 (fú)2．下列诗句划分朗读节奏有误的一项是 ( )(2分 )A．也许远水 /荡起了 /一片绿潮B．永在 /寂静的谐奏里 /勃发C．曾向你 /舒出 /咏赞的叹息D．像季节燃起花朵 /又把它 /吹熄CA3．下列句子没有运用修辞手法的一项是 ( )(2分 )A．我看它们低首又低首， /也许远水荡起了一片绿潮B．去吧，去吧，哦生命的飞奔， /叫天风挽你坦荡地漫游C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳D．也许远古的哲人怀着热望， /曾向你舒出咏赞的叹息4．下列句子中有语病的一项是 ( )(2分 )A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题进行了广泛的交流。C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。DC6．综合性学习。 (6分 )班级准备开展以 “ 诗词的魅力 ” 为主题的系列活动，请你积极参加。(1)为了烘托气氛，请在教室后面黑板上书写一则标语。 (2分 )诵读经典诗文 传承华夏美德(2)下面是班级同学对全校开展的 “ 你喜爱诗词吗 ”的问卷调查统计表。请写出两条你探究发现的结果。(4分 )探究发现：①____________________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________随着年级的增长，喜爱诗词的学生中男生所占比例呈下降趋势，女生所占比例呈上升趋势。随着年级的增长，喜爱诗词的男、女生所占比例距离在拉大西湖的荷花李新春①“ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 ” ，微雨还阴的天气，对于七月来说正是出门的好机会，空气里游浮着一层被雨荡涤一新的雾霭，轻薄、鲜洁、清爽。伸手挥撩一把，居然活了，如绸纱沾水，舒缓柔情，又如青丝浮动，婉约飘逸，仿佛一种缠绵悱恻的暧昧之缘，包围你于一片清凉的飒爽境地。湿衣看不见，落地听无声，不该是深藏古籍里宁静的诗情，而属于天下芸芸众生们心有灵犀一点通的灵感。透过这层雾看西湖上下，好比戴了副墨镜看世界，有一种镜中望月的感受。青山翠树，亭阁塔宇，烟云流泻；小桥碧波，柳暗花明；逐波廋舟，绸伞纤女，楚楚妩媚。一景一物入眼来，一切蒙上了犹抱琵琶半遮面的未谙神秘。一个西湖就是一副向世人敞开的古典而又摩登的山水写意经典长卷，沿着我们梦幻般的视野，淋漓尽致地铺陈于江南大地之上，收缩于瞬间心灵的意醉之间。② 走在苏堤上，人流如潮，使你难以想象怎么会如此之多的人都来西湖？于是看景不如看人。在你与每一个衣着现代的人擦肩而过的时候，其实你也同隐藏于千年文明里的文人墨客贩夫走卒接踵摩肩而行。苏堤春晓，断桥残雪，南屏晚钟，雷锋夕照，平湖秋月，这诸多胜景只因赶不上季节和天时，不能一睹繁华。坐在湖岸边的石凳上小憩，发现那垂柳棵棵玉树临风，潇洒俊秀，颇有风度，丝丝柳条仿佛柔弱无骨地低垂，扭着细腰，招摇、摆动，如女子优美的长发，把一生的温柔、风流和多情飘然个漫天舞地。③ 然而更加吸引我的是这一片碧湖之上的荷花。这里没有“ 接天莲叶无穷碧 ” 的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意汪洋地挥洒，东一片西一块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有；有的半开半掩，羞涩腼腆； ________， ________；有的三五成群、窃窃耳语；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏；有的 “ 出淤泥而不染 ” ，立于高处凝神眺望，望断秋水；有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华；有的冰清玉洁，天然去雕饰；有的粉黛繁华，艳若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首《霓裳羽衣曲》的古典悠远中走出一群衣容辉煌的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流淌，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出好个歌舞升平的盛况。④ 十里长堤，慢慢走来，十里荷花，十里荷香，恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。整个的我就成了一首侠骨柔肠的抒情诗，诗情和画意一起疯长。此时每一颗观荷的心就是含苞素荷一朵，未定何时会 “ 砰 ” 的一声花开蕊吐，绽放成一片美景，一片叶子就是一个奇思妙想，一朵荷花就是一个警言譬喻。十里泛荷，十里的锦言绣句波光涌动，只恨脚下太慢，读不尽这风情万种。⑤ 这样，忽然想起家乡虽然水域丰富，但绝少有这一泓碧波千点红的景象，没有植荷种菱的习惯，便偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋里，希望来年在老家某处水域也能长出一片新荷来！7．阅读全文，请选出下列分析不正确的一项 ( )(2分 )A．文章一开篇就引用诗句 “ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 ” ，不但增添文章的诗情画意，而且为要描写的对象 “ 西湖的荷花 ” 营造好了优美的大背景。B．本文句式上有长句，有短句，长短交错，使文章更有韵味。C． “ 有的冰清玉洁，天然去雕饰；有的粉黛繁华，艳若桃花；有的大如瓷碗；有的小如凝拳。 ” 这段话从色泽和形态方面细致地描写西湖的荷花。D．文末作者偷偷采回一个成熟的莲蓬，是因为作者喜欢吃莲蓬。D8．文章写的是 “ 西湖的荷花 ” ，为什么开篇花大量的笔墨来写微雨的西湖和苏堤上如潮的人流？ (2分 )9．请发挥你的想象，仿照画波浪线的句式，在下面写出描绘荷花之美的句子。 (2分 )为写西湖的荷花交代背景，作好铺垫。有的垂首兀立、春容含笑10．请自选角度，赏析下面的语句。 (4分 )此时每一颗观荷的心就是含苞素荷一朵，未定何时会“ 砰 ” 的一声花开蕊吐，绽放成一片美景，一片叶子就是一个奇思妙想，一朵荷花就是一个警言譬喻。运用比喻的修辞手法，把内心对西湖的荷花的喜爱之情，表达得生动形象。山 雨[宋 ]翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。11．本诗描绘了哪两幅画面？请结合所写内容概括作答。 (2分 )12．同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。 (4分 )① 星月清辉、无云无雷的山间静夜图。 ② 溪流湍急的清晨雨后图。在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点；杜诗则正面描写与侧面描写相结合，前面叙事，后面抒情，中间夹杂着议论。在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；杜诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，表达了诗人推己及人关心人民疾苦、忧国忧民的博大胸怀、崇高理想和无私的奉献精神。