1、 请单击此处编辑年级、科类、科目 第 1 页，共 4 页 请单击此处编辑年级、科类、科目 第 2 页，共 4 页密封线内不要答题准考证号： 姓名： 班级： 2011 年中考历史仿真试卷共 40 分，考试用时 40 分钟。第 I 卷 选择题 （共 16 分）题 号 一 二 三 四 总分得 分总分人一、精挑细选（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1、民主是人类社会发展的必然趋势，开创了西方民主政治传统的是 （ ） A 古巴比伦汉谟拉比时代 B 印度的种姓制度C 亚历山大大帝 D 雅典伯里克利时代的民主政治文明2、对于生活在公元
2、8 世纪至 14 世纪的中国人来说是幸福的，因为他们正处在封建时代的黄金期。然而对于同一时期的欧洲人而言，却正在经历一段最为黑暗腐朽的阶段，它被欧洲人称为黑暗的中世纪，主要是因为 ( ) A. 封建等级森严 B. 战乱不断 C.神权凌驾一切 D. 国王们的暴政 3、“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指： ( )A文艺复兴运动 B新航路开辟 C英国资产阶级革命 D美国独立战争4、在人类挑战自然的新航路开辟中，下列哪一个船队在航行途中能够欣赏到大西
3、洋、太平洋和印度洋风光？ （ ） A迪亚士船队 B达伽马船队 C哥伦布船队 D麦哲伦船队5、面对 19291933 年的世界经济危机，领导美国通过全面加强国家对经济的干预而摆脱困境的总统是 （ ）A华盛顿 B林肯 C奥巴马 D罗斯福6、标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达 5 个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的历史事件是。 （ ） A、1947 年印度独立 B、1953 年埃及独立 C、1990 年纳米比亚独立 D、1999 年巴拿马人民收回巴拿马运河主权7 从对世界历史影响来看，开辟新航路、殖民扩张、明治维新的共同作用，是它们都 （ ）A.开辟了殖民道路 B.推动了资本主义发
4、展C.密切了世界各地联系 D.引起了世界工人运动8当今世界，经济呈现新的发展趋势.据统计，2001 年全球有跨国公司 65000 家，雇员 5400 万人，销售总额 19 万亿美元，生产总值占全球国民生产总值 1/3 以上，这表明当今世界经济发展的趋势是 （ ）A.区域化 B多极化 C全球化 D社会化第卷 非选择题（共 20 分）二、读图学史（共 13 分）图 1 图 2 图 3图 1 德国总理勃兰特为死难犹太人下跪 图 2 纪念诺曼底登陆战役胜利 60 周年图 3 塞尔维亚族科索沃人反对美军进入吉尼拉内市1、图 1 和 图 2 共同反映的是哪一历史事件？（1 分）图 2 所说战役在该历史事件
5、中起了什么作用？（1 分）该历史事件爆发的标志是什么？（1 分）结果如何?（1 分）2、列举该历史事件中的著名战役（不少于三个） （3 分）3、回顾该历史事件，对你有何启示？（2 分）请单击此处编辑年级、科类、科目 第 3 页，共 4 页 请单击此处编辑年级、科类、科目 第 4 页，共 4 页密封线内不要答题图 3 说明美国在该战争后，为称霸世界推行哪一政策？（1 分）你认为除此之外威胁人类和平的因素还有哪些？（3 分）三、材料解析题（共 7 分）在过去的 100 年里，人类发明了电灯、电话、电报、原子弹、电子计算机、人造卫星。1969 年问世、1993 年才对公众开放的因特网迅速发展，目前，
6、全国互联网用户已达三亿多。计算机网络已把世界连成一个“地球村”。(1) 原子弹、电子计算机、人造卫星、互联网是哪一次科技革命取得的成就？（1 分）这次科技革命中最具划时代意义的发明是什么？（1 分）（2）你知道人类历史上的科技革命还有哪几次？（2 分）各自的主要标志是什么？（2 分）（3）从人类经历的科技革命中你有何感想？（1 分）四、综合探究题（4 分）材料一：1871 年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学，中学，大学和工业，农业，商业等实业学校及师范学校，业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法
7、，理，文，医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。材料二：明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款，不惜重金建设学校。材料三：20 世纪 50 年代以后，日本在美国的援助下，制定了适当的经济政策，引进了最新科学技术成就，大力发展教育和科学技术，成为世界第二资本主义经济大国。1、材料一二涉及的是哪次改革？（1 分）有何影响？（1 分）材料一该国在历史上还曾有过那次重大改革？（1 分）2、结合上述材料，从日本的发展史中，你能从中得到哪些启示？（1 分）附答案一、选择题18 DCADDDBC二、读图学史1、第二次世界大
8、战。开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。1939 年 9 月1 日德国闪击波兰，英法对德宣战。世界人民取得了反法西斯战争的胜利。2、莫斯科战役第一次粉碎德军不可战胜的神话；斯大林格勒战役二战的转折点；诺曼底战役开辟了欧洲第二战场；中途岛战役亚洲太平洋战场的转折点；柏林战役对德最后一战。 （任选三）3、霸权主义。还有地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等。三、材料解析题（1）第三次科技革命。电子计算机。（2） 18 世纪世纪 60 年代兴起的第一次科技革命，标志是蒸汽机的发明、改进及广泛年代兴起的第一次科技革命，标志是蒸汽机的发明、改进及广泛使用。使用。19 世纪世纪 70 年代兴起的第二次科技
9、革命，标志是电力的广泛应用。年代兴起的第二次科技革命，标志是电力的广泛应用。（3）科学技术是第一生产力，谁先掌握了最先进的科学技术，谁就在发展中能赢得主动。实践证明科技能带动巨大的社会进步。四、综合探究题（1）明治维新。使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史上的转折点。 （日本是近代亚洲唯一保持了独立的国家）但强大起来的日本，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。大化改新。 （2）从日本的成功中我们可以得到三点启示一是改革是社会发展的动力；二是学习世界一切优秀的文明成果并不断创新；三是大力发展科技文化教育，培养高素质的科技人才，不断提高人口素质。
