1、高二职高期末测试题2007-6-25出题人：李名宇一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、下列词语中加点的字，读音相同的一组是（ ）A、缄默 信笺 悭吝 草菅人命 B、咽气 咽喉 呜咽 狼吞虎咽C、畜牧 勖勉 酗酒 体恤 D、崎岖 旖旎 菜畦 肚脐2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、蕴含 殊荣 疏竣 明鉴 B、舒展 龟裂 开豁 犒劳C、枢纽 哀恸 市侩 暮蔼 D、馈赠 愧疚 阔别 修楫3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）他的发言引起了强烈的 这两种植物太相象了，完全 不清。他准备把家里的废旧东西 起来，拿去卖了。本次参加研究生考试的应届、往届本科毕业生以及具有同等 的
2、人员。A、反映 分辨 搜集 学历 B、反应 分辩 搜集 学历C、反映 分辩 收集 学力 D、反应 分辨 收集 学力4、下列各句加横线成语使用恰当的一句是（ ）A、 “崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露的淋漓尽致。使观众深受教育。B、在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此的南辕北辙，又怎么能达成协议呢？C、古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股、秉烛达旦、闻鸡起舞者，在历史上真是汗牛充栋。D、老人记忆不好，你刚跟他讲的事，他过一会就忘，没办法我们只好耳提面命地提醒他。5、下列句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A、避讳之风可谓源远流长， “其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史
3、垂二千年” （史讳举例序 ） 。B、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？C、陈老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说学如逆水行舟，不进则退嘛 。 ”D、 “你们”老师亲切地说：“你们是早晨八九点钟的太阳。 ”6、下列各句语意明确的一项是（ ）A、教我们的李老师，每星期一要到教师进修学院去上课。B、在主席台就座的还有其他学校领导。C、区属各个学校分管财会的校长 18 日前来报道参加会议。D、每个时代文学的主潮决定了文学发展的主流和方向。7、选出风格与其它三项不同的一项是（ ）A、春花秋月何时了，往事知多少？ B、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。C、乱石穿
4、空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！8、选出与其它三项不同类的一项是（ ）A、 水浒传 B、 三国演义 C、 文心雕龙 D、 西游记9、下列作家、作品及作品中的人物对应不正确的一项是（ ）A、茅盾春蚕老通宝 B、巴尔扎克项链玛蒂尔德C、老舍茶馆王利发 D、鲁迅药华老栓10、选出修辞与其它三项不同的一项是（ ）A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。C、这是一种像个小钟儿似的紫色的花。D、只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模
5、呢？11、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、曹禺，原名万家宝，现代著名剧作家。代表作为雷雨 ，另有名作日出 、 北京人 。B、我国现代著名作家巴金的小说激流三部曲是指家 、 春 、 秋 。C、司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他写的史记是我国第一部纪传体通史。D、 诗经是我国最早的一部诗歌总集，共 305 篇，古称“诗三百” ，所收录的都是各地的民歌。12、指出下列句子中不是拟人的一句是（ ）A、 是海侵入了山间，还是山诱俘了海 B、 山呢，把海围成了一汪汪的海湾。C、 到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去了，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾声
6、，撼人的节奏使我心血来潮。D、 这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。13、下列语序排列恰当的一项是（ ）有一天，我发现有两只黄鹂飞来了。为了疗养，来到了多年向往的青岛。有很长一段时间，我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步。前几年，终于病了。春天，我移居到离海边很近，只隔着一片杨树林洼地的一幢小楼房里。A、 B、 C、 D、14、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（ ）送 别王 维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。A、一开始写饮酒饯别， “饮”是使动用法。第二句的设问表露了作者对友人亲切爱护的深厚情谊。B、 “不得意”不仅交
7、待友人归隐的原因，也从侧面表现了诗人自己对现实愤懑不平的心情。C、后两句是说，那尘世的功名利禄和山中的悠悠的白云一样无穷尽之时。D、这首五言古诗粗看平淡无奇，细品则词浅意深，蕴味无穷。15、 “假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“绝”的意思是（ ）A 断，断绝 B 极，非常 C 超越，超过 D 横渡16、加点的“乎”用法相当于“于”的一项是（ ）A、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、嗟乎！师道之不传也久矣C、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之17、句中的加点的词均属于词类活用。活用类型与其他三项不同的一项是（ ）A、有席卷天下，包举宇内，囊
8、括四海之意 B、天下云集而响应，嬴粮而景从C、诸侯恐惧，会盟而谋而弱秦 D、南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地18、画线词语古今意义基本一致的一项是( )A、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦B、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍C、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地D、日割五城，明日割十城， 然后得一夕安寝19、画线句子不属于同一类句式的一组是（ ）A、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣B、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师赵尝五战于秦，二败而三胜。C、身死人手，为天下笑者，何也？有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割
9、，以趋于亡。D、蚓无爪牙之利，筋骨之强 ，上食埃土，下饮黄泉东割膏腴之地，收要害之郡20、对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （比喻）B、弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。 （对偶）C、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 （排比）D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。 （设问）二、判断和填空(10 分)（一）判断（每题 1 分，共 5 分）1、 雷雨的作者是曹禺。 （ ）2、元曲四大家是关汉卿、白朴、王实甫、郑光祖。 （ ）3、元曲分为小令和套数。 （ ）
10、4、戏剧按表演形式可分为悲剧、喜剧和正剧。 （ ）5、莎士比亚是法国的著名戏剧家。 （ ）（二）填空（每空 1 分，共 5 分）大江东去，浪淘尽， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古 ）今霄酒醒何处？ 。 （柳永雨霖铃 ）问君能有几多愁， 。 （李煜虞美人 ）碧云天，黄花地，西风紧， 。晓来谁染霜林醉，_。三、现代文阅读（共 25 分）（一）阅读下面的文段，回答问题。（5 分）荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在 1到 5，可贮藏 30 天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，
11、就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。（1）这一段主要说明什么内容?_（2 分）（2）文中加粗的两个“这”，指代的对象相同吗?指代的是什么?_（2 分）（3）这段主要采取用了哪些说明方法?_（1 分）（二）阅读下面的文段，完成问题（共 10 分）长期以来，极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长一段时间内，人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火，因为北极区临近地球的边缘，所以能看到这种大火。另
12、一种看法认为，极光是红日西沉以后，透射反照出来的辉光。还有一种看法认为，极地冰雪丰富，它们在白天吸收阳光，贮存起来，到夜晚释放出来，便成了极光。总之，众说纷纭，无一定论。直到 20 世纪 60年代，将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究，才逐步形成了极光的物理性描述。现在人们认识到，极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关，另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关，这种粒子流通常称为太阳风。由此可见，形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风，缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际观察的事实所证明。地磁场分布在地
13、球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的胶体，它的科学名称叫做磁层。为了更形象化，我们打这样一个比方。可以把磁层看成一个巨大无比的电视机显像管，它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束，聚焦到地磁的极区，极区大气就是显像管的荧光屏，极光则是电视屏幕上移动的图像。但是，这里的电视屏幕却不是 18 英寸或 24 英寸，而是直径为 4000 公里的极区高空大气。通常，地面上的观众，在某个地方只能见到画面的 l50。在电视显像管中，电子束击中电视屏幕，因为屏上涂有发光物质，会发射出光，显示成图像。同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光，人们便见到了极光的图像显示
14、。在电视显像管中，是一对电极和一个电磁铁作用于电子束，产生并形成一种活动的图像。在极光发生时，极光的显示和运动则是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。1“在相当长的一段时间内”，这段时间具体指什么时候？（1 分）2关于极光的成因，人们有哪些非物理性描述？（3 分）3什么是太阳风？（2 分）4在说明极光的形成原理时，文章主要运用了什么说明方法？（1 分）这种说明方法有什么作用？（1 分）5用自己的语言概括极光形成的原理。（2 分） （三）阅读下面文字，回答问题。戏如人生一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家
15、东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项?”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此
16、。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。 ”他的形象再放大了，我急切地问道：“您看到了什么?”“昨夜演出茶花女悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，
17、在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧!乖，好姑娘，回过来吧!慢慢的后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看人生如戏 ，昨夜得见戏如人生 ，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储藏室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见!”他的形象终于消失在人群中。1、老人对在日本重点考察的三个目标中，评价最差的是_，评价最高的是_。 （2 分）2、文章第四小节中“由微而窥大”的“微”在文中具体指的是_(不超过16 个字)， “大”则指的是_。(不超过 1
18、0 个字)（2 分）3、老人说：“后台这一幕；使我大开眼界，我活在中国社会，惯看人生如戏 ，昨夜得见戏如人生 ，非常过瘾，也感慨万千!”这句话中的两个“戏” ，前者是指_，后者是指_。 “人生如戏”体现了_的人生观，“戏如人生”体现了_的人生观。 （4 分）4、下面对文章的赏析，不正确的两项是( )（2 分）A、文章刻画了一位“鹤发童颜，气宇不凡”的台湾老人的形象，这位老人举止诡谲，出语不凡，戏谚调侃，个性非常鲜明。B、文中最能表现老人性格的是他与众不同的考察方法，他所考察的都是别人不大注意的小事，这说明他是一位只注意生活小节的细心的老人。C、 “人生如戏” ， “戏如人生”是老人从实践中概括
19、出来的两个不同的民族特质，它不只是提法不同，而且表现了不同民族在人生观方面的迥异。D、文中写女主角到后台后，仍不停地唏嘘、呜咽，是为了说明这位女主角感情非常丰富，是一位难得的好演员。 E、为了刻画台湾老人这个似怪非怪的人物，作者采取了最富有戏剧性的情节结构一波三折予以表现，使内容和形式趋于和谐完美。四、文言文阅读（一） 、阅读下面文段，完成问题。 （每小题 2 分，共 10 分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之
20、强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。1、选段选自 ，作者是 ， 末期的思想家。2、选段中有一个字和原文不一致，这个字是 。3、解释加点的词语（1）跬 （2）骐骥 （3）锲 （4）镂 4、本段运用了大量的比喻来说明道理。 “积土成山” “ 积水成渊”从正面说明了 ；“不积跬步” “ 不积小流” 从反面说明了 ；“骐骥” “ 驽马”两个比喻说明的是 ；“锲而不舍” “ 锲而舍之”对比说明了 ；用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”正反对照，说明了 。5、概括选段的大意。 。(二)阅读下面文段，完成问题。 （每小题 2 分，共 10 分）巫医乐师百工之人，
21、不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 ”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！1、解释加点的词语(1)族 (2) 谀 (3) 不齿 (4)乃 2、给句中的“师”字选择恰当的义项（填字母即可）A 老师 吧 B 以为师 C 学习 D 从师古之学者必有师（ ）吾从而师之（ ）巫医乐师百工之人，不耻相师（ ）师道之不复，可知矣（ ）曰师曰弟子云者，则群聚而笑之（ ）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）3、选段对哪两种人做了对比？ 。五、作文每个人的内心都是一个丰富的世界，有
22、喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于 700 字。注意：答案以答题卡为准！答 题 卡一、选择题（每题 2 分，共 40 分）题号 1 2 3 4 5选项题号 6 7 8 9 10选项题号 11 12 13 14 15选项题号 16 17 18 19 20选项二、判读和填空（共 10 分）（一）判断题（每题 1 分，共 5 分）1、 （ ）2、 （ ）3、 （ ）4、 （ ）5、 （ ）（二） 、填空题（每题 1 分，共 5 分）1、 2、 3、 4、 三、现代文阅读（共 25 分） （一）1、 （2 分）2、 （2 分） 3、 （1 分，答对 2 个就是满分）（二）1、 （1 分）2、 （3 分）3、 （2 分）4、 （1 分） (1 分)5 、 （2 分）（三）1、 （2 分）2、 （2 分，各 1 分）3、 （4 分，各 1 分） 4、 （2 分）四、文言文阅读（15 分） 四、文言文阅读（共 15 分）（一）1、 （3 分）2、 （1）跬： （2）骐骥： （3）锲： （4）镂： （2 分）3、 （2 分，答对 4 个空就是满分）4、 （1 分）（二）1、(1)族： (2) 谀 ： (3) 不齿： (4)乃： （2 分）2、 （每个 0.5 分，共 3 分）3、 （1 分）五、作文（60 分）
