1、播音创作基础目录绪言 表达技巧：8、情景再现创作过程：1、正确创作道路 9、内在语2、播音语言特点 10、对象感 3、播音稿件准备 11、停连4、话筒前的状态 12、重音5、播音创作感受 13、语气6、受众心理研究 14、节奏7、传者受众沟通 15、即兴口语表达结语 16、播音表达规律 第一章：正确创作道路一、正确创作道路的重要性1、 播音创作主体站在媒体的立场，以科学的世界观为指导，对社会生活进行观察、体验、分析、综合以及加工提炼，经过艺术构思，最终以有声语言加以表现的创造性劳动。2、 重要性1） 以什么样的观点去反映，用什么样的态度去反映以及为了什么去反映的问题，是创作原则的问题，也就是创
2、作的出发点，立足点的问题。2） 必须坚持正确的创作道路这是广播电视传播的需要；这是提高播音质量的需要；这是广大受众的需要。二、正确创作道路的规定性站在无产阶级的党性和党的政策立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率、高质量地完成“理解稿件具体感受形之于声及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。1、 原则：党性政治上，同党中央保持一致思想上，坚持党的思想体系组织上
3、，服从党的领导，遵守党的宣传纪律2、 源泉：生活声音上，风格要符合人民的心理需要，要符合时代要求保持生活气息，深入实践，与人民群众息通通过编辑，了解社会生活3、 属性：新闻性播音员属性：新闻工作者，要高质高量完成播音4、 特点：稿件的两种形式：有稿和无稿1） 认识过程和情感过程的统一2） 言为心声5、 标准：达到思想感情和语言技巧的统一三、正确创作道路的实践性1、 播音正确创作道路的形成、坚持和发展离不开实践，实践是检验是否遵循了正确创作道路的唯一标准2、 实践中要注意纠偏，不能一味模仿，模仿不是创作播音创作的核心播音的正确创作道路3、 要求：有稿播音，锦上添花；无稿播音，出口成章补充：A“理
4、解”指的是弄懂稿件的含义， “感受”指的是体味稿件的情理，二者总是相辅相成、互相促进的B“从稿件出发”提法科学，稿件包括内容和形式两方面。播音的依据是稿件第二章：播音语言特点一、相关概念1、 语言语言是一种特殊的社会现象，是人类重要的交际工具和思维工具，语言是人类区别于其他动物的最本质的特征之一，它是以语音为外在形式，以语义为实际交际内容，以语词为构造实体，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。2、 普通话以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。准确、丰富、精妙、优美的汉语，反映着历史文化的丰厚积淀，照应着当代文化的深远拓展，表露着民族
5、文化的高雅水准，显现着国家文化的精美特色，成为一种绚丽多彩的文化现象。二、播音语言1、 功能：信息共享、认知共识、愉悦共鸣2、 要求：广播播音：以声传情，声情并茂电视播音：声画和谐，形神兼备3、 特点：“三性” 、 “三感”1） 规范性播音语言在语音（声母、韵母、声调、轻重格式、儿化、音变等）语法、修辞、逻辑等各方面都必须符合普通话要求，遵循普通话规范。 宪法规定，国家推广普通话，推广普通话是广播电视的一项重要职责，而播音员主持人更应该承担起这个任务，作出积极的表率。2） 庄重性播音员主持人在使用有声语言表情达意的时候，必须保持端庄、郑重的气质和态度，在语流中充满庄重、可信的意味，庄重而不呆板
6、，活泼而不轻浮。核心：严肃认真、一丝不苟，是强烈的事业心和高度的责任感表现：“善言”而不“轻言” ，要善于表达注意：庄重性不是狂妄性3） 鼓动性广播电视要以科学的现代武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的工作鼓舞人，引人向上，催人奋进。 （情感的共鸣）4） 时代感A、是一种时代精神和时代氛围的心理把握B、时代精神：爱国主义、社会主义、集体主义C、时代氛围：精神文明建设必须紧紧围绕经济建设这个中心，为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持5）分寸感A、任何稿件、任何话题，从句到段到篇，分寸感无处不在B、表现：内容的主次，感情的浓淡，态度的差异，语体的风格以及播音员主持人
7、独特的感受，表达的习惯，话筒前状态C、准绳：对党的方针政策的精神把握和对现实生活的清晰认识6）亲切感A、关系：知心朋友B、准则：平等交流、尊重、体贴、通达、友善C、内容：适应新鲜、易懂、可信、情真的受众期待心理D、目的：饱蕴着深刻的思想，真挚的感情，创造良好的接受心理环境和氛围，使得听众、观众敞开心扉，了解语言内容，达到信息共享。4、关系1）具体的规范性是指语言规范、清晰顺畅，庄重性是指真实可信、落落大方，鼓动性是指情真意挚、爱憎分明，时代感是指胸襟开阔、新鲜跳脱；分寸感是指准确恰当、不瘟不火；亲切感是指恳切谦和、息息相通。它们各有特点，各有含义，各有侧重，各有作用，不可混淆，不可泛化。2）立
8、体的播音语言涉及各个方面，有主体的、客体的，有主观的、客观的，有宏观的、微观的，是多维的立体网络，六个特点共同作用，制约着也发生着播音语言。3）整体的六个特点相互联系、不可分离，核心是广播电视的语言魅力，目的是以事醒人、以情感人、以理服人4）基础的播音主持艺术有基础理论课，也有美学理论，而这六个特点主要是基础的，也就是说，只要是属于播音语言都应具备这六个特点，概莫能外第三章：播音稿件准备一、涵义1、 广义备稿：是指播音员主持人不断的学习和积累。广义备稿无时无刻无处不在，并且永无止境1） 作为广播电视传播工作者，应该具备较高的思想政治觉悟和理论水平2） 作为广播电视传播工作者，应该具备广博的文化
9、知识水平3） 作为广播电视传播工作者，应该具备深厚的艺术修养和专业基本功2、 狭义备稿：是播音前对具体稿件的准备过程。播音前对具体稿件的准备要精密、细致、从一开始就养成良好的备稿 习惯二、意义1、 播音不是个人的随意活动1） 广播电视是党、政府和人民的喉舌2） 播音员是稿件和受众之间的中介3） 依据文字稿件的播音是“二度创作”活动（“一度创作”是记者、编辑）4） 播音员对稿件的依赖性很大2、 从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程语言是人类的思维工具，如果仅仅是念字出声，那只是3、 稿件的内容纷繁、形式多样三、特点1、 自觉的传达意识语言的接受者和语言的发动者双重身份2、 能动的理解与感受理
10、解是基础、感受是关键，二者相互促进3、 摆正播音员和稿件的关系使好的稿件锦上添花，为不尽如意的稿件增光添彩。注意摒弃个人杂念，坚持正确的创作道路四、要求1、 准确、迅速（备稿效率） 、深刻、积极（备稿质量）2、 把稿件变成自己要说的话1）要激发播讲愿望，产生积极的心态和状态2）备稿后要在头脑中形成与稿件一致的思想感情运动脉络与之相适应的声音变化轮廓五、方法备稿六步：1、层次、主题（是什么）2、背景、目的（为什么）3、重点、基调（怎么播）1）划分层次：归并，就是把联系比较紧密的段落归并成一个层次由分到合划分，就是把一个自然段里的内容划分几个小层次由合到分小层次是播音表达的基本单位2）概括主题：主
11、题就是稿件的中心思想明确性：不可模糊其辞，不可包罗万象具体性：行动性：主观能动性3） 联系背景背景的问题：从反应的时代看，历史背景从写稿的时间看，写作背景从播音的时间看，播音背景背景的内容：上情，与稿件内容有关的党的方针政策下情，国内外有关形式及社会现实4）明确目的：具体稿件的宣传目的是广播电视宣传总目的的具体化，是稿件作者意图的升华 纲领性、准确性、感染性主题和目的的不同A 主题历经岁月却不会改变，在不同的年代目的可能不同B 主题单向，和稿件有关，目的的双向，主客观结合C 主题抽象、冷漠；目的具体、跳脱5）分清主次大的单位，要抓紧重点部分（重点段落、重点层次） ；小的单位，要抓重点小层次和重
12、点句子6）把握基调（1）涵义：播诵一篇稿件时所把握的总的感情色彩和分量，而不是简单指声音的高低（2）实质：1、表达与理解感受的统一；2、声音形式与稿件体裁风格的统一（3）要求：基调贴切、有个性；基调统一，有变化第四章 ：话筒前的状态一、话筒前的状态的重要性1、话筒前状态是播音成败攸关的问题2、话筒前状态是播音员的基本功1）话筒前的工作态度：严肃认真，一丝不苟，兢兢业业，恪尽职守2）话筒前的心理状态：自信、沉稳、大胆、振奋3、播音前的准备工作1）文字准备；2）技术准备（理顺稿件） ；3）表达准备（试播几句、清嗓）二、不正确的话筒前的状态1、表现：1）紧张怯阵（过分紧张、丧失自信、失去了自如性、束
13、缚了创造性）原因：实践经验少、由录播到直播、气氛的影响2）松弛懈怠（过分松弛、思维不畅、情绪低落、意志消沉）原因：过度疲劳、缺乏事业心3）查漏补缺（过度追求在播音的过程中改正自己存在的问题，导致不能正常、顺利地播音原因：未能解决好练与用的问题4）装腔作势（虚情假意、扭捏作态、居高临下、盛气凌人；讨好迎合、屈己尊人、愚弄受众、欺骗受众原因：自我膨胀、缺乏责任感、事业心，未能坚持正确创作道路2、调整：1）生理调控法（深呼吸） ；2）心理诱导法；3）排除杂念法三、正确的话筒前状态1、思维清晰、信心十足；2、情感活跃、愿望强烈3、进稿迅速、精神集中；4、正确坐姿、用声有力第五章 ：思想感情的运动状态一
14、、感觉知觉1、感觉：是人脑通过感觉器官对外界事物属性的反映，是客观事物在人脑中的主观印象2、知觉：1）是比感觉更高一级的认识形式，是人脑对直接作用于各种感觉器官的客观事物的整体反映2）感、知觉是播音创作的起点二、播音感受1、涵义：播音创作主体接受客观事物和文字稿件的刺激产生的内心反应、体会、体验的过程2、特征：1）间接性与敏感性的统一2）目的性与传导性的统一3）单一性与多样性的统一单一性是指通过稿件（文字） 、形式的单一多样性是指根据节目类型不同、受众不同的多样，要准确生动4）序列性与扩展性的统一：文字稿件的序列展开5）新闻性与艺术性的统一6）理解性与感受性的统一三、三级台阶1、表层感触的物理
15、场具体感受的定位选择1）形象感受视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、时间知觉、空间知觉、运动知觉等，这些感知觉是我们初步的内心体验，我们称之为形象感受视觉感受占 70-80%，听觉占 10%2）逻辑感受播音员主持人不仅要感受到稿件词语所代表的客观世界的形象，也要感受到语言序列的内在逻辑，也就是播音创作主体对符号所反映的客观事物间的关系的主观体验包括：并列感、对比感、递进感、转折感、主次感、因果感标志：关联词Eg.我们是为人民服务的/我们如果有缺点，就不怕别人批评指出因果复句 假设复句2、中层感入得心理场整体感受的导向选择形象感受和逻辑感受都是具体感受，但是，仅有一个个孤立的具体感受是不行的，要沿着词
16、语语句小层次段落大层次篇章的顺序逐级整合这些具体感受，使之走向整体感受整体感受是感受的深化，而不是各个具体感受的混合3、 深层感悟的审美场独特感受的价值选择1） 播音感受的审美场，体现为创作主体对客观事物和文字语言刺激的主动应激和对稿件、内容、话题的深层感悟。在这里，具体感受已深化为整体感受，整体感受已明显带有创作主体个体独特性的特点2） 独特感受是播音员主持人的自我实现3） 独特感受是播音系统中最高层次的感受4） 播音感受作为一个开放系统，它的功能在于它的整体性，因此，一般不强调阶段性意义，而重在整体效应第六章 ：受众心理研究一、受众的心理定势1、定势是个体对某种行为做好的一种准备，他给予这
17、个人随后的心理活动以一定的方向，人会在定势影响下看待和思考那些以一定方式同这种定势联系着的现象2、共性心理定势1）了解受众的关切点2）与受众心心相印3、特性心理定势1）满足特定的受众收听、收视心理2）考虑特定受众的环境特点3）注意特定受众的类型分析二、播音主持对受众的诱导效应1、正确诱导；2、实事求是；3、诱导欣赏趣味三、受众中的知觉偏见1、树立威信专业性、可信性2、重视第一印象仪表、仪态3、偏见、逆反心理第七章：传者受者沟通一、受众心理对播音员的影响1、受众热心期待是创作的动力2、受众需求具有引导传者调整创作内容、形式的功能3、对不同受众要调整表达方式4、受众的期待对传者会有心理压力二、巧妙
18、的宣传方式1、疏导、说服2、真诚、亲切三、传者的自我调节获得对象感1、 主题、目的是研究依据2、 办节目的宗旨、形式是参照因素3、 时时处处感受到受众4、 镜头前自我调节“心中有人眼中才有神”四、传受间沟通样式1、 与想象中对象交流2、 间接交流通过与播音主持对手的交流达到与观众的交流3、 直接交流五、传者与受者的关系1、真挚、坦诚、融洽、平等2、受众不但是广播电视的传播对象，而且是服务对象。广播电视是为他们兴办、发展的，广播电视节目的设置是为他们服务的。没有受众，广播电视就没有生命力和存在的必要。受众和广播电视是相互依存，相辅相成，相得益彰的统一体。第八章 ：情景再现一、态度和情感1、态度（
19、是具体的）1）涵义：就是在长期的实践中形成的世界观对外界刺激物的估量、判断、评价2）要求：正确、明朗的爱憎分明、是非明晰、歌颂真善美，抨击假恶丑、郑重、热情、平等、亲切从播讲目的出发，从稿件需求出发，态度要鲜明，表现出稿件本来应有的褒贬2、情感1）涵义：是人们对与之发生关系的客观事物的态度的体验2）属性：强度、持续时间和性质。慢慢积累，由浅深，简繁3）作用：情感是播音创作的动力源泉情感在想象中具有能量调节的功能，关键是它伴随着主观体验情感为想象定向情感在欣赏接受中具有感染作用二、情景再现1、涵义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪等等在
20、播音员主持人脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断的引发相应的态度、情感2、四步：1）理清头绪2）设身处地：缩短与稿件的时空距离3）触景生情：是情景再现的核心问题要注意：反应积极、一触即发； 以情为主、情景交融4）现身说法3、注意1）情景再现要以播讲为中心，不要为了情景再现而情景再现。播音员主持人在调动思想感情的过程中，要有具体的视像，引发真实的感受，唤起情绪记忆，联想的参加，要置身其中。2）调动各方面的经验对情景加以丰富和补充，加深创作主体的经验，但并不是每个情景都必须详细补充，也不是每个情境中的每个地方都花相同的力气去想象，而是要条理清晰，有主有从，关键要获得感情的触发点3）情景再现在
21、准备时要尽可能详尽，但是在播出的过程中，往往没有那么多时间细想，只能在备稿时充分理解，让情景在脑海中已有画面，播出时使得画面更加清晰，因此，在播出时要多运用瞬时闪过，并快速唤起触动心灵的那一点第九章：内在语一、涵义1、日常说话中的“话里有话” ，播音中的“弦外之音” ，就是我们所说的“内在语” 。在朗诵、戏剧表演艺术中，也叫“潜台词” 、 “潜语” 。上联：博士生，研究生，本科生，生生不息；下联：上一届，这一届，下一届，届届失业；横批：愿赌服输上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投；下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳；横批：空前绝后上联：爱国爱家爱师妹下联：防火防盗防师兄横批：恋爱自由2、
22、在播音语言中不便透露，不能表露和没有完全表露出来、没有直接表露出来的语句关系和语句本质。 （涵义）解释：1） 、语句关系是语句之间的逻辑关系。2） 、语句本质是语句的内在含意，感情态度3、内在语是帮助播音员、主持人把稿件变成自己要说的话，使自己的思想感情运动起来，提示播音员、主持人找到恰当的表达语气的重要方法。内在语对播音表达的直接引发核深化含义有重要意义。补充：*世界三大表演体系：1 前苏联：斯坦尼斯拉夫斯基：体验派（经验）2 中国：梅兰芳：梅派表演体系：程式：一招一式均有规定3 德国：布莱希特：离间效果二、意义1、内在语是承续语言链条的结节点2、内在语是语句目的的集中体现3、内在语是播音创
23、作性和播音员创作个性的一个重要标志4、内在语还是新闻播音真实性的重要保证三、作用1、揭示语句本质语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感2、揭示语言链条语言链条实际是指语句间的逻辑关系四、分类1、发语性内在语所谓发语性内在语，就是在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目起始处之前，加上适当的词语，播音员、主持人把这些词语在心里播出来，并与稿件原来开头的词语自然地衔接，把其“带发”出来作用：是帮助播音员主持人把开头播好2寓意性内在语寓意性内在语是稿件文字的“弦外之音”是隐含在语句深层的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。上下文语言环境，写作风格，语言习惯，文
24、章的主题，目的，背景，人物的性格，身份，心理，语言特点及所处环境和人物之间的关系，全篇整体3关联性内在语就是那些没有用文字表现出来的语句关系，具体地说，就是那些体现语句逻辑关系和语法意义地隐含意关联词和关联词短语。是使播音有声语言的链条向播出目的定向推进的路标，是播音员主持人表达语气起承转合的重要依据，是播音有声语言所表达的稿件文字，语句富于内在逻辑力量的关键所在。（诚然）车祸是个全社会的问题，需要各个方面配合解决， （然而）在这里，我们谨向司机同志们进言。4提示性内在语提示性内在语用于语句，段落，层次之间，也是为了解决上下句语句衔接的问题。如果说，关联性内在语在重在使语句逻辑关系更加严密，那
25、么，提示性内在语则更在使表达语气富于灵动的活力。播音员节目主持人可以通过设问呼应，提醒关注，表现情态，展示过程，感叹强调等的揭示性内在语的设定使语气的表达更加丰富多彩，使自己创作思维和创作个性得以更好的发挥和施展。1） 设问呼应在两个句子，段落，层次之间，用设问短语过渡，例如：什么事呢？这是为什么呢？怎么办呢？等等，以找到下句生动，贴切的叙述语气。2） 提醒关注下句的内容需要播音员节目主持人用关注，关切的语气播出以引起注意时，可以加一个提醒关注，以提示播出时注意语气。比如：需要注意的是值得关注的是不容忽视的是需要特别指出的是3） 表现情态表现人物心理活动，语言，状态或是表现某些特定情感的语句的
26、时候可以加一个提示性的内在语，提醒表现情态，比如：怎么回事？不好4)表现过程表示判断或动作的过程，使语气生动，形象，富有动感，还可以调动受众的想象，增强语言的感染力5）感叹强调在进入重点语句之前，或下句需要表达有感叹，强调等较强感情色彩的语句时，可用一个提示性的内在语，强调或加重语气。5回味性内在语在稿件文字段落层次和全文结尾处设置相应词语，提示播音员节目主持人的语气。或回味，或思考，或想象，或憧憬，给人以言已尽，情尚存的印象，就是回味性内在语。1）寓意式回味用内在语把前句的深刻寓意体现出来，并造成一种耐人寻味的氛围。2)反问式回味用在结尾处对前句语义或全篇结论有肯定或强调意义，并对前句句尾语势所表现的色彩有引申，指向和推送作用。3）意境式回味营造某种意境和氛围，引人有所思，有所感，有所憧憬，有所遐想，文艺作品中用得比较多。往往一个省略号就能让播音员主持人有所感触，表达出相应的语气和回味的无限空间。例如：冬天到了，春天还会远吗？
