1、做高考试题的心得体会生物组：简毅为响应校长的号召和自己的业务及能力得以很快的提升，抽出空余时间，认真的做了近年来的高考试题，感慨颇深。现将总结如下：一、通过所做这些高考题发现自己做每一都不可能全对，并且做有些省份的题所得分值还不是很高，对此进行了认真的思考发现，生物高考题的特点就是对本身知识点来说要求很细，对知识的迁移很大，往往一道题不可能只考一个知识点，而是把多个知识点融合在一起考。另外还注重对学生能力考察，看学生对知识的迁移能力，从题中获取信息的能力，对所给材料的处理能力等。因此，对于这高考题来说即是掌握了书本上知识也不一定很难做到满分，当然掌握不好教材上的知识更谈不上做满分了。但还好通过
2、做这些题发现，这样不易得分的分值占得不是太高，一般占 20%30%，后面有分析。所以我比较占同一些专家所说：“基础决定胜负，能力决定优劣”也就是说我们的学生只要掌握基础知识就可以通过考试。二、在做这些高考题也发现了一些规律，如哪些知识是常考点，哪些知识是偶考点，出题人对所考察知识常怎么设置考题。常在选择题出现还是非选择题出现，也还是有一定的共性。如下面将全国卷试题分析如下：新课标卷理综生物（2009 年2013 年）试题考点分布表：题型 年份 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年全国1 题 细胞分化与凋亡细胞结构与功能物质跨膜运输实例基因表达 关于核酸的基础知识
3、2 题 影响酶活性的因素细胞呼吸类型 酶的本质与作用特点细胞癌变 关天叶绿素的基础知识3 题 物质的跨膜运输生物组织中物质鉴定无机盐对光合作用的影响分析水和无机盐的调节细胞呼吸4 题 动物激素的作用血红蛋白功能研究物质跨膜运输实验分析神经调节 免疫细胞5 题 兴奋的传导 兴奋在神经纤维上传导动物激素、神经调节比较植物激素调节 DNA 是遗传物质的证明实验选择题6 题 遗传基本定律 生物变异类型 教材基础实验目的、材料与种群特征和数量变化酶的作用本质、影响因素等试剂29 题 影响光合作用的因素及光合作用发现实验设计特异性免疫 CO2 对光合作用的影响分析细胞呼吸 验证实验（糖类的组成、淀粉酶的催
4、化作用、淀粉的鉴定）30 题 兴奋在神经细胞间的传递及特点探究植物生长素的生理特点及实验分析能力生物膜系统与分泌蛋白、免疫神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动产生与传导血糖的调节、蛋白质的合成和加工场所31 题 基因的结构 种群密度、群落中生物的种间关系及生态系统的结构与稳定性生物种间关系及种群数量变化研究基因突变、基因分离定律生态系统及其稳定性非选择（必修部分）32 题 土壤动物种类的研究、生物种间关系、能量流动基因自由组合定律的变式应用基因自由组合定律种群和群落、生态系统遗传基本定律的应用39 题 微生物的培养与鉴定植物芳香油提取微生物的分离、鉴定、灭菌知识植物组织培养 泡菜的制作非选择
5、题（选修部分）40 题 胚胎工程、动物细胞（单抗制备）植物细胞工程 细胞呼吸类型、生态系统的结构与功能、生态系统工程基本原理。基因工程的原理和技术微生物的培养以下为 20092013 年模块及分值分析表：2009 年 教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值必修（25 分） 细胞分化与凋亡影响酶活性的因素物质的跨膜运输光合作用123296667必修（18 分） 遗传基本定律基因的结构631612必修（32 分） 动物激素的作用兴奋在神经细胞间的传递土壤动物种类的研究、生物种间关系、能量流动45、303266+911选修 1（15 分） 微生物的培养与鉴定 40 15选修 3（15 分）
6、 胚胎工程、动物细胞（单抗制备） 41 15教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值必修（18 分） 细胞结构与功能细胞呼吸类型生物组织中物质鉴定123666必修（19 分） 生物变异类型基因自由组合定律的变式应用6、32 19必修（38 分） 血红蛋白功能研究兴奋在神经纤维上传导特异性免疫植物生长素的生理特点及实验分析能力种群密度、群落中生物的种间关系及生态系统的结构与稳定性4529303166998选修 1（15 分） 植物芳香油提取 40 152010 年选修 3（15 分） 植物细胞工程 41 15教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值必修（44 分） 物质跨膜运输实
7、例酶的本质与作用特点无机盐对光合作用的影响分析CO2 对光合作用的影响分析物质跨膜运输实验分析生物膜系统与分泌蛋白教材基础实验目的、材料与试剂123、29430（1）66615656必修（8 分） 基因自由组合定律 32 8必修（23 分） 动物激素、神经调节比较免疫生物种间关系及种群数量变化研究530（2）316512选修 1（15 分） 微生物的分离、鉴定、灭菌知识 39 152011 年选修 3（15 分） 生态系统工程 40 15教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值必修（16 分） 细胞癌变细胞呼吸229611必修（17 分） 基因表达基因突变、基因分离定律13161020
8、12 年必修（42 分） 水和无机盐的调节神经调节植物激素调节种群特征和数量变化神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动产生与传导种群和群落、生态系统345630326666108选修 1（15 分） 植物组织培养 39 15选修 3（15 分） 基因工程的原理和技术 41 15教材模块及分值 涉及考点（知识内容） 题号 分值必修（28 分） 关天叶绿素的基础知识细胞呼吸酶的作用本质、影响因素等验证实验（糖类的组成、淀粉酶的催化作用、淀粉的鉴定）2362966610必修（22 分） 关于核酸的基础知识DNA 是遗传物质的证明实验遗传基本定律的应用15326610必修（25 分） 免疫细胞血糖的调
9、节、蛋白质的合成和加工场所生态系统及其稳定性430316910选修 1（15 分） 泡菜的制作 39 152013 年选修 3（15 分） 微生物的培养 40 15从上表分析得出整体试卷已成熟相对稳定形成“6+4+2” 模式，就是六道选择题四道大题都 是必修三册书考的内容，两道选修题任做一套。在必修当中三个模块的分值也并不是平均分配的，但总的 75 分的必修题每个模块也接近 25%必修 1 和必修 2 占的分值略大。每次考试也不求所有知识占都要考，注重的是知识深度和跨度。总之通过以上的认真分析对于帮助学生参加高考大有好处，目标明确，少走弯路，自己做题都爱做的情况一定要给学生讲清，自己都做错了，学生也一定会爱犯同样的错。所以要课堂上对知识的讲解时有了侧重点，有了对高考的整体把握，让学生少犯错误，能将所学的知识很好的应用，从而达到大大的提高了课堂效率，学生也能从容的应付高考。
