1、2. 3 常见天气系统,授课人：闫丑祥 授课班级：高一三班,教学目标： 知识与技能： 从图片和简易图中，了解气团（冷气团、暖气团）的概念；锋的概念与分类；低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。 从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。 过程与方法： 让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感态度与价值观： 激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。,1.大气中经
2、常发生的天气现象是什么？2. 什么叫做气团？3.气团的主要物理性质是什么？ 4.什么是锋面、锋线、锋？,一、锋与天气,锋与天气,锋 面,锋线,冷气团,暖气团,单一暖气团控制， 温暖晴朗,常有阴天、下雨、刮 风、降温等天气现象,气温和湿度骤降， 天气转晴,单一冷气团控制， 低温晴朗,连续性降水 （锋前降水）,气温上升，气压下降， 天气转晴,北方夏季的暴雨；冬春季 的大风、沙暴、寒潮天气,长江中下游地区的春雨,(1)乙地上空的天气系统是 ，此天气系统的移动方向是 。,(2)甲、乙、丙三地比较，气温较高的是 地，气压最高的是 地，天气变化较剧烈的是 地。(3)若甲、丙两地相距100千米，此时该天气系统的移动速度是3千米/时，48小时之内，丙地的天气变化过程是 。,读“锋面示意图”(下图)，回答下列问题,作业布置：活动题P.42（1）-（5）并完成我的收获,谢谢大家，再见！,
