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类型四上4--6单元知识点.doc

  • 上传人:myk79025
  • 文档编号:6978159
  • 上传时间:2019-04-29
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    四上4--6单元知识点.doc
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    1、46 单元知识点第四单元 生命离不开绿色第十六课形形色色的植物运用举例子、列数字、打比方等说明方法介绍了植物世界是一个庞大的、复杂的世界,还是一个奇趣无比、五光十色的世界,表达了作者对绿色生命的关爱之情。1、形形色色:指种类繁多,各式各样。重点句子:植物世界是一个(庞大的) 、 (复杂的)世界,植物世界还是一个(奇趣无比) 、 (五光十色)的世界。2、我们学过的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、打比方等。文中采用了举例子、列数字以及作比较的说明方法,还多处运用了排比、设问、比喻的修辞手法。 。3、引号的作用:a 表示引语 b 表示特定称谓 c 表示特殊含义需要强调 d 表示否定和讽刺。

    2、北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉,能活几千年。 (表特定称谓)热带有一种芭蕉真像俗语说的那样“随风见长” 。 (引用俗语)有些植物不但能够运动,而且还会“跳舞”呢。 (表示特殊含义)4、省略号的作用:这些植物,有的生活在高山上,有的生活在平原上,有的生活在江河湖海里(表示文中省略的部分,说明还有其他生存环境)这两片小叶就像贪玩儿的孩子,白天一刻不停地在“跳舞” ,晚上才会安静下来(表示语气的延续,给人以不尽的遐想)5、积累:你也许以为花都是白天开放的吧?不是。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧?不是。你也许以为植物都是不能运动的吧?不是。以上句子采用的修辞方法是(设问) 。又叫设问句,它的特点是

    3、:自问自答写一句设问句:词语:随风见长 奇趣无比 五光十色 形形色色 6、你还知道哪些有趣的植物?含羞草:用手一碰,叶子就会并拢,垂下。银杏树:叶子一到秋天就会变成金黄色,像一尾尾美丽的蝴蝶。枫树:一到秋天叶子就会变成红色。爬山虎:会爬墙。第十七课爬山虎的脚1、作者:叶圣陶2、文中告诉我们观察事物的方法:按顺序观察、细致观察、抓住特点观察。3、小练习A、今年,我注意了,原来爬山虎是有( )的。爬山虎的脚长在( )上。茎上长( )的地方,反面伸出( )的六七根细丝,每根细丝像( )的触角。细丝跟新叶子一样,也是( )的。这就是爬山虎的脚。(1) 、用课文中的词语填空。(2) 、这一自然段主要写爬

    4、山虎的脚的 、 、 。(3) 、爬山虎的脚是什么样的?请你画一画。(4) 、你能找出这一自然段中的比喻句吗?抄下来,再体会一下好在哪儿。(5) 、你知道作者为什么能写得这样具体吗?(观察事物要细致、连续的观察,这样才能有所发现)B、 【选字填空】爬 拉 变 贴 巴 触爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片, ( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( ) 。第十八课门前的小树死了1、这是是一篇调查报告,调查的方法有:测量法、统计法、考察、画图、拍照。2、积累:调查 考察 集中 优良 耐旱 适宜 一般

    5、 实际第十九课绿叶的梦1、绿叶代表了大自然,梦就是童年快乐的回忆,绿叶的梦就是回忆童年时代,在大自然中尽情欢乐的生活场面。2、顿号的作用:(表示句中并列的词或词组之间的停顿)(1)星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。(2)那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的3、拓展绿叶的梦是快乐的梦,因为在采集绿叶的过程中,我们体验到了快乐。绿叶的梦是惊险的梦,因为我们为了找到一种少见的叶子而去探险。绿叶的梦是智慧的梦,因为我们知道了好多关于绿叶治病的知识。第二十课鸟的天堂1、作者:巴金2、课文写作者第一次去

    6、鸟的天堂时看到了大榕树的静态美,第二次去鸟的天堂时,看到了鸟飞鸟鸣的动态美。3、最后一句:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!第一个鸟的天堂指大榕树,第二个天堂指的是鸟儿生活的环境是真正的天堂4、文中“鸟的天堂”指的是什么?它为什么会成为鸟的天堂?(“鸟的天堂”是指那株榕树。1.榕树之大,给鸟儿们提供了广阔的生活空间 2.榕树枝叶茂盛,给鸟儿们创造了良好的自由自在的生活环境 3.人们对鸟儿爱护,追求自然的和谐美好,使得鸟儿们能在这里无忧无虑的生活)5、 “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树,我感到一点儿留恋”联系课文,说说作者留恋的究竟是什么?(留恋茂盛的大榕树,因为它美,留恋众鸟纷飞的景观,因为它

    7、壮观,留恋这里的生活状态。人们有爱鸟护鸟意识,鸟儿可以自由自在生活,人与鸟能和谐共处)6、积累:陆续 缓缓 静寂 继续 渐渐 热闹 不可计数 应接不暇阅读链接生命离不开绿色1、采菊东篱下,悠然见南山【晋】陶渊明2、东晋陶渊明不仅喜欢菊,还喜欢柳。自号“五柳先生”3、唐代大诗人杜甫,曾在成都构筑杜甫草堂。最盛的是绿竹,有“有竹一顷余”4、朱自清写仙岩山梅雨潭的散文绿选段5、含有绿字的词:青山绿水泛称美好山河 桃红柳绿桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景绿肥红瘦绿叶茂盛,花渐凋谢。指暮春时节,也形容春残的景象橙黄橘绿指秋季景物6、绿色标语:请您爱护绿色,绿是生命之源。 绕行三五步,留得

    8、芳草绿。茵茵绿草地,脚下请留情。 小草给我一片绿,我给小草一份爱。综合学习四1、有关花的词语:花红柳绿 花好月圆 含苞欲放 出水芙蓉 闭月羞花 鸟语花香 花团锦簇 花枝招展 奇花异草 昙花一现 春暖花开2、有关根的词语:根深蒂固 根深叶茂 刨根问底 叶落归根 树大根深 斩草除根 归根结底 耳根清净 3、 题竹石作者是( )代的( ) 。这是一首寓意深刻的题画诗,写出了竹子的( ) ,暗喻自己( ) ,塑造了一个( )的形象。4、楷书四大家( ) ( ) ( ) ( )第五单元 神奇的大千世界第二十一课观潮1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观” ,课文按潮来前、潮来时、潮来后顺序,从声音、气

    9、势写了大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、积累:天下奇观 人山人海 人声鼎沸 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 若隐若现 昂首东望 水天相接 千军万马3、作者按照什么顺序来写潮水?(由远及近地观察,按潮水位置转变和时间推移来写潮水变化)4、作者抓住了大潮的哪几方面来写大潮的雄伟壮观?(声音、形态、气势)5、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。这是一个( )句。用加线的词写仿一句 6、课文练习(背过第三段)午后一点左右,从远处传来( ) ,好像( ) 。顿时( ) ,有人告诉我们说:潮来了!我们( )往东望去,江面还是( ) ,看不出有什么变化。过了一

    10、会儿,响声越来越大,只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( ) 。以上几句主要写潮来的声音、样子和人们情绪的变化。那条白线很快地向我们移来, ( ) , ( ) , ( ) 。再近些,只见( ) ,形成一道两丈多高的( ) 。浪潮越来越近,犹如( ) , ( )地飞奔而来;那声音如同( ) ,好像大地都被震得颤动起来。 ( ) ,潮头奔腾西去,可是余波还在( ) ,江面上依旧( ) 。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。这段主要写潮来时的样子,是从形态变化、声音两方面来写的。文中有一个词是描写人群沸腾的:人声鼎沸描写人多的四字词语还有:( 人山人海 络绎不绝

    11、门庭若市 )第 22 课 龙卷风1、描写了龙卷风特异的形态和狂暴威猛的气势,文中多处运动比喻。文章介绍了( )和( )两种龙卷风。2、课文从哪几个方面表现龙卷风的特异形态和威猛气势?(声音,气势,形态,人的感受 破坏性强)3、介绍陆龙卷时主要运用了(打比方)说明方法。介绍海龙卷时主要运用了(举例子、列数字、作比较)等说明方法。2、积累:谈虎色变 狂暴威猛 摇摇晃晃 抛来掷去 随之而来 面目全非 终生难忘 不解之迷你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长,声音也越来越大,像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动,不断地摧毁建筑物,把汽车随意抛来掷去。甚至把小木棍儿、草

    12、秆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉第 23 课 一封从南极寄来的信1、本文是齐澎涛叔叔给同学们写的一封信,信中介绍了南极的(季节变化 ) 、 ( 气候特点 ) 、 ( 动植物) 、 ( 半岛环境 和工作生活)等情况。2、积累:朦朦胧胧 毛骨悚然 孤寂的大地 这种黄绿色的地衣长得极慢,有的品种长一厘米需要一千年!我们长城站周围,苔藓长得非常茂盛,远远望去,一片翠绿,给这孤寂的大地增添了几分生机,也为这银白世界平添了几分色彩。第 24 课 琥珀1、本文根据松脂球的形成过程和松脂球变成化石的过程来推测琥珀的形成过程。2、琥珀形成的条件:夏天有松树渗出松汁。蜘蛛捉苍蝇时被松汁裹住,形成松脂球。经过很长时间。

    13、地壳变化,松树林被海水淹没,松脂球成为化石。3、 推测:根据已知的情况来想未知的情况。琥珀由松脂球演变而成故事发生在一个松树林中。琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。苍蝇和蜘蛛的腿的四周有好几圈儿黑色的圆环它们当时在黏稠的松脂里挣扎。琥珀是在海滩上被发现的曾经是海滩是一片森林,水把森林淹没了。4、积累:柔嫩的翅膀 快乐地飞舞 火辣辣地照着 金黄的光彩第 25 课 准时的登录表演1、仙企鹅能准时无误地进行表演的原因是什么?答:因为在动物体内都有生物钟在有规律地安排着生活。2、课文中介绍了哪些生物钟现象?3、你还知道哪些生物钟现象?答:公鸡早上打鸣,猫晚上捉老鼠,夜

    14、来香晚上开花。4、积累:小巧玲珑 讨人喜欢 飘飘欲仙 初来乍到 不厌其烦 如期而至 鱼贯上岸 秩序井然 步履蹒跚 整整齐齐 如醉如痴 赞叹不已你听说过仙企鹅吗?它企鹅家庭中最小的成员。小家伙这么守时!是有谁在暗中指挥着它们吗?不,没有任何人安排,没有任何人发号施令。 (设问句)综合学习五关于看的词语:瞥 盯 瞟 瞅 瞧 瞪 傲视 注视 环视 眺望 探望 远望 阅览 浏览 游览 视察 观察 考察除此之外,我还知道: 第六单元 感人的品格第 26 课 古诗二首、塞下曲 唐卢纶 (塞下曲一般是描写边塞的诗)林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。暗:指夜晚森林光线昏暗;草惊风:风吹草动;引弓

    15、:拉弓发箭;平明:天亮的时候;没:深深钻进这首诗描写的是谁:汉朝将军李广。从这首诗中你可以看出李广是个怎样的人?答:武艺高强、力气大(从没在石棱中看出的) 、忠职守的人(从林暗草惊风,将军夜引弓看出的) 。诗中的将军指西汉李广,整首诗表现了将军力大无比的神通风采和高超的武艺,果断的精神。说说整首诗的意思: 十一月四日风雨大作 宋陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。僵卧:挺直躺着;不自哀:不为自己悲哀;尚:还;思:想着;戍:防守;夜阑:夜半,深夜这首诗表现了作者渴望收复国土以身报国,壮志未酬的爱国情感。这首诗中写诗人作梦的是哪句?答:铁马冰河入梦来。你能看出作者是

    16、个怎样的人?爱国的人。从“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”看出。说说整首诗的意思: 第 27 课 军神拓展:中国十大元帅有:朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英1、军神指的是刘伯承将军,课文按照( ) ( ) ( ) ( )的顺序写了刘伯承眼睛负伤,却坚持不用麻醉剂,忍受剧痛接受手术的故事,表现了“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。我们要学习刘伯承将军刚毅、果敢的精神。2、在课文中沃克医生神情一直是在变化的:神情孤傲怔住了又一次怔住了再一次怔住了惊呆了慈祥通过沃克医生神情的对比更加突显了刘伯承的钢铁般的意志。3、积累手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有

    17、些颤抖,他额上汗珠儿滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你实在忍不住可以哼出声的来。病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓坏了。第 28 课 球王贝利1、贝利之所以能够成为球王,是因为他对足球的热爱和执著,以及勤奋刻苦的精神。我们要学习贝利的(刻苦勤奋,真诚淳朴) 。2、这篇课文告诉我们“爱好出勤奋,勤奋出人才”3、 “世界上最好的礼物”是贝利挖的圣诞树坑,但实际上是 第 29 课 黄继光1、课文生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战争胜利而舍身赌枪眼,英勇献身的战斗英雄黄继光的英雄形象,赞美了黄继光伟大

    18、的爱国主义精神和国际主义精神。我们要学习黄继光顽强、坚毅、视死如归的精神品质。2、积累年月月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。战士像海涛一样向上冲,占领了.高地,消灭了阵地上的全部敌人。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米近了,更近了。 省略号省略的是后面的数字,让大家为黄继光揪着心紧张着。第 30 课 登山1、中心句:我们不应该让害怕把自己压倒,得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志品质,我们要学习列宁不怕困难,勇于挑战困难的精神。2、 登山两次走险路,第一次为了赶时间

    19、看日出,第二次为了锻炼自己的意志。表现了列宁不畏艰难、迎难而上的高尚品质。3、积累巍峨 头晕目眩 毅然决然 每时每刻 随时随地他们登上山顶,一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处,蔚蓝色的湖水反射出耀眼的亮光,树丛和草地上的露珠也闪烁着光芒。鸟儿们放开歌喉,欢快地歌唱着。上面这段文字中我能感受到登山人的心情也是欢快的。 “就是因为我害怕它。 ”列宁说, “我们不应该让害怕把自己压倒,得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。 ”(注意着段话的标点)综合学习六1、感动中国的人物你知道几个?高原信使王顺友陈斌强:用行动注解孝德的好儿子 何玥:捐献肝肾的 12 岁女孩高淑珍:河北的爱心小院 张丽莉:最美女教师2、台柱子在集体中起骨干作用的人。 老黄牛老老实实勤勤勤恳恳工作的人。弄潮儿敢于在风浪中拼搏的人。 炮筒子心直口快好发议论的人。笑面虎外表装得善良而心地凶狠的人。 纸老虎外表强大凶狠而实际空虚无力的人。关于人的妙喻,我还知道: 梅花(陈毅)隆冬到来时,百花迹已绝。梅花不屈服,树树立风雪。这首诗赞美了红梅 ,实际上用来象征

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