1、第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路,客观实际是人生选择的前提和基础物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性,第一课 客观实际与人生选择,人生的路有千万条，你想走一条什么样的路？怎样才能走好自己的人生路？,课前思考,人有选择的自由，但是没有不选择的自由。法国著名哲学家 萨特这位大师的话道出了这样一个真理： 人生处处有选择。,一、客观实际是人生选择的前提和基础,人生选择不能只靠主观意识,空中楼阁 在很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。 有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕
2、，心想：我也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话呢？,一回到家，他马上派人把工匠找来，问道： “邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？” 工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。” 傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给我盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。 工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙开了。 一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷，便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？”,“造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。” “不对，不对。我要你们造的是那第三层楼
3、的屋子。我只要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上面的那层。” 工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！” 工匠们走了，傻财主望着房基发愣。他不知道，只要最上面一层，不要下面两层，那是再高明的工匠也造不出来的。,空中阁楼能够建成么？为什么？,人不是仅仅依靠自己的主观意识 就能对人生道路做出正确的选择,客观实际，就是指存在于我们意识之外的客观事物及其实际状况，即事物自身的属性和特点，以及事物之间的种种联系。客观存在的事物是不以人的意志为转移的。,想问题做事情必须从客观实际出发,何为客观实际？,观察下图中，两根线段，哪根更长？,观察下图中，两个中心圆，哪个更大
4、？,错觉实验告诉我们：,眼见不一定为实，一定要调查取证。一切从实际出发是做好各项事情的基本要求、前提和依据。想问题办事情从客观实际出发，就必须探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。,实事求是,“实事”：客观存在的一切事物“求”：分析、研究“是”：客观事物的内部联系，即规律性实事求是，就是从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,客观实际与主观意识关系问题,唯物主义物质决定意识，物质第一性，意识第二性,唯心主义意识决定物质，意识第一性，物质第二性,哲学基本问题,方法论：一切从实际出发，实事求是,人生的客观实际：人生具体的客观的社会历
5、史条件 （时代、道德、法律）个人的主客观条件 （体质、优势、技术、资源、家庭）人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题 （童年、少年、青年、成年、老年）,根据客观实际选择人生道路,萨柏职业生涯发展阶段理论,1、成长阶段（014岁）：主要任务：认同并建立起自我概念，对职业好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。2、探索阶段（15-24岁）主要任务：通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业及初步就业。,3、建立阶段（25-44岁）主要任务：获取一个合适的工作领域，并谋求发展。这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分。4、维持阶段（45-64岁）主要任务：这一长时间内开发新的技
6、能，维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系，寻找接替人选。,5、 衰退阶段（65岁以上）主要任务：逐步退出职业和结束职业，开发社会角色，减少权利和责任，适应退休后的生活。,正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来。过去活动的结果形成现在的实际，现在的实际又孕育着将来。,二、物质世界的多样统一性 为人生选择提供了多种可能性,条条大路通罗马,人生道路不是只有一种选择,是否存在相同的叶子？,近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别
7、。,物质世界的多样性和统一性,其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。,世界上没有两个彼此完全相同的东西世界上没有两个彼此完全不同的东西莱布尼茨（近代德国著名的哲学家、科学家）,世界上的事物和现象虽然千差万别，但又具有物质统一性。,多样性与统一性,多样性：物质世界中各种事物和现象都是物质及其存在形式的不同表现，它们具有不同的形态和属性，显示出不同质的差别。统一性：世界上一切有
8、质的区别的事物、现象、过程、系统都是相互联系的，都是物质的无止境的自己运动、发展的环节。 世界是多样性的统一,可能性与现实性,可能性包含在事物中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西，当某种事物或现象还没有成为现实之前，只是一种可能性。,现实性一切实际存在的事物。,任何事物的可能性都需要具备一定的根据和条件，才能转化成现实。,学会选择，分析个人面临的客观实际以及自身的实际。善于选择，扬长避短、量力而行、把握时机。学会取舍，坚持不懈。,人生总有一条道路适合你,课后畅想,五年后的自己？（初选工作）十年后的自己？（成立家庭，发展事业）,课堂活动,开火车，说成语遵循客观实际的成语：（量力而行）违背客观规律的成语：（揠苗助长）,课后作业,课本第14页，体验与探究的第2题。分析甲乙丙三位同学的观点。阅读致加西亚的信一书。,
