1、 孩子需要欣赏林家村小学 刘炳琴【教学目的】1 通过本节课的学习，让家长懂得拿别人的孩子和自己的孩子相比，不是明智之举，会导致亲子关系紧张，达不到 预期的教育效果不说，还会给孩子造成很深的伤害。2 指导家长反思造成这种心态的原因及对策。3 建议家长采用一分为二的方法对待孩子，信任孩子、赏识孩子，学会用欣赏的眼光去看待孩子，永远做孩子的后盾，让孩子健康成长。【教学重点、难点】怎样引导家长把赏识孩子、信任孩子落实到自己的家庭教育中。【教学方法】谈话法、讨论法、案例分析法【教学过程】导入各位家长朋友，大家好！首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加今天的家长学校课程，希望各位家长能积极发表自己的看法，大
2、家共同探讨教育孩子的方法。今天我们学习的课题是第六册第八讲孩子需要欣赏中的别拿我和别人比（板书课题）利用案例和家长现身说法，比较分析比的后果1 听孩子的心灵独白师：首先请大家听我读一段文字，这是在一次习作课中我班的一名学生写给妈妈的心里话，她在里面这样写到：妈妈我想对您说，请您以后不要老把我的成绩和别人相比，不要总说什么“你看你，别人考得那么好，再看看你，怎么考得这么少？你要向他学习”之类的话 。因为那样我会很伤心，您有没有站在我的立场 考虑考虑我的感受，您 这样说的时候我心里很难过，我已 经尽力了，再说我不是不想学好，我也在努力，可为什么我的进步您都看不到呢？妈妈，您不知道，您说这些话的 时
3、候对我的打击有多大！我现在越来越觉得处处都不如别的同学，在别人面前我总觉得抬不起头来，一点自信心都没有了，更不用说什么成功感了 2 调查家长拿自己孩子和别人比的情况师：刚才的文字道出了孩子的心里话，实际上， 这种现象在我们班还是存在的， （向家长出示调查结果。 ）我在我们班的学生中做了一次调查，有（ 27%）的学生说家长经常拿他和别人比较，有（ 63% ）的学生说家长有时拿自己和别人做比较。只有（10% ）的学生 说家长没有拿他和别人比较。那么各位家长，在你们教育孩子的过程中，你 们又是怎么做的呢？下面，请大家完成这张表格。（向家长发放调查表，家长完成 5 分钟）表格-（1 ）在教育孩子的 过
4、程中，您有没有拿着自己的孩子和 别人的比？（2）您的孩子喜欢您拿着他和别人的孩子比吗？您有没有改变自己的做法？（3）在您的比较下，孩子进步了吗？您和孩子的关系怎样？（调查结束后家长交流 5 分钟）家长一：我有时拿孩子和别人比，孩子也不太听，学习也不长进，一点儿办法也没有。家长二：我不是经常拿孩子和别人比较，有时考试不是很理想的时候，会说 几句比较重的话，但是从没有考虑孩子的感受。家长三：我和孩子经常聊天，多沟通，孩子遇到困难我们能一起解决，有时 也难免会说他几句，孩子也能改正，但我有时不太注意方式，有时说话语气比较重。师：明明知道比是比不出好孩子的，可有的家长还是拿着自己的孩子和别人的孩子比，
5、这到底是什么原因呢？（家长讨论交流）3 分析出现这种心态的原因（1）对子女期望值过高对孩子的期望值过高是现代家庭教育中普遍存在的现象。望子成龙、望女成凤的心态，出人头地、光宗耀祖的心 态，使家长对孩子抱有很大的期望。（2）投资太高要求孩子有回报在平常的教育中，有的家长花费了钱给孩子请老师辅导功课或者学习特长，感觉投资了孩子就应该有回报，如果孩子的回报不理想，就容易有急躁情绪。（3）虚荣心代替了责任心有的家长看到别人的孩子做的好，也想让自己的孩子一样的优秀，没有考虑孩子的实际情况，只是一味的攀比，才出现了这样的心态。总结：家长朋友们，刚才我们交流了在日常教育孩子的过程中的一些问题， 应该说，我们
6、大多数家长都能用正确的方法 进行教育，但是，在实际中， ，也有部分家长容易犯急躁情绪，这样， 对培养孩子是不利的，请看下面的案例。4、案例描述拿自己孩子和别人比造成的危害（出示案例，请大家看以下两个案例）（1、）案例一、 “我经常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么？好像从记事起，我的爸爸妈妈 就不断地拿别人和我比，尤其在每次开完家长会后。他们既然认为别人好，就让别人做他们的儿子好了。再说我不是不想学好，我也在努力，可为什么我的成绩他们都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我讨厌任何人。为什么他们都不能了解我呢” 这是一名学生说的一段话。你看，家长的比较在孩子的心里造成了多大的伤害啊！（
7、2、）案例二、作为父母的，我 们大多会亲身经历，或看到或听到这样的话语和场景：街头、角落里，大人正对着孩子，大声呵斥：“瞧你这个孩子，一点也不乖，你看谁谁，又听话，又聪明，你怎么就如此不争气呢。 ”心理素质好的孩子也许扮个鬼脸，或 赌气不理会，可心理素质差点的孩子，心里就会有一种排斥或逆反心理，即使口中不说，可心里却十分痛恨。 有一天，我看到某报纸 上有这样的报道：一个孩子因为忍受不了妈妈一直拿他跟隔壁的年纪相仿的孩子相比较，而心理失去了平衡，认为是隔壁的孩子衬托了他的缺点，由此产生妒忌和憎恨的心理，而失手将其误伤的非常严重，而他的理由就是：他让我变成了妈妈眼里的坏孩子。看了以后，我感觉非常震
8、惊，因为一个花季的孩子，有着多少梦想 还未实现，人生的道路，才刚刚开始，但却是因为仇恨，而走向了错误的歧途。我们的父母是否应该为此，承担大部分的责任和过错呢？ （3、）明确比的危害师：家长朋友们。案例看完了，下面请大家思考一个问题：您认为我们的比较有什么危害呢？（讨论交流 3 分钟）师：下面谁能发表一下自己的看法？家长一：拿孩子和别人比较容易伤害孩子的自尊心。家长二：和别人比较后孩子心里容易受到伤害，有些话不愿意和家长说，造成了家长和孩子之间产 生了隔膜。总结：父母经常把孩子与别人作比较，对孩子会造成很坏的影响：首先是导致了孩子的自卑，有的家 长习惯于拿自己孩子的缺点跟别人的优点比，习惯于拿自
9、己孩子的弱项跟别人的强项比，这样比来比去，把孩子比的一无是处，孩子感觉自己无论多么努力都赶不上别人，感觉自己无论怎么做都难以达到父母的要求，久而久之，孩子就会在心里产生自我否定，认为自己干什么事都干不好，觉得在别人面前抬不起头来，自信心也受到严重的打击。其次是导致孩子的逆反，孩子对父母经常拿自己与别的孩子比较是很反感的，也是最不能接受的，他们在心里往往会很不服气，最 终导致对父母的消极抵抗。第三、过多的指责，带来评价的冲突作为父母，如果一味地对孩子表示不满，评头论足、求全 责备，那么你会痛心地发现，你给孩子带来的会是负面的信息。如果你一直告诉孩子某一方面不行，那么久而久之他就真的会认为自己不行
10、。有些父母不能正确评价孩子，关键是评价标准有问题。他们常常觉得别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢才；别人的孩子是金子，自己的孩子是沙子。他们总认为提醒孩子看到别人的成绩，能激发孩子的上进心，结果却事与愿违。过渡：刚才我们分析了案例，那么针对以上问题，我们应该怎么办呢？家长思考并发言 5 分钟师：在座的各位家长，有许多在教育孩子方面有着丰富的经验和好的效果，谁能就以上问题谈一谈，你在平日的教育中是怎样做的？家长一：我和孩子平常经常沟通，他的缺点我比较委婉的说出来，孩子也能接受并改正，感觉还不错。家长二：我觉得要抓好孩子的教育是件很难的事情，家长要用心和孩子交流，关心孩子的心理变化。也要注意孩子和孩
11、子是不一样的，不能总是比来比去，我感觉那样做不好，会 给孩子造成负担。指导家长采取正确的教育方法师：刚才几位家长谈的都很好，明确了教育孩子的时候应注意的问题，就像赵紫荆的妈妈说的孩子和孩子间是有差异的，不能互相比较的，要看到孩子的长处等等。正确的教育方法应该注意以下几点：1、正视孩子间的差异首先，应该了解，每个孩子都有不同的个性。人的性格大多都分 为很多种，无外乎内向、外向，或活泼开朗或少言寡语，或胆大或胆小。其实无论我们的孩子属于哪种性格，都没关系，只要自己的孩子能快乐健康的成长，才是最重要的。每个性格不同的孩子，我们应该用不同的方法去指导和帮助他们，如果孩子很调 皮，那就多培养他的耐心，如
12、 练习绘画、毛笔字等，非常能锻炼孩子的，能发掘或培养更为广泛的 兴趣， 让他的聪明才智发挥的淋漓尽致。如果孩子胆小，我们就应该多带 他参加活动， 给孩子创造更多的社交机会，让他明白，其实这个社会并不可怕，而自己也不差，他们有个优点，是懂事文静，做事情谨慎不容易出错 ，其 实他们都是有优点的。这 是性格方面的，能力方面也要注意孩子的差异，在教学中我很明显的感觉到了孩子之间的差异，比如同样的一堂课，同样是一个老师讲课，有的学生学起来很轻松，知 识当堂就能掌握了。可有的学生学的就很吃力，领会的慢，需要课下多练习 才能学会。 这也是孩子的差异造成的。作 为家长就要静下心来，帮孩子共同度过学习的难关。2
13、、用欣赏的眼光看待孩子 父母要学会用欣赏的眼光看待孩子，要学会多想想孩子的好处，要善于发现孩子的闪光点，要发自内心地去赏识自己的孩子，而不要总是用挑剔的眼光，来看待自己的孩子，不要老想着孩子这也不好那也不行。有这样一个事例：一次几十个中国孩子与外国的孩子一起进行某项测验，测验后的分数让孩子分别拿回家给各自的父母看，结果中国的父母看了孩子的成绩后，有 80表示不满意，而外国的父母则有 80表示满意。而实际成绩又是怎样的呢？实际上，外国孩子的成绩还不如中国孩子、这件事情说明中国的父母习惯用挑剔的眼光来看待孩子，看待别人和世界。而外国父母 则习惯用欣赏的眼光看待自己、孩子和世界。所以，我建议父母们用
14、欣赏的眼光去看待孩子，并教会孩子去发现别人的长处，真诚赞赏他人。3、多些鼓励少些责备孩子是需要不断鼓励的，每个孩子都渴望得到父母的承认与表扬，父母不能常常对孩子说：“ 你怎么成 绩考得比别人差”“你看看人家隔壁的画，画得多好”“真笨，怎么就是不如别人。 ”在责备中打发 日子的孩子，心里必然灰溜溜的，会感到自己的存在很渺小，看不到自己的力量，认为自己很无能没有出息，久而久之就会形成一种负面的心理定势，不仅学习搞不好，甚至还会失去对生活的信心，从此沉沦下去。父母要调整好自己的心态，即使孩子暂时还不能让你满意，也要学会等待与忍耐，积极的多鼓励，自然可以激发起孩子的上进心，假以时日他自然会给你一个惊喜
15、。有一句话请记住：孩子你真棒！这是开启孩子宝藏的钥匙，因为孩子相信自己棒，就会把棒的方面表现出来。4、比较应当全面和恰当做父母的不是说不能让孩子比较和竞争，适当而合理的比较和竞争对孩子是有好处的，它可以激 发孩子的斗志和潜能，毕竟没有竞争就不会有提高，没有比较就会迷失前 进的方向。但是在比 较 的时候，一定要掌握好方式和方法，家长不能片面地只拿孩子的薄弱点跟别人的优点比，适当的时候也可以拿孩子的强项与别人的强项比，甚至可以拿孩子的优势与别人的弱势比，在比较的时 候还要注意说话的语气，切忌用一些痛心疾首的指责；另外，应当更多地拿孩子与他自己本身比，要教育孩子经常反问自己：“我现在各方面表 现 如
16、何？有什么优点？有什么缺点？跟上个星期比较哪些方面进步了 ，哪些方面退步了？我该怎么办？我有决心再上一个新的台阶吗？” 鼓励孩子不断地去超越自己，以达到更高的境地。课堂总结家长朋友们，今天我们主要就“别拿我和别人比”这个话题进行了探讨，我真诚的希望我们做的好的家长能够一如既往地对待我们的孩子，如果在您教育孩子的过程中，您曾经把自己的孩子和别人比较，那么请您在以后的教育过程中，请您带着欣赏的眼光看待您的孩子，相信，孩子会在您的欣赏中找到自信，快乐健康的成长。著名教育家陶行知说：“ 你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿 ，你的 讥笑声中有爱迪生。 ”我们要学会欣赏孩子，立足孩子的现实，让孩子随着年龄的增长，获得 长足的进步和发展，即使孩子不会成为瓦特、牛 顿、 爱迪生，也要有信心努力帮助他成 为一个有用的人才。家长朋友们，最后我再次真诚的对大家说一句， 请相信我们的孩子吧！他们都是可爱的！都是最棒的！谢谢！请各位家长完成今天的课堂作业家长作业1、请您写下对孩子要说的一句鼓励的话。
