1、第十二章 测试（二）,一、单项选择题 1.山区的公路一般都环绕山坡盘山而上，车辆沿着盘山公路向上行驶时可以（ ）A.省力 B.省功 C.省时间 D.省距离2.做值日时，小宣将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是（ ） A.对桶做的功是有用功 B.对水做的功是有用功 C.对水做的功是额外功 D.克服自身重力做的功是总功,B,A,3.人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。图中属于省力杠杆的是（ ）4.如图所示，为某校三年部某班后面的巨幅硬纸板宣传画，向墙上加固时，一同学先在图中D点按一图钉，为使宣传画在按上第二个图钉时即可不向前翻倒且图钉受力最小，则他第二个图钉应先钉在（ ）A.
2、A点 B.B点 C.C点 D.四点都一样,C,B,5.用滑轮组提升物体（不考虑轮与轴的摩擦、绳重）时， 为了提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是（ ） A.改变绕绳方法 B.增加物体的重力 C.增加物体提升的高度 D.增大作用在自由端的拉力F6.如图所示，物体G在竖直向上的力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G=18N，F=10N。这一过程中，不能得到的结论是（ ） A.绳子自由端上升0.4m B.拉力F做功4J C.动滑轮重2N D.该滑轮组的机械效率为90%,B,C,二、填空题 7.汽车方向盘属于简单机械中的 ，它是一个 （选填“省力”或“费力”）的机械. 8.如图所示，滑轮 可以看做等臂
3、杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不及摩擦和滑轮重力，力F2的大小为 N；当物体上升1m时，F2做功 J. 9.各式各样的剪刀都是一对杠杆。图中剪铁皮应用 剪刀；理发时应选用 剪刀（选填“甲”或“乙”）,省力,轮轴,A,10,20,乙,甲,10.如图是小明同学用勺子取食物的情景。 种使用勺子的方法省力。这是因为这种方式的 力臂小。小明在用勺子取食物的过程中，对 （选填“食物”或“勺子”）做的功为额外功。若只增加食物的重量，则勺子的机械效率将 。11.如图所示，同一个小球在拉力作用下，分别沿斜面OA、 OB向上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2，斜面的机械效率
4、分别为1、2，则拉力F1 F2;机械效率1 2. （选填“大于”、“等于”或“小于”）,甲,阻,勺子,增大,小于,小于,12.小宣和晨晨玩跷跷板，当小宣坐在离支点2m处时，刚好能撬动晨晨，此时跷跷板在水平位置平衡。设小宣体重为G1，晨晨体重为G2（G1G2），则晨晨离支点的距离为 m.若两人在拿同样重的铁球，则 （选填“小宣”或“晨晨”）将下降.13.如图所示，工人用动滑轮将沙子匀速向上提升2m，已知沙重184N，动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦均不计，则拉力的大小是 N，有用功为 J，此时该装置的机械效率是 。, ,小宣,100,368,92%,三、计算题 14.如图所示是某同学做俯卧撑
5、时的示意图，他的质量是 56kg。身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心.（g= 10N/kg) （1）该同学所受重力是多少？ （2）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。,解：（1）G=mg=56kgx10N/kg=560N（2）OC=OB+BC=1.0m+0.4m=1.4mFxOC=GxOBF= = . . =400N,15.如图所示，斜面长s=10m,高h=4m，用沿斜面方向的拉力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速拉到顶端B。运动过程中拉力F为50N。求： （1）运动过程中克服物体的重力做的功； （2）斜面的机械效率.,解：（1）W有=Gh=100Nx4m
6、=400J（2）W总=Fs=50Nx10m=500J= 有 总 = =80%,四、简答题 16.如图所示，拖运行李时较重的物品放在旅行箱的上部 还是下部更省力？为什么？,答：放在下部更省力.因为放在下部时，阻力臂减小，根据 = ，而阻力F2、动力臂 不变 ，所以需要的动力较小，更省力.,17.要把100N的沙子运上三楼，如图中三种办法哪种办法最好？原因是？,答：第三种办法最好.因为第三种办法做的额外功最少，机械效率最高.,五、作图、实验与探究题 18.（1）如图所示是一种小型千斤顶的示意图。当手往下压摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离。在A点用一个最小的力F，使杠杆ABO平衡，请画出F的方向，
7、并标明F1的力臂L1. （2）如图所示，要用一根绳子和两个滑轮提起物体，若不计滑轮重及摩擦，而使拉力为物体重的三分之一，请在图中画出绳子的正确绕法。,19.小华测滑轮组机械效率的实验过程如图所示。小华在匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示。 （1）请你认真观察上面的实验数据，计算出滑轮组做的有用功是 J，做的总功是 J，机械效率是 %. （2）仅增加提升钩码的个数，滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）,0.2,0.24,83,增大,20.用平行于斜面的拉力，将重为5N的物体从斜面底端 拉上斜面，物体移动的距离为1m，上升的高度为0.2m.已知斜面的机械效率为50
8、%.则拉力大小为 N. 若该斜面越陡，其机械效率越 （选填“高”或“低”）,匀速,2,高,21.小丽在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，使用了如图所示的装置。 （1）小丽将杠杆放在支架后，呈如图所示的状态，则她应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是。 （2）调节杠杆平衡后，小丽将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计挂在杠杆b处的细线上，竖直向 （选填“上”或“下”）拉弹簧测力计，能使杠杆再次平衡。此时的杠杆是 （选填“省力”或“费力”）杠杆。操作时， 小丽发现弹簧测力计读数太小， 不能准确读数，请你帮她找出 一种改进的方法 .,左,消除
9、杠杆重力,对实验结果的影 响，同时便于测力臂.,上,省力,增加钩码数,或将弹簧测力计向右移,22.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证。,（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学上被称作 .,控制变量法,（2）下列A、B是同学提出的两个猜想： 猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关； 猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关； （3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。 （a）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率 （选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想A 是错误的； （b）按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B是 （选填“正确”或“错误”）的。 （4）接着，小组进行了实验验证。,1、3,相等,1、2,正确,
