1、 让成语成为璀璨的明珠提高语言运用能力、使文章文采 飞扬、意蕴隽永的途径很多，其中最重要的一点就是广泛积累、熟练运用词语（尤其是成语） 。成语 是千百年来人们语言实践精华的结晶，其语约意丰，恰当的使用可以令语言更精炼、更生动，使表意更准确、更丰富。 先看下面的两个例子： 1 那一天，2001 年 7 月 13 日 一个千呼万唤，终于指日可待的日子，一个亿万炎黄子孙翘首企盼的日子。 2 这班读书人，一旦背叛朝廷，无不希望捧着 张献忠成就大事，自成为开国功臣 ，封侯拜相，封妻荫子，并且名垂青史。 第 1 句中恰当选用了“千呼万唤”“指日可待”“翘首企盼”等几个成语，形象生动地把人 们心系五环渴盼奥
2、运的热切、激动的心情跃然纸上；第句中用了“ 封妻荫子”“ 名垂青史”等成语，将那班 读书人的个人功利至上的心态剖释得淋漓尽致。 但是，也有为数不少的人 在使用成语的时候过于“草率” 造成误用而影响了传情达意，有时甚至造成“不可挽回”的影响。如下列几句中加点的成 语都是误用的“典型”。 这才多长时间，小崔竟果然要 暂时“离休”了，或曰充充电。不管是不是暂时，看来以前的那种“ 传闻”并非空穴来风。 当时作为中国队主力队员的汪嘉 伟以他那美伦美奂的“背飞”开创了亚洲 排坛后排进攻之先河。 七月流火，盛夏的炎热烘烤着人 们本已焦灼的心，他们默默地坐在树底下，谁也不说一句话；树上的鸟似乎也受到了感染，含
3、情脉脉地注视着树下的人们。谁也没有想到，这项闹得天昏地暗、 泽及全县儿童的“幸福行动”计划，始作俑者竟是一个二十出头的年青姑娘。 “空穴来风” 语 自宋玉的风赋 ：“枳句来巢，空穴来风。 ”意思是弯曲的树枝会招来鸟筑巢；有了空洞，才有风吹进来。 比喻消息和传说不是完全没有没有原因的，有时也比喻留言乘虚而入。很明显，句未能弄清其来源而误将其当作“无中生有” 或“凭空猜测” 的同义语。 “美伦美奂”语自礼记?檀弓下 ，用以形容屋舍华丽，高大众多（“伦”应为“轮”，高大；奂，众多），未能弄清其使用的对象和范围。 “七月流火 ”语自诗经?七月， “火”并不是“着火”的“火”，指的是二十八宿中的心宿二星
4、座。夏历七月的时候， “火 ”星位置开始偏西，此后天气将逐渐变凉，句因望文生义而误用。 “始作俑者”语自孟子中所引用的孔子的话“ 始作俑者，其无后乎”，俑是古代殉葬用的木制或陶制的偶人，孔子反对殉葬，后用该成语比喻恶劣风气的开创者，是贬义词，句没有弄清其感情色彩而误用 。 由此看来，要想正确使用成语，让它发出其原有的璀璨的光辉，必须 弄清成语的意义和用法，包括词语的来源、原始义及常用义、使用范围、感情色彩等等，切不可“冒失草率”，望文生义，否则贻笑大方事小，影响了表意传情， “危险”可就大了。 在实际的语言实践中，还可以结 合具体情况对成语作灵活处理，或浓缩减省，或扩充分用，只要恰当得体，都能
5、收到形象生动 的效果。例如： 我们要继承老一辈的精神财富和知识财富，使之薪传于后，福泽万代 聪明反被聪明物，他的这一 “补救”的举动反成蛇足，暴露了他的行踪 ，让调查组顺藤摸瓜，抓获归案。 你提的这几点纯粹是成心刁难我，全属吹毛之见，我绝不接受。 你我都没有完成任务，只不过五十步之隔，你又何必取笑我呢？ 句中“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩，比喻师生传授，学问一代代地流传。句中的“ 蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩，比喻多余无用的事物。句中“ 吹毛”是“ 吹毛求疵”的减省，句中的 “五十步”是成语“五十步笑百步”的减省，这几个成语的灵活运用使表意严密，表达生动。再如： 有些干部，全无一点全心全意 为人民服务的意识，只能与群众同甘，不能与群众共苦，完全一幅老爷相。 披星而出，戴月而归。 既然是公仆，就应该把百姓的温暖 时刻挂在心上，而不能视人民之苦若无睹。 上述三句中的加点部分或将成语“ 分而治之”，如把“同甘共苦”，把“披星戴月”分开来用，组成工整的对称句，很有气势；或扩充，如在“ 视若无睹”中间插入“人民之苦”用得贴切自然，准确恰当，收到了传情达意丰富、语言生动精彩的效果。 （中学语文报）
