1、【解读复试时导师的心思】你应该知道的细节！MATCH复试是学生与导师之间寻求 match 的过程，成与不成就在于导师对你的估计和判断了，合他的要求那么你龙出生天，不合他意，就是一分钱难倒英雄汉啊。说来也很简单，导师和你原来本不认识，仅凭一张成绩单他是很难了解你的，所以复试，尤其是面试则成为了老师了解学生的一个重要途径。知己知彼百战不殆。我们首先要明白老师想要怎样的学生。其实导师带学生也是相当头大的，为了自己学生的毕业、找工作，导师们也是个个头大的要死。更何况学生还不一定听他的话，交给学生办的事情未必给他办，答应办的事未必能办好。所以招一个高素质又听话的学生对一个导师来讲是非常重要的。招好了，自
2、己如虎添翼，招不好，就像捅了马蜂窝。举个例子，我有个老师，他读硕士的时候，他导师刚刚升硕导，没什么课题。他自己找课题，拼命发文章，不断写标书。等到他硕士毕业的时候，他导师正式升博导。在这其中，他是功不可没。而有些学生自己写不出论文，还不着急用功，成天想法，让导师在别人的论文上带自己的名字。或者一件“多余”的事都不做，导师叫他作些普通的事，只要对他没有直接的好处，他就不干，干也是应付差事。这样的学生，老师哪敢用啊，简直就是个定时炸弹，谁都不知道什么时候给你捅出祸事来。所以，导师们也会总结经验，形成招生的一些方法。导师想要什么样的学生呢？我感觉，第一：吃苦耐劳，不斤斤计较。交给他办的事扎扎实实的办
3、好；交给他写的文章，认认真真的自己分析过，而不是东抄西抄，抄完自己还是没有一点了解；交给他管的病人，管的细细致致，不犯同一个小错。第二：认认真真做人，认认真真做事。把交给他的任务很细致的做好，而不是错误百出或者直接造假。第三，自力更生能力强，自学能力强。有些导师课题多，他希望学生不要有太多自己的想法，把他的课题作完先，有些导师课题少，就要学生自谋生路了。第四，基础知识和能力扎实。做操作、专业英语、英语口语等等等等，都反应了一个人的综合能力，也直接决定了你多长时间才能培养成一个独立干活、少让老师提心吊胆的科研人员。第五，善于交际。交际能力是非常重要的，比如酒桌上的技巧、和领导说话、团结同事、喜欢
4、唱 K，会开玩笑，懂得逢迎。这些在社会上的生存技巧是非常受导师重视的。他要你来不光是干活的，你也是他重要的人脉之一，如果你能成为一朵交际花，无疑，他的阵营中有多一名可以协调关系的干将。有个博导、专科主任，他升到这个位置靠的并不是专业水平和科研实力，而是他能够协调好各个关系极差的博导之间的关系，这种制约平衡的能力使得大家都希望他当主任来平衡各方利益。当然不是要你具备所有的长处，人无完人，但你要突出你的核心竞争力。导师怎样判断一个学生的水平呢？1是否熟人推荐、老乡、校友之类。这种乡土情怀是没有办法消除的。2大学成绩。大学成绩反应出学生的刻苦程度。但是如果大学成绩和能力不符，那么他就认为你是那种没有
5、实习的专业读书族，这种人导师们是很畏惧的。3是否有工作经验。有工作经验的人往往懂得人情世故，知道轻重缓急，可以不经培养直接上岗，导师们是相当喜欢这类学生的。当然不是所有有工作经验的一定都比新手强，但是总体来说是这样。4是否名牌大学毕业。名牌大学毕业生个个都是百里挑一的人才，高考已经替导师们选拔了一次。而且名牌大学往往更加注重学生综合能力的培养，而不是支持学生不做实习的高分低能培养。5是否男生。社会以及女人对男人的要求在于事业，男人对自己的价值认定也在于事业。而这一点正符合导师的利益。不是说女生水平低，不务正业。余世维说：在工作上男人女人没有本质上的差别，他是对的，可惜这个社会的评价系统的问题不
6、是一两个人说说就能改的。6有无特长。有特长，特别是有有助于交际的特长导师们也是很看重的。7英语口语。这点不用废话了。导师们也不指望你专业英语强到那里，当然你强的话更好。从面试可以看出你人际交往能力、随机应变能力等等，也是直接给老师一个直观的感性认识，这一点是非常重要的。一些建议和问题：1多参加求职面试。积累面试经验。有些学生认为自己要读研，就不去找工作了。这样我个人认为不可取。第一，也许你能找到更好的工作。第二，你没有面试过，不了解面试官的心态，也容易上场就说：“我叫不紧张。”要从不到半小时的接触中脱颖而出，大方得体、信心十足、谦虚好学、侃侃而谈的本事是至关重要的，也不是一时半会能学会的，必须
7、经过多次面试的磨练。我想求职面试多面几次大家都能接受，考研面试多来几次谁也受不了吧。2自我介绍中突出自己的核心竞争力。自我介绍的时间往往不长，5 分钟左右，英文自我介绍，看看你的口语，顺便看看你的核心竞争力。3提前找导师，不要被其他导师知道。提前找一下导师，面试的时候导师心理对你就会相对重视一些，除非你的竞争者太多，否则他还是会优先招你的。如果这个导师知道你找了其他导师，他自然不会跟那个人抢你，除非他是大主任，有资格抢。4精心设计面试时每一个可能回答的问题，要读懂这些问题的隐含意思，以及在回答问题中体现你的核心竞争力和优良品格。如你为什么转专业？你为什么要读科研型的研究生？你有什么业余爱好？你家里人怎样？等等。5好好实习，对实验只有那些经过磨练的的人才能有较清楚的思路。从这一个专业问题就能立判你的高下。6抓好基础知识、基本技能。总而言之，复试是老师了解学生的一个重要方式。这个方式固然有它的缺陷，但是在没有新的复试方式出来之前，我们还是应该学会这个游戏规则。
