1、591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）12011 年福建省各地市质检历史试题分专题汇编：必修一专题 1选择题（共 27 小题）1 （2011 年 3 月福州市质检 15 题）在论中国与欧洲国体异同中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是（ ）A贵族政治、列国分立 B君主专制、中央集权C小国寡民、等级森严 D分封诸侯、城邦国家2 （2011 年 5 月厦门市质检 16 题）唐以前均规定“工商不得入仕” ；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。 ”上述材料反映了A科举取士逐步取消了
2、身份职业限制 B科举取士促进社会重学风气形成C科举成为宋代文人入仕的主要途径 D唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高3 （2011 年 3 月莆田市质检 2 题）宋代福建产生了 7607 名进士，约占进士总数的四分之一。其中有 19 人考中状元，最为著名的是永福县（今永泰县） “七年连中三状元” ，一时传为佳话。出现这种现象的原因有（ ）国家统一，社会安定 宋朝以文治国，重视科举取士 北方人口大量南迁和政治中心南移，促进福建经济文化发展 福建是朱子学的发源地，教育事业发展A B C D4 （2011 年 5 月龙岩市质检 14 题）古今中外，无论是东方古国，或是近代西方国家，都以建章立制来强化中央
3、对地方的管辖，下列具有此类性质的文献或制度是秦汉郡县制 “十二铜表法”英国权利法案 美国1787 年宪法 A B C D5 （2011 年 3 月厦门市质检 15 题） 大清律例载：“嫡庶子男，除有宫荫袭先尽嫡长子孙；其分析家财田产，不问妻、妾、婢生，止以子数均分。 ”这表明清代在财产继承方面（ ）A所有家庭成员均分财产 B嫡长子享有优先继承权C子女都有平等继承权 D嫡庶长幼之趋于淡化6 （2011 年 3 月福州市质检 13 题）图 7 是明代两京十三布政使司图 ，图中阴影部分是湖广布政使司的管辖范围。当时“湖广”指的是今天的（ ）591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http
4、:/）2A湖南、广东 B湖南、湖北 C湖南、江西 D广东、广西7 （2011 届福建名校样本分析 15 题）中国人的姓名文化源远流长，同一姓氏下有不同分支（传芳、衍派等） 。下列图片是闽南民居门首上常见的部分标记，对此分析正确的是A它们都源自中国古代的分封制度 B它们都反映了各自姓氏的发源地C它们是研究人口迁移的重要史料 D “衍派”不同，姓氏一定也不同8 （2011 年 5 月漳州市质检 13 题） 史记殷本纪载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣” 。材料反映出影响王位继承的主要因素是A.血缘亲疏 B.地位尊卑 C.长幼有序
5、D.先帝遗愿9 （2011 年 5 月泉州市质检 15 题） 元史选举志一记载：“（世祖至元）四年九月，翰林学士承旨王鹗等，以为：贡举法废，士无如仕之阶，或习刀笔以为吏胥，或执仆役以事官僚，或做技巧贩鬻以为工匠商贾。 ”另据谢枋得叠山集记载：当时社会阶层的划分有“一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐”的说法。两则材料共同说明了元朝A、重视科举制度 B、文人的社会地位较低C、有明显的等级划分 D、工商业经济发展较快10 （ 2011 年 1 月福州市质检题）幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜曰，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史）曰：“周亡矣
6、。 ”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏了（ ）591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）3A王位世袭制 B皇帝制度 C分封制 D宗法制11 （2011 年 3 月泉州市质检 14 题）据陈茂同中国历代选官制度等记述，唐代科举考试主要科目及内容如下：科目 初试 二试 三试明经 选礼记或左传之一及孝经论语 尔雅 ，每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道进士 选礼记或左传之一及尔雅 ，每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道以上材料说明唐代科举制（ ）实行分科考试选拔官员 测试考生记诵儒家经典的能力 检测考生解决实际问题的能力 明经科考试难度大于进士科A
7、B C D 12 （2011 年 1 月龙岩市高三质检 3 题）十七世纪某西方人 认为“ （中国）这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那 样为 世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度。” 该制度是指（ ）A分封制 B察举制 C九品中正制 D科举制13 （2011 年 3 月泉州市质检 13 题）文字的发明是人类跨入文明社会的标志之一。下列选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（ ）A宗法制 B分封制 C郡县制 D内外朝制14 （2011 年 5 月三明市质检 13 题）周初先后分封了 71 个诸侯国，其中周武王姬发封其兄弟立国者 15，姬姓立国者 40 人。
8、这说明分封制的突出特点是A等级 B血缘 C嫡长子继承 D世袭15 （2011 年 5 月三明市质检 15 题）孙中山在评价“科举制”时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。 ”材料中孙中山认为科举制A利弊参半 B利大于弊 C弊大于利 D主张废除16 （2011 年 5 月龙岩市质检 13 题）历史结论离不开对历史史实的正确解读。下列推论不正确的是591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）4A秦之失失之于政，不在于制 秦亡不是因为郡县制B九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来越州白瓷工
9、艺高超C （唐）三十老明经，五十少进士科举制中进士科难度更大D兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人 姬姓是分封的主体17 （2011 年 1 月龙岩市高三质检 2 题）某 中 学 开 展 “古 代 中 国 政 治 ”为 题 的 研 究 性 学 习 ，拟 定 了 下列 论 文 题 目 ，其 中 有 明 显 错 误 的 是 （ ）A浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成B试论 内外朝格局的形成与皇权的加强C三省六部制与中央集权制度的完善D简析清代皇权与相权的关系18 （2011 年 5 月泉州市质检 14 题）史学家唐德刚在晚清七十年一书中写道：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自
10、商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。 ”这次大转型产生的主要影响是A、彻底打破了宗法分封制 B、中国进入了农耕文明时期C、儒学成为统治思想 D、统一多民族国家的形成与发展19 （2011 年 3 月莆田市质检 1 题）作为证据，以下史料不可以用来研究（ ）A分封制 B宗法制 C古代建筑 D科举制20 （ 2011 年 1 月福州市质检题） 清稗类秒载：光绪皇有一次阅考卷，发现大多数考卷“意皆从同” 。造成此现象的主要原因是（ ）A八股取士的弊端 B古代选官制度的弊端C科举舞弊的结果 D君主专制的必然结果21 （2011 年 3 月莆田市质检 6 题）下列历史小论文题目存在史实错误的是（ ）A 独特
11、的自然环境孕育了古代希腊文化 B 三省六部制的形成与君主专制的削弱C 太平天国运动与中国近代化进程D 巴黎公社与国际工人运动 591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）522 （2011 年 5 月南平市质检 15 题）从社会历史看，魏晋南北朝的社会还是应被称为“世袭社会” ，而唐以后的历史则形成了一个稳定的“选举社会” 。这“选举社会”是指A唐朝民主推举官员制度 B三省六部制 C察举制度 D科举制度23 （ 2011 年 1 月厦门市质检 5 题）有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武
12、、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。 ”这里的“国家政体”指（ ）A宗法分封制 B王位世袭制 C郡县制 D中央集权制24 （2011 年 3 月福州市质检 16 题） 唐摭言载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。 ”此则材料主要说明了（ ）A隋唐时期官吏主要来源于科举选官 B唐朝进士科地位重要，为世人敬仰C科举制是维护君主专制统治的工具 D科举制促进了社会重学风气的形成25 （2011 年 4 月福建省质检 14 题）马克斯韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职。因而使他们无法
13、连成气地形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。 ”在他看来，该制度有利于提高行政效率 保证官员文化素养防止世家大族垄断官场 公平公正选拔人才A B C D26 （ 2011 年 1 月福州市质检题）隋朝时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、民、工等六部，到唐太宗李世民时尚书省下辖吏、礼、兵、刑、户、工等六部。唐朝六部名称变化反映了（ ）A丞相权力的削弱 B避讳制度的沿袭C中央集权的加强 D民本思想的强化27 （2011 年 1 月三明市期末质检 3 题）明太祖朱元璋说：“天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民，今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。朕非私其亲，乃遵古先
14、哲王之制，为久安长治之计。 ”同时据明史稿记载，明成祖继位后，明代藩王“列爵而不临民，分藩而不锡土。 ”两则材料说明（ ）A明朝照搬了西周的分封制 B明朝放弃了中央集权制C分封制是历史发展的潮流 D宗法制依然是分封制的核心591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）62011 年福建省各地市质检历史试题分专题汇编：必修一专题 1 参考答案一、选择题1A 解析：考查中外历史比较分析能力。周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，与周代同时期是贵族制，因此，正确选项是 A。2D 3C
15、 解析：南宋时期少数民族入侵，战火不断，故的说法不正确，排除含的选项。说法符合史实。4D 5D 6B 解析：考查识图能力。根据历史常识，明代地方最高行政区划仍习惯称为行省，湖广包括今天的湖南、湖北；从地图上的阴影部分与江西、广西、广东、陕西等接攘，可知是湖南、湖北两省。7C 解析：姓氏与血缘关系相联系，故 A 项应该是源自中国古代的宗法制；传芳、衍派等是同一姓氏下的不同分支，说明 B、 D 不正确。同一姓氏下有不同分支与人口迁移有关系，故 C 正确。8B 9B 10D 解析：幽王废申后，并去太子宜曰，这说明他破坏了宗法制。宗法制的核心是嫡长子继承制，故 D 项正确。11A 解析：本题考查中国古
16、代的人才选拔制度。根据题干信息分析，进士科考试的内容包括经贴、写作、时务筞考核的内容在难度和数量上要大于明经科因此，说法错误。材料中科举考试分为两科说明正确；从考试内容一栏看，儒家经典属于考察的主要内容，因此正确；三试的内容是考察时务策体现了解决实际问题的能力，因此正确。12D 13B 解析：本题考查古代中国的政治制度分封制。综合题干中图的信息分析，以上体现了“王591up 高中教育学习平台，您身边的学习助手！（ http:/）7诸侯大夫士”的等级制度，因此，应为西周时期的分封制。14B 15B 16B 17D 18D 19A 解析：材料反映的历史时期是明朝。明朝专制主义中央集权空前强化，而分
17、封制不利于中央集权的加强，并且属于西周时期的政治制度，故选 A。20A 解析：八股文的试题出自四书，应试者必须按四书五经的代圣贤立言，依格式填写，因而具很大的局限性，弊病尤大。明清科举以八股文为主，于是教育重心当然就完全放在如何教八股文与如何做八股文上了，严重束缚了学子的思想与才华。21B 解析：三省六部制使相权一分为三，削弱相权，加强皇权。22D 23D 解析：本题考查古代中国的政治制度。根据题干信息“秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙 ）四人”分析，私人时期已经进入封建社会，分封制主要是秦朝以前，王伟世袭制属于权力的继承不是国家政体，郡县制属于地方管理机构，因此应选 D 项。24B 解析：考
18、查科举制度。解题须阅读分析材料，把握材料观点， “缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。 ”说明唐朝进士科地位重要，为世人敬仰。ACD 并未从材料中反映出。25D 26B 解析：在古代，由于特别重视礼仪，所以名、字的称呼上是十分讲究的。在人际交往中，名一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名，在多数情况下，提到对方或别人直呼其名，被认为是一种不礼貌的行为。平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。下对上，卑对尊写信或呼唤时，可以称字，但绝对不能称名，尤其是君主或自己父母长辈的名，更是连提都不能提，否则就是“大不敬”或叫“大逆不道” ，所以便产生了我国特有的“避讳”制度。材料中的民部改为户部，是因为唐太宗名字中有“民”字，所以为了避讳的 需要 。27D
