1、依法保护自己,据统计，目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的未成年人认为在社会中自身的安全不能得到充分保障。近年来，各类未成年人受伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下未成年人非正常死亡，4050万未成年人受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 10%的未成年人受到侵害时束手无策。80%侵害未成年人的案件都是因为未成年人不会拒绝陌生人的要求引发的。,七嘴八舌,生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。生活中，我们可能受到哪些侵害？,家庭环境,劣父教子,种种侵害,不许出圈,种种侵害,棍棒教育,种种侵害,校园暴力,
2、学校,国家法律,我们遭到侵害有哪些方面的保护？,自我保护的方法和技能,中学生小平在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子要求他第二天带30元钱来，否则要收拾他。小平又气又怕，找同学商量怎么办。 甲：“我们一起凑钱给他们，免得他们找麻烦。” 乙：“找几个好朋友去教训他们一下。” 丙：“我们应该依法维护自己的合法权益。”,集思广益,假如你是小平，你会怎么处理这件事？请把你的想法与同学们进行交流。,当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时，可以通过协商和调节等方法来解决；还可以借助法律规定申明自己的某一或某些合法权益是不允许非法侵害的，以便借助法
3、律的权威，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。,启示,自我保护的方法和技能,镜头一：周末你去同学家玩，晚上你骑着新买的山地车回家，在快到家的一条小路上，几个不三不四的小青年拦住你，动手抢你的车子，并要你交出身上的财物 镜头二：冬天，放学的时候天已经黑了。你一个人走在回家的路上，突然发现身后有一个陌生男子一直跟着你,模拟体验,镜头三：这一天你过生日，放学后早早回到了家，等着爸妈回家给你过生日。你正一边听音乐，一边写作业，门被敲响了。你以为是爸妈回来了，想也没想就开了门。没想到是一个持刀抢劫分子,假如遭遇以上情景，你会怎么做？,看看现实生活中，他们是怎么做的！,小虎，16岁，高一。一天晚上骑着新买
4、的山地车回家，在快到家的一条小路上，几个不三不四的小青年拦住他，动手抢他的车子。小虎一看不是对手，立刻笑着说：“哥们看我这辆车子还不错吧?送给你们吧! 学校里几个高年级的学生总找我的麻烦，今天交到你们这几个朋友，我就放心了。”那几个小青年一边接过车子，一边嬉皮笑脸地说：“这个弟弟够朋友，有什么用得着哥们的，尽管开口。”说完就要扬长而去。小虎立即喊道：“哥们留步，告诉我有事怎么找你们呀!”几个小青年一边往前走，一边留下了一个手机号。见对方已走远，小虎立即来到附近的派出所报案。根据他提供的手机号，警察迅速抓获了那几个坏小子。,面对侵害：被抢财物“送”给他,小敏，14岁，七年级学生。冬天的一天，放学
5、的时候天已经黑了。小敏一个人走在回家的路上，突然发现身后有一个陌生男子一直跟着她。小敏害怕极了，但她克制住自己，加快脚步。这时，前面正好有个中年女子，小敏赶紧跑上去，拉住中年女子的手臂，大声说道：“妈妈，你来接我啦？”她一边说一边用眼神示意，轻声说：“阿姨，有人跟踪我，你帮帮我。”陌生男子一看，扭头迅速离开了。,面对侵害：“认个爸妈”赶走他,面对侵害：假打110吓跑他,小娟，女，17岁，高二学生。一天她过生日，放学后等着爸妈回家给她过生日。她正写作业，门被敲响了。她以为是爸妈回来了，想也没想就开了门。没想到是一个持刀抢劫分子。这人恶狠狠地叫小娟坐着别动，开始翻箱倒柜。突然，抢劫者的目光一下子落
6、到了墙角的写字台上，写字台上了一把大锁，显然有值钱的东西。他持刀逼向小娟，让她拿出钥匙。小娟哆哆唆唆地说：“钥匙可能在书房，我去给你找找。”,说完，小娟拔腿进了书房，抢劫者还没来得及跟上，小娟就锁上了房门，急忙说：“喂，110吗?我家住在我家有人抢劫，快来救我。”抢劫者一听，吓得赶紧逃跑了。事实上，小娟家的书房里并没有电话，她只是虚张声势而已。听到罪犯出门的脚步声后，小娟赶紧来到客厅，拨打了110，并向到来的警察详细描述了抢劫者的外表。抢劫者很快落网。,上述案例中的青少年之所以成功，共同点是什么？,冷静不慌 机智灵活,我思我悟,启示,用智慧保护自己免受侵害的重要途径,自我保护的方法和技能,面对
7、违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时我们要保持冷静的头脑，不要慌张，要采取机智灵活的方法与其斗争。如呼救法、周旋法、拨打110等。,15岁的八年级女生媛媛（化名），在离家门口不到500米的地方突遇一持刀歹徒要抢劫她的手机，为保住手机，她拼命反抗。 在反抗过程中，歹徒两次将其摁倒在地上，在她的脖子上连捅两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉。媛媛最终因失血过多死亡。据急救医生回忆，伤者当时浑身的衣物已经全被鲜血浸透，脖子上还套着一条半截的手机链。,一起令人悲痛的案例,有同学说：媛媛是英雄，我们应该学习。也有同学说：媛媛不是英雄，我们不应该学习。,对于这样的结果，你的思考和建议是什么？,能言善辩,A.有能力
8、制服,要勇敢地搏斗,B.没有能力制服时,呼救法、周旋法、110报警,C.比较后果，两害相权取其,轻,D.必要时，可实施,正当防卫,需要注意的是，无论采取哪种方法都要对可能出现的后果进行比较，两害相权取其轻，争取把所受损害降到最小，力求保全自己。,启示,自我保护的方法和技能,我国刑法第二十条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”,在面临非法侵害时，如果用较缓和的手段能制止侵害时，就不要用激烈的防卫手段；当侵害行为已经被制止时，就不要再继续对侵害者进行伤害。否则，就可
9、能超过正当防卫限度，变为防卫过当。,孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的时速由东向西行驶，当行驶到某路段时，迎面开来一辆高速行驶的失控货车，孙某为避免与其相撞，急忙向右打方向，撞飞护栏，撞死一名行人。孙某的行为是否应负刑事责任？,案例分析,评析：孙某的这种行为在刑法上称为紧急避险。中华人民共和国刑法第二十一条规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”,当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时，可以紧急避险。,启示,自我保护的方法和技能,上学放学要结伴而行不把家中的秘密告诉别人夜晚出行要有人陪伴不随便跟
10、陌生人走,未成年人自我保护的要领还有哪些？,畅所欲言,获得法律帮助的方式和途径,14岁那年，赵芳的父母离异了，他选择和妈妈住在一起。随着学习和生活费用的增加，没有工作的妈妈负担不起。,赵方和妈妈找到学校老师说明了这件事，老师主动做他父亲的工作，邻居、街道办事处也来帮忙。后来，赵方又找到父亲单位的领导，但是固执的父亲还是拒绝了母子的请求。,无奈，赵方向人民法院提起诉讼。但诉讼费用又使他陷入了困境，于是他求助于当地的法律援助中心，申请法律援助，在提交了相关证明后，法律援助中心免费指派律师作为赵方的民事诉讼代理人。在律师的帮助下，经过法院的审理、调解和教育，赵方父亲最终同意承担他的抚养教育费用。,赵
11、方是通过哪些途径来维护自己的合法权益的？,阅读感悟,遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、法律援助中心、法律服务所等。,获得法律帮助的方式和途径（一）,律师事务所,法律援助中心,法律服务所,自己的合法权益受到侵害时我们可以通过非诉讼途径加以解决。即通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，寻求帮助，通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，维护自己的合法权益。,获得法律帮助的方式和途径（二）,仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁异于诉讼和
12、审判，仲裁需要双方自愿，也异于强制调解，是一种特殊调解，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。,小知识,调解是指双方当事人以外的第三者，以国家法律、法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷的活动。我国调解方式主要是人民调解，行政调解，司法调解，行业调解以及专业机构调解。,当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题时，我们要勇敢地到人民法院起诉侵权者，通过诉讼讨回公道。诉讼俗称“打官司”，它是维护我们合法权益最有效、最正规、最权威的途径，是保护我们权益的最后屏障。,获得法律帮助的方式和途径（三）,未成年人的自我保护,自我保护的方法和技能,获得法律帮助的方式和途径,较轻,面对违法犯罪行为,诉讼方式,最后屏障,非诉讼方式,常用手段,法律援助,思维整合,遇到突发情况时,为了增强同学们的自我保护意识，提高自我保护能力，学校决定开展一次以“保护自我”为主题的系列教育活动，请你协助完成以下任务： 1.为本次活动拟定宣传标语（至少两条）。 2.为本次活动拟订几种活动方式。 3.任选其中一种形式，写出活动步骤。,实践作业,谢谢,
