1、 第 1 页 共 4 页 想北平 教学目标： 1 、学 习作 者所 用的 对比 衬托手 法， 学习 从平 凡事 物入手 ，抒 写自 己的 主观 感情的 技巧 。 2 、品 味老 舍直 白平 实而 生动的 语言 ，对 其天 然成 趣的语 言进 行评 点和 交流 。 3 、深 刻体 会作 者对 北平 刻骨铭 心的 热爱 眷恋 和思 念之情 。 教学重点难点： 1 让 学生 体味 文中 的情 感，体 会家 园之 思是 人类 成长的 精神 滋养 。 2 学 习作 者所 用的 对比 衬托手 法。 教学设想： 课堂 整体 思路 ：为 什么 想北平 想 北平 的什 么 如何表 现想 的。 教学时数 2 课时
2、 课时一 教学过程： 一、导 入新 课： 在人类 情感 世界 的锦 囊里 ，有 一颗 由甜 蜜、 温馨 和 苦涩凝 结成 的珍 宝 ，就 是乡 情。 一 条 曲曲 弯 弯的 小 路， 一株 遍 身疤 痕 的老 槐 树， 一声 熟 悉的 吆 喝， 一 阵红 枣米 粥 的香 气 ，都 是 引 发游 子 乡情 的 催化 剂。 人 在江 湖 ，身 在 旅途 ，精 神 与心 灵 的归 宿 却永 远指 向 生养 你 的那 片故土 。老 舍的 想 北平 ，就是 对乡 情最 精妙 的诠 释。 二、 走进 作者 生在 北京 ，长 在北 京 ，一 生 67 年中 在北 京度 过 42 年， 最后 在北 京去 世
3、。不 过 ，在 他写 作的 41 年 里， 大部 分时 间却不 在北 京， 只有 解放 后 17 年 是真 正在 北京 度 过的。 不论 是在 伦 敦 ， 在济 南 ，在 青岛 ， 在纽 约 ，他 都 在写 北京 。他想 北 京， 他 的心 始终 在北京 。 据 统 计， 在老舍 的作 品中 共 有 240 多个北 京的 真实 地名 。这 种细节 上的 真实 是老 舍作 品的现 实主 义 风 格 的 显著 特 点之 一 。北 京西 北 角是 老 舍的 摇 篮， 也成 了 老舍 作 品主 人 公的 故乡 。 北京 是 老舍 创作的 源泉 。 他 生于 北 京西城 舒姓 的贫 寒家 庭 ， 满族
4、。父 亲舒 永寿 清朝 皇 城护军 ， 正红 旗。 母亲马 氏， 贫苦 出生 ，正 黄旗。 （所 以我 们在 课文 中 看到的 北平 更多 的是 属于 平民的 北平 。 ） 老舍 原名 舒庆 春， 字舍予 。因 为他 降生 的第 二天（2 月 4 日） 正当 “ 立春” 。老 舍是 他 的笔名 。1946 年 应邀 赴美 国讲学 1 年 ，期 满后 旅居 美国从 事创 作。 中华 人民 共和国 成立 后 不 久应召 回国 ， 曾任 中国 文 联副主 席 、中 国作 家协 会 副主席 、 中国 民间 文艺 研 究会副 主席 等职 。 参 加 政治 、 社会 、 文化 和对 外 友好 交 流等 活
5、 动， 注意 对 青年 文 学工 作 者的 培养 和 辅导 ， 曾因 创作优 秀话 剧 龙 须沟 而被授 予 “人 民艺 术家 ” 称号。 “ 文化 大革 命” 初期 因被迫 害而 弃世 。 老舍著 作的 一大 特点 是, 大 部分是 写北 京的 。 它 们的 “ 北京味 儿” （即 指用 提炼 过 的普通 北京 话， 写北京 城， 写北 京人 的遭 遇、 命 运、 希望 。 ） 很浓 。 代表作 ， 一 般公 认的 有： 长篇小 说 离婚 、 骆驼 祥 子 、 四世 同堂 ； 中篇 小说 微 神 、 月牙 儿 、 我 这一 辈子 。话剧 龙 须沟 、 茶馆 。 全是 写北 京的 。 三、对
6、话文 本 1. 自 读全 文， 找出 能直接 体现作 者想 北平 的段 、句 。 2. 作 者在 记叙 北京 的过程 中自然 的融 入了 自己 的倾 向和评 价， 在他的 笔下 ， 北京有 什么 样的 特 点？集 中在 哪些 文字 ？ 四、研 读 1 3 节 1 、 为什 么想 北平 对故 乡北平 的刻 骨铭 心的 爱 第 2 页 共 4 页 （1 ）请 同学 们从 刚才 读的 “有关 作者 ”知 识短 文中 筛选重 要信 息。 北平 是老舍 故乡 。 （2 ）老 舍想 北平 ， 是因 为 老舍什 么北 平？ 加哪 一个 字？ 爱 。 爱北 平， 爱 前面再 加一 字 真爱 。 （3 ） “
7、我 说不 出来 ”这 样的 句 子在 文中 出 现了 几次？ 四 次， 因 为这 种爱太 为 浓厚 太为 强 烈，以 致于 反而 不知 该从 何说起 。 （ 舒婷 纵 使我 心 中有一 个汪 洋， 但流 出来 的却只 有眼 泪 。 大爱无 言） （4 ）老 舍是 怎样 表达 对故 乡北平 的刻 骨铭 心的 爱？ 2 、 赏析 第二 段： 与母 亲的 爱的类 比 （1 ）请 同学 齐读 第二 自然 段。 （2 ）老 舍是 怎样 爱自 己的 老母？ 微笑 着讨 母亲 喜欢， 为母 亲的 健康 而落 泪。 老舍特 别爱 自己 的母 亲 ， 是文坛 佳话 。 老舍 说： “ 从 私塾到 小学 ， 到中
8、 学， 我 经历过 起码 有 二 十位 教 师吧 ， 其中 有给 我 很大 影 响的 ， 也有 毫无 影 响的 ， 但是 我 的 真 正的 教 师， 把 性格 传给我 的 ， 是我 的母 亲 。 母亲并 不识 字， 她给 我的 是生命 的教 育。 ” 老 舍的 母 亲是个 乐于 助人 ， 凡是她 能做 的， 都有 求必 应，喜 欢吃 亏。 受母 亲的 影响老 舍也 喜欢 吃亏 ，从 哪儿可 以看 出？ （ 他的 字） ， 他的 字很 有特点 ，是 把自 己的 姓拆 开了， 他的 字有 什么 含义 ？ （ 希望 自 己有 一种 “ 舍我 ” 精 神。 ） 像母 亲 一样 有一 种 吃 亏精 神
9、。他 的笔 名“ 老 舍 ”含 义 与他字 的含 义是 一样 。 在 1966 年， 为 了人 格尊 严， 老 舍先生 把自 己的 命舍 弃了 ， 跳水 自杀 了 。 “ 七七 ”事 变以 后， 老 舍从山 东去 了西 南 ，他 很 想收到 家信 ， 了解 母亲 的 情况 。但 是每 次 收 到 家信 以 后又 不 甘马 上拆 开 ，他 怕 看到 母 亲去 世的 消 息。 他 说： 失 了慈 母便 像 花插 在 瓶子 里 ， 虽然 还 有色 有 香， 却失 去 了根 。 有母 亲 的人 ，心 里 是安 定 的。 我 怕， 怕， 怕 家信 中 带来 不好的 消息 ，告 诉我 已是 失了根 的花
10、草。 ”由 此可 见 老舍十 分爱 自己 的老 母， 但是他 没有 唱 ： 老 妈 老妈 我 爱你 ， 阿弥 陀佛 保 佑你 。 而是 用 微笑 、落 泪 这两 个 看似 矛 盾的 动作 让 人真 切 地体 会到他 对母 亲深 沉的 。 （3 ）在 这一 段老 舍写 自己 爱老母 的目 的是 什么 ？ 用 自己 对 母亲 的 深沉的 爱 来 类比 自 己对 北 平刻骨 铭 心 的爱 ， 间接 而 强烈地 表 达 了自 己对故 乡北 平无 法言 说的 爱。 （4 ） 探讨: 你想 过自 己的 母亲吗 ？想 母亲 是一 种怎 样的感 觉？ 3 、 赏析 第三 段： （1 ）老 舍觉 得用 老母 类
11、比 ，还不 能体 现自 己对 北平 的爱， 于是 就希 望自 己能 成为什 么人 ？ （2 ）绝 大多 数的 诗人 都是 多情种 ， 都是 抒情 王子 ， 下面我 们就 来欣 赏柳 宗元 一首抒 情诗 ： 思 乡是我 国文 学的 一大 主题 ，古往 今来 思乡 方面 的文 章多如 牛毛 。( 学生 回忆) 4 、 理解 “我 的北 平” （1 ）老 舍爱 谁的 北平 ？从 第一段 里面 找个 短语 。 我的 北平 ， 我的 北平 应 该指我 所知 道的 北平， 我所 爱的 北平 。老 舍所爱 的是 怎样 的北 平？ 老舍在 哪儿 做了 明确 的交 代？ 第 二段 ： 我所 爱 的北平 不 是
12、枝枝 节 节的 一 些 什么 ， 而 是整 个 儿与 我 心灵相 黏 合 的一 段 历 史， 一 大块 地 方， 多少 风 景名 胜 ，从 雨 后什 刹海 的 蜻蜓 一 只到 我 梦里 的玉 泉 山的 塔 影， 都积凑 到一 块， 每一 件小 事中有 个我 ，我 的每 个思 念中有 一个 北平 ，这 只是 说不出 而已 。 （2 ）齐 读这 几句 。理 解这 句话的 关键 词是 “相 黏合 ” ，如胶 似漆 ，谁 与谁 如胶 似漆？ 北 平的 历 史、 北 平的一 些 地 方， 北 平的 风 景名胜 与 老 舍如 胶 似漆 。 所以老 舍 所 爱的 是 与 他血 肉 相连 的 北平 ，深 深
13、影响 了 他性 格 和脾 气的 北 平。 这 几句 也 表明 作者 对 北平 的 爱是 真切而 又深 沉的 。 四、 作业 1 、 有感情 的朗 读全 文一 遍 2 、 预习 4-6 节 ，思 考课 本对 话栏的 问题 第 3 页 共 4 页 课时二 一、 课前检 测 请以 为同 学就 对话 栏的 最后一 个问 题谈 谈自 己的 看法 二、研 读4 6 节 1 、 选取 了哪 些材 料来 表达 这种爱 的？ 到底 爱北 平的 什么？ 老舍爱 北平 的什 么呢 ？（ 北平的 独特 可爱 之处 ） 在老 北京 老舍 看来， 北平 有哪些 可爱 之处 呢？ 文中 哪几节 直接 写到 了北 平的 特点
14、？ 4 、 5 、 6 、7 段。 2 、 赏析 第四 段 （1 ） 、请 男同 学齐 读第 四 段，女 同学 思考 这一 段中 作者写 出了 北平 的什 么特 点？ 热 闹但 动中 有静 ，空 旷但有 边际 ，不 令人 疲乏 （2 ） 、作 者是 如何 来写 这 个特点 呢？ 对 比衬 托 主 要用 世界 名城 巴黎 与 北平对 比 ，用 巴黎 的热 闹 来衬托 北平 动中 有静 ， 空 旷但有 边际 ， 不 令人疲 乏 。巴 黎是 世界上 最漂亮 的城 市之 一 ，人称 “花 都” 。 如果 与巴 黎比 漂 亮， 比热 闹， 比 繁华真 的自 取其 辱。 老舍 很聪明 ，与 巴黎 比安 静
15、， 这样比 巴黎 必输 无疑 。 3 、 赏析 第五 段 （1 ） 、从 第五 段来 看， 与 世界名 城相 比， 北平 的特 点是什 么？ 布置 匀调 （2 ） 、 其 实原 文在 “最 空旷 的 地方 也离 买 卖街 与住宅 区 不远 ”这 句 话的 后面还 有 一句 话： 这 种 分 配方 法 可以 算 在我 的 经验 中 天 下第 一了 。 老北 京 的城 市 布局 真的 是 天下 第 一。 老北京 的主 体城 市规 划的 是一条 长 达 8 公里 的中 轴 线。 在中 轴线 上有 天安 门 、 紫禁城 的午 门、 故 宫 、神 武 门、 鼓 楼和 钟楼 等 十分 重 要的 建 筑，
16、标志 性 的建 筑 ，中 轴 线上 两边 的 建筑 左 右严 格对称 。老 北京 的这 种布 局体现 了皇 权的 至高 无上 和封建 等级 制度 的森 严。 4 、 赏析 第六 段 （1 ） 、请 女同 学齐 读第 六 段节， 男同 学思 考在 这一 段中作 者又 写出 了北 平的 什么特 点呢 ？ 花 多菜 多果 子多 。 （2 ） 、花 多菜 多果 子多 说 明北平 虽然 是大 都市 ，但 接近什 么？ 接近 自然 （第七 段） （3 ） 、 接 近自 然是 北平 的有 中 国特 色的 一 个特 点。北 京 是封 建帝 王 之都 ，不管 是 皇家 建筑 ， 还是百 姓人 家的 房子 都受
17、中国传 统思 想的 影响 。北 京最有 代表 性的 民居 是什 么？ 四 合院 ， 四合 院 由两部 分 组 成， 四 周的 房 子和中 间 的 小院 子 。院 子 比较宽 ， 用 来种 树 栽 花， 养 鱼养 鸟 。这 样不 仅 可以 享 有舒 适 的住 房， 还 可以 感 受大 自 然， 使人 人 生活 在 一个 和 大 自然 非 常亲 近 的环 境里 面 。四 合 院的 这 种布 局是 由 中国 传 统思 想 天人 合一 决 定的 。 天人 合 一 的思 想 核心 是 人和 自然 在 本质 上 是相 通 的， 人与 自 然的 关 系必 须 是和 谐的 。 所以 传 统的 中国人 都追 求
18、一 种自 然、 闲适的 生活 。 （4 ） 、 这 一段 里面 许多 地方 使 我们 体会 到 了一 种自然 、 闲适 、惬 意 的生 活。自 由 的朗 诵第 六 段，体 会体 会。 三、 赏析 第八 段 1 、 最 后 一 句“ 好， 不 再说 了吧 ， 要 落泪 了。 真 想念 北平 呀 ！ ”平 淡 质朴 ， 但细 细品 味 却 饱含 深情。 怎么 理解 这两 句话 ？ 这 两句 话平 淡如 菊， 不 矫情 ，不 故作 姿态 ，没 有 激情昂 扬的 赞美 ， 也没 有 自怨自 艾 ，有 的 第 4 页 共 4 页 只是沁 入骨 髓的 思念 。 还有 一层 更深 的含 义。 这 篇散文 写
19、 于 1936 年， 作者 当时不 在北 京。 那时 日本 帝国主 义已 经 加 紧 了对 中 国的 侵 略， 丧权 辱 国的 何梅 约 定 的签 订 ，适 应 日本 侵 略需 要的 “ 冀察 政 务委 员 会 ”的 成 立， 都 说明 华北 危 机， 北 京危 机 。作 者作 为 一个 热 爱北 京 的爱 国知 识 分子 忧 心如 焚，思 念家 乡之 情较 平时 更为强 烈， 这一 声呼 唤， 充满了 民族 忧患 意识 ，震 人心弦 。 2 、 文章 以“ 要落 泪了 ，真 想念北 平呀! ” 收笔 ，这 一 笔好在 哪里? 点 明题 意 ；照 应 开头 ，使 文 章 结构 更 为严 谨； 把“ 想 北 平” 的 感情 推到 高潮 ， 戛 然而 止， 耐人寻 味。 四、艺 术手 法小 结 1 、 表达 感情 的独 特性 2 、 丰富 的比 较方 法 3 、 通俗 简洁 的语 言（ 学生 找出文 中相 关的 语句 ） 五、作 业 完成 成才 之路 相 关练 习 附: 板 书设 计 想 北平 老舍 爱 北平 但说 不 出 动 中有 静 布 局匀 称 想北平 北平 的特 点 物 产丰 富 景 致美 抒发 思念 之情
