1、 必修五 第 一单元 【 单元 说明】 这个单 元学习 小说 。所选 的小说 ，题材 内容 各异， 主题思 想丰富 多样 ，风格 特点也 不尽 相 同。 林教 头风 雪山 神庙 揭露封 建社 会黑 暗、 腐败 的政治 现实 ， 揭 示了 人民 被迫奋 起反 抗的 社 会原因 ； 装在 套子 里的 人 以讽 刺和 夸张 的手 法， 概括社 会生 活中 某一 类人 的生存 方式 ， 反 映 了一定 的社 会现 实。 边 城 讴歌 山村 田园 生活 的质 朴、纯 真， 与庸 俗、 堕落 的社会 形成 对照 ， 表现作 者重 构理 想世 界的 信念。 这个单 元的 学习 重点 ，主 要在小 说的 主题
2、 和情 节的 把握上 。 把握主 题，首 先要 认真通 读作品 ，仔细 分析 作者在 作品中 表达的 思想 感情和 观念。 其次 ， 通过小 说中的 人物 、情节 、环境 三要素 ，来 把握主 题。就 是认真 把握 人物的 性格特 征，以 及 人 物的性 格特征 所折 射出来 的社会 历史的 内涵 ；透过 故事情 节表层 ，探 寻蕴含 其中的 时代气 息 、 社会发 展、思 想意 识以及 生命形 态。关 注小 说的自 然环境 、心理 环境 和社会 环境， 挖掘其 中 反 映主题 的信息 。另 外，由 于读者 个人的 生活 环境、 人生阅 历、文 化修 养和个 性气质 不同， 对 同 一部作 品
3、的 评价 往往 会有 很大的 差异 ，还 要注 意从 多个角 度理 解小 说的 主题 。 分析情 节，首 先要 注意情 节的展 开性和 曲折 性。情 节是否 充分展 开， 各种矛 盾冲突 是否 有 由发生 、发展 到 高 潮和结 束的空 间和过 程， 情节是 否丰富 、复杂 、曲 折，能 够为塑 造人物 形 象 和挖掘 事件的 意蕴 留下广 阔的空 间；其 次注 意情节 的合理 性。情 节之 间的联 系是否 合理， 尤 其 是因果 关系的 合理 性对情 节的发 展非常 重要 ，情节 不能脱 离生活 现实 ，当然 ，神怪 小说和 超 现 实主义 小说 除外 （ 其实 这 些小说 的情 节 ， 也
4、 是真 实 生活的 某种 艺术 变形 罢了 ） 。 其 三要 注意 情节 发展是 否有 助于 刻画 人物 性格， 有助 于小 说的 人物 形象的 塑造 。 从具体 课文 来看 ， 林 教头 风雪山 神庙 的 主人 公林 冲安分 守己 ， 忍 辱负 重， 随 遇而安 。 如 ： 他被高 俅陷害 ，刺 配到沧 州，仍 幻想安 稳度 过刑期 ，回家 团聚； 正直 、善良 、侠义 。如帮 助 李 小二等 ；刚猛 激烈 、嫉恶 如仇。 如买刀 寻敌 ，山神 庙手刃 仇敌， 都表 现出他 反抗黑 暗、崇 尚 正 义的本 质；细 心、 缜密。 如林冲 看管草 料场 ，小心 谨慎， 尤其是 熄灭 炭火的 细节
5、表 现得最 为 充 分。课 文的情 节张 弛有致 、波澜 起伏， 反映 了林冲 性格思 想的变 化过 程。路 遇李小 二，交 代 故 事的时 间地 点 ， 是 情节 发 展的开 始 ； 买 刀寻 敌为 他 走向反 抗奠 定行 动基 础 ， 矛盾冲 突紧 张起 来； 看管草 料场， 局势 又平缓 下来； 雪夜杀 敌， 这是情 节发展 的高潮 。林 冲被逼 上了绝 境，终 于 迸 发出彻 底的反 抗精 神，走 上了与 黑暗政 治决 裂的道 路。课 文表现 的主 题，我 们可以 通 过分 析 林 冲的人生遭遇得出答 案。 如果说水浒的主 题就 是 逼上梁山 ，林冲就是 体现这个主题的 典 型例子 。
6、从林 冲个 人的遭 遇，我 们可以 看到 那个社 会政治 黑暗的 状况 ，像林 冲这样 的中层 官 吏 尚且无 法维持 安定 生活， 不能保 障生命 安全 ，那么 ，处于 社会底 层的 民众的 生活不 是更痛 苦 、 悲惨吗？为了活 下去，民众才不得不起来 反抗斗争， 逼上梁山 的社会含义就是 官逼民反 。 课文使 我们 了解 到当 时社 会的黑 暗、 腐败 ， 认 识到 封 建社会 人民 群众 奋起 反抗 统治者 的必 然 性 。 装在 套子 里的 人 中别 里科夫 的性 格特 点主 要是 封闭。 他穿 着雨 鞋， 带 着 雨伞， 总想 把 自己 包 在壳 子里 ， 仿 佛要 为自己 制造
7、一个 套子 ， 好 隔绝人 世， 不受 外界 影响 。 把和 人交 往也 视为厌事；怀旧。他 老是 歌 颂过去，歌颂那些从 没存 在过的东西 ，害怕新鲜 生 动的现实生活； 胆小、多疑。什么事 都让 他 心慌得很，一个劲儿 地 说：千万别闹出什么 乱子 ；极力维护现行 秩序。 思想上 自觉 和反动 政府统 一。而 且乐 于告密 ，人格 卑鄙。 他压 制着身 边的人 们，给 人 们 带来极 大的精 神压 力和恐 惧。别 里科夫 性格 孤僻， 胆小怕 事，恐 惧变 革，害 怕出乱 子，害 怕 改 变既有 的一切 ，他 的所作 所为， 在客观 上起 着为沙 皇专制 助纣为 虐的 作用。 他辖制 着大
8、家 ， 并 不是靠暴力手段，而 是给 众人精神上的压抑， 让大 家 透不出气 。可以说是 专制制度毒化了 他 的思想 、心灵 ，使 他惧怕 一切变 革，顽 固僵 化，他 既是沙 皇专制 制度 的维护 者，也 是受害 者 。 这篇课 文的主 题可 以多角 度理解， （1） 社会 的角度 ：揭露 了沙皇 政府 对自由 的压制 ，对人 权 的 践踏， 对民众 的专 制。别 里科夫 能辖制 小城 的人们 ，其根 源就在 于反 动政府 的统治。 （2）个人 的角度 ： 别 里科 夫作 为一 个小人 物， 既可 恨又 可悲 ， 他思 想上 保守 顽固 ， 拒 绝、 恐 惧社 会进 步 ， 甚至到 了荒谬
9、的地 步，别 里科夫 个人的 一幕 幕丑剧 、喜剧 、悲剧 ，都 是黑暗 的社会 政治现 实 造 成的， 因此， 别里 科夫的 形象折 射 出强 烈的 社会批 判意义 。这篇 课文 让我们 思考， 无论什 么 时 代什么 社会 ， 都有 不同 形 式的 套子 和 套 中人 出 现。 因为 时代 发展 、 社 会 进步 ， 总 会有 变革， 那么就 会有反 对变 革的人 出现。 这些人 更多 的是墨 守成规 、因循 守旧 的小人 物，他 们对新 生 事 物不适 应不 理解 ， 甚 至满 怀恐惧 ， 他们主 要在 思想 和行动 上抗 拒社 会变 革。 小说主 要用 夸张 与 讽刺的 手法表 现人
10、物。夸 张一是 夸张人 物形 象，二 是夸张 人物的 作用 ，这些 夸张是 作者对 生 活 的高度 概括 ， 展 现了 社会 的真实 本质 。 讽 刺一 是通 过对别 里科 夫性 格行 为的 夸张， 嘲讽 了 套中 人 的 丑陋 和可 憎， 二 是以 戏剧化 的情 节， 描 写 别里 科夫可 悲的 下场 。 他 生平 最怕出 乱子 ， 结 果 乱子偏 偏找 上他 ，挺 好的 婚事让 他自 己无 端搞 出了 乱子 ，这 不是 绝妙 的讽 刺 吗？ 边城 体 现了 对美 的讴 歌。 在 作者 的笔 下， 古老 的边城 具有 桃花 源般 神奇 的美： 人情 美 。 边城的 人热情 诚实 ，民风 淳朴
11、， 美好的 道德 情操仍 在这里 发扬光 大着 。风情 美。边 城保留 着 古 老的风 俗习惯 。如 端午节 的庆典 、月下 对歌 、狮子 龙灯等 ，古老 的风 俗是和 古朴的 民风联 系 在 一起的 ，透露 着边 城祥和 安定的 气氛。 景色 美。边 城山青 水绿， 蕴含 着原始 、自然 的气息 ， 美 仑美奂 ， 好 似天 然不 加雕 饰的美 玉。 作者 的理 想是 要表现 优 美， 健 康而 又 不 悖乎人 性的 人生 形 式 ， 为 人类 爱 字 作一 度 恰如其 分的说 明 。 作者描 写的湘 西，自 然风 光秀丽 、民风 淳朴， 人 们不讲 等级、 不谈 功利， 人与人 之间诚 心
12、相 待，相 互友爱 ，这些 都代 表着未 受污染 的农业 文 明 的传统 美德。 作者 极力讴 歌传统 文化中 残留 至今的 美德， 是相对 于现 代传统 美德受 到破坏 ， 到 处充溢 着物欲 金钱 主义的 浅薄、 庸俗和 腐化 堕落的 现实而 言的； 在摹 写边城 人生命 的形态 和 生 活的方 式中， 隐含 着对现 实生活 中古老 的美 德、价 值观失 落的痛 心， 以及对 现代文 明物欲 泛 滥 的批判 。小说 的语 言朴素 、饱满 ，不晦 涩、 不雕饰 。这样 的语言 风格 ，非常 适合表 现边城 人古 朴、自 然的 生活 ，并 且从 中透露 出田 园诗 情。 【重点列表】 重点 名
13、称 重要指 数 重点 1 鉴赏小 说的 情节 重点 2 鉴赏小 说人 物形 象 重点 3 环境描 写的 作用 重点 4 段落的 作用 重点 5 谋篇布 局的 特点 【重点详解】 重点 1 ：鉴赏小说的情节 【要点解读】 小说情 节，即 在小 说作品 所提供 的特定 艺术 描写的 环境中 ，由于 人物 之间的 相互关 系和 人 与环境 间的矛 盾冲 突，而 产生的 一系列 生活 事件发 生、发 展、直 至解 决的整 个过程 。它通 常 由 一组 或 若干组 具体 的生活 事件组 成，在 一条 基本情 节线索 的统领 下包 括许许 多多的 细节。 小 说 故事中 的矛盾 冲突 是形成 情节的 基础
14、， 也是 推动情 节发展 的动力 ，冲 突双方 的人物 性格， 则 直 接决定 了情 节进 展的 趋向 。 分析小 说情节 必须 注意小 说情节 的常见 模式 。 基 本模式 ，发生 发展 高潮 结 局。 摇摆， 即通 常所 说的 一 波 三折 。 出乎 意料 又在 情 理之中 ，又 俗称 为 欧 亨 利式结 尾 。 【考向】分析小说结 构 【例题 】课 文可 以分 为几 部分？ 用简 洁的 语言 概括 各部分 内容 。 【解析 】 课文 是长 篇小 说 的节选 部分 ， 但情 节相 对 独立 ， 解 答时 可以 按照 小 说情节 发展 的 开 端、 发展、 高潮 、结 局来 划分 情节结 构
15、。 本文 的高 潮即 是结局 ，这 一点 要注 意。 【名师点睛】 小说一 般有 开端 、发 展、 高潮、 结局 几个 部分 ，有 的前面 还有 序幕 ，后 面有 尾声， 序幕 主 要是介 绍小 说的 背景 ，或 阐释人 物之 间的 关系 等， 开端主 要是 引出 主要 的人 物和事 件， 发展 主 要是事 情的 来龙 去脉 ，高 潮是小 说中 矛盾 的集 中体 现，结 局是 事件 或人 物的 结果， 有时 高潮 、 结局合 而为 一， 尾声 是事 件发展 的趋 势。 以这 些为 依据可 以对 小说 的段 落进 行划分 。 【对点练习】 阅读下 面微 型小 说 丈夫 的账单 ， 完成 题目 。
16、 丈夫的 账单 美国 马克 吐温 招聘女 打字 员的 广告费 （支 出金 额） 提前一 星期 预支 付给 女打 字员的 薪水 （支 出金 额） 购买送 给女 打字 员的 花束 （ 支出 金额 ） 同她共 进的 一顿 晚餐 （支出 金额 ） 给夫人 买衣 服 （ 一大 笔开支 ） 给岳母 买大 衣 （ 一大 笔开支 ） 招聘中 年女 打字 员的 广告 费 （支 出金 额） 小说虽 文约 而情 节完 整， 想象空 间广 阔， 请简 要概 括本文 生动 曲折 的故 事情 节。 重点 2 ：鉴赏小说人物形 象 【要点解读】 小说通 过人物 形象 的塑造 ，来表 达作者 的观 点，反 映社会 生活。 鉴
17、赏 小说， 主要是 鉴赏 人 物形象 的典型 性格 。分析 小说中 的人物 形象 ，注意 从直接 描写、 间接 描写、 细节描 写三方 面 入 手。 小 说中 的人 物， 我 们称 为典型 人物 ； 这 个人 物是 作者根 据现 实生 活创 作出 来的， 杂取 种种 ， 合成一 个 ， 通过 这样 典型 的人物 形象 反映 生活 ， 具 有更集 中、 更普 遍的 代表 性。 小 说是 靠人 物 形象来 说话 的， 人物 形象 是小说 的魅 力之 源， 考小 说阅读 就离 不开 人物 形象 的赏析 。 【考向】鉴赏小说人 物形 象 【例题 】小 说中 林冲 有哪 些性格 特征 ？在 文中 找到
18、对林冲 描写 的句 子并 分析 他的性 格特 征。 林冲 来到 沧州 ， 虽然 感 到前途 渺茫 ， 但仍 存有 幻 想， 违心 地说 自己 是 恶了 高太尉 才 刺配 到 这里 ， 对自 己遭 受陷 害的 冤情， 虽有 怨意， 但更 多 的是一 种无 可奈 何的 情绪 ； 当林 冲得 知 陆谦来 到沧 州陷 害他 时， 他大怒 ，离 开酒 店去 买了 一把解 腕尖 刀， 前街 后巷 地去寻 ，这 时 的林冲 具有 强烈 的反 抗意 识， 但 寻了 三五日 ， 不 见 动静， 他 也 自心 下慢 了 ； 调他 到草 料 场时， 他不 但没 有意 识到 是新的 阴谋 ，反 而认 为是 好差使 。
19、 见草 屋已 四下 里崩坏 了 ， 就想等 雪 晴了 ， 去 城中 唤 个泥水 匠来 修理 ， 说明 他 安于现 状 ， 逆来 顺受 ， 委 曲求全 。 （ 语 言、心 理） 我 是罪 囚， 恐怕 玷辱 你 夫妻两 个 这淡 淡的 一句 ， 表明扶 危济 困的 英雄 林冲 ， 身 在危 难之 中，依然不 顾自 己的 苦难 ，一 心为别 人着 想的 高贵 品质 。 （语言 、心 理） 林冲 外出 沽酒 前， 将 火 炭盖了 ， 把 草厅 门拽 上， 把 两扇 草场 门拽 上锁了 ， 一件 一 件做得 很有 条理 ；沽 酒回 来后发 现草 厅倒 了， 恐 怕 火盆内 有火 炭延 烧起 来， 搬开破
20、 壁子 ， 探半身 入去 摸 这一 系列 的 动作描 写， 充分 体现 了他 小心谨 慎的 性格 。 （ 动作 ） 当林 冲在 山神 庙得 知敌 人的狠 毒阴 谋时 ，他 怒火 中烧， 挺着 花枪 ，大 喝一 声 泼 贼哪 里去 ！ 表明他 同从 前所 依附 的封 建统治 集团 彻底 决裂 ， 义 无 反顾地 走上 了反 抗的 道路 的反抗 精神 。 （语言 、动 作、 心理 ） 【名师点睛】 人物 形象是 小说 三要素 之一， 塑造人 物形 象的方 式主要 是正面 描写 和侧面 描写， 正面 描 写主要 是肖像 描写 、动作 描写、 心理描 写和 语言描 写，侧 面描写 主要 是通过 其它人
21、 物和环 境 的 烘托塑 造人物 形象 。 有 时运用 一些特 殊的 表现手 法进行 人物塑 造， 如对比 、衬托 等。 在分 析人物 形象时 找到 以上的 相关描 述然后 分析 。答题 的步骤 是先明 确性 格特征 ，然后 结合文 章 的 实际例 子进 行分 析。 【 对点 练习】 阅读下 面的 文字 ，完 成后 面问题 。 林教头 巧遇 鲁智 深 那时正 是三 月尽 ，天 气正 热。 智深道： 天色热！ 叫道 人绿槐树下铺了芦席， 请 那许多泼皮团团坐定。 大 碗斟酒，大块 切肉， 叫众 人吃 得饱 了， 再取果 子吃 酒。 又吃得 正浓 ， 众 泼皮 道： 这几日 见师 父演 拳， 不曾
22、 见师父 使器 械； 怎得 师父 教我们 看一 看 也好。 智深 道： 说 得是 。 自去 房内 取出 浑铁 禅杖 ， 头尾 长五 尺， 重 六十 二 斤。 众 人看 了， 尽 皆吃惊，都道： 两臂没 水 牛大小气力，怎使得 动！ 智深接过来，飕飕的 使动 ，浑身上下没半 点儿参 差。 众人 看了 ，一 齐喝采 。 智深正使得活泛，只见 墙 外一个官人看见，喝采 道 ： 端的使得好！ 智深听 得，收住了手 看时 ， 只 见墙 缺边 立着 一 个官人 。 众泼 皮道 ： 这位 教师喝 采 ， 必 然是 好。 智 深问道 ： 那军 官 是谁？ 众人道： 这官人是八十万禁军枪 棒教头林武师，名唤林冲
23、 。 智深道： 何不就请来厮 见？ 那林 教头 便跳 入墙 来 。 两 个就 槐树 下相 见了 ， 一 同坐地 。 林教 头便 问道 ： 师兄何 处人 氏？ 法讳唤做甚么？ 智深道 ： 洒家是关西鲁达的便是 。 只为杀的人多，情愿 为僧 。年幼时也曾到 东京 ， 认 得令 尊林辖 。 林 冲大喜 ， 就当 结义智 深为 兄。 智深 道： 教头 今日 缘 何到此 ？ 林冲 答 道： 恰 才与 拙荆 一同 来间 壁岳庙 里还 香愿 ， 林 冲听 得使棒 ， 看 得入 眼， 着 使 女锦儿 自和 荆妇 去 庙里烧香，林冲就只 此间 相等，不想得遇师兄 。 智 深道： 智深初到这里， 正 没相识，得这
24、几 个大哥 每日 相伴 ；如 今又 得教头 不弃 ，结 为弟 兄， 十分好 了。 便 叫道 人再 添 酒来相 待。 恰才饮 得三 杯， 只 见 使女 锦儿慌 慌急 急， 红了 脸， 在墙缺 边叫 道： 官人 ！ 休 要坐地 ， 娘 子在庙中和人合口 ！ 林冲连忙问道： 在那里？ 锦儿道： 正在五岳下来，撞见个诈奸不及的 把 娘子拦 住了 ，不 肯放 ！ 林 冲慌忙 道： 却 再来 望师 兄 ，休怪 ，休 怪。 林冲别 了智深 ，急 跳过墙 缺，和 锦儿径 奔岳 庙里来 ；抢到 五岳楼 看时 ，见了 数个人 拿着 弹 弓， 吹 筒， 粘 竿， 都 立在 栏干边 ， 胡 梯上 一个 年少 的后生
25、， 独 自背 立着， 把 林冲的 娘子 拦着 道： 你且 上楼 去， 和你 说话 。 林冲 娘子 红了 脸， 道： 清平世 界， 是何 道理 ，把 良人调 戏！ 林冲赶到跟前把那后生 肩 胛只一扳过来，喝道： 调 戏良 人妻子，当得何罪 ！ 恰待下拳打 时，认 得是 本管 高太 尉螟 蛉之高 衙内 。 当时林 冲扳 将过 来， 却认 得是本 管高 衙内 ， 先 自软 了。 高 衙内 说道 ： 林 冲， 干你甚 事， 你 来多管 ！ 原来 高衙 内不 认 得他是 林冲 的娘 子； 若还 认得时 ， 也 没这 场事 。 见 林冲不 动手 ， 他 发 这话。众多闲汉见闹 ，一 齐拢来劝道： 教头休怪
26、 。 衙内不认得，多有冲 撞。 林冲怒气未消， 一双眼 睁着 瞅那 高衙 内。 众闲汉 劝了 林冲 ，和 哄高 衙内出 庙上 马去 了。 林冲将 引妻小 并使 女锦儿 也转出 廊下来 ，只 见智深 提着铁 禅杖， 引着 那二三 十个破 落户 ， 大踏步 抢入 庙来 。 林冲 见 了， 叫道 ： 师兄 ， 那 里去 ？ 智 深道 ： 我 来帮 你厮 打！ 林冲 道 ： 原 来是本 管高太 尉的 衙内， 不认得 荆妇， 时间 无礼。 林冲本 待要痛 打那 厮一顿 ，太尉 面上须 不 好 看 。 自古 道： 不怕 官只 怕管 。 林冲 不合 吃着 他的 请受 ， 权且 让他 这一 次。 智深 道 ：
27、 你却 怕 他本管 太尉 ，洒 家怕 他甚 鸟！俺 若撞 见那 撮鸟 时， 且教他 吃洒 家三 百禅 杖了 去！ （1 ） 选文 从哪 几方 面刻 画 林冲？ 从中 可以 看出 林冲 具有怎 样的 性格 特点 ？ （2 ） 从选 文中 可以 看出 鲁 智深是 一位 怎样 的人 ？他 的性格 是否 与林 冲相 同？ 重点 3 ：环境描写的作用 【要点解读】 小说中 的环 境描 写包 括社 会环境 描写 和自 然环 境描 写。 社 会环 境是 指 人 物活 动、 事 件发 生 、 情节展 开的社 会背 景、历 史条件 、地方 的风 土人情 、时代 风貌、 社会 关系、 政治、 经济等 状 况 的描
28、写 ，主 要是 交代 人物 的生存 环境 、社 会关 系等 。自然 环境 描写 就是 景物 描写。 【考向】环境描写的 作用 【例题 】文 中多 次直 接描 写风雪 ，找 到这 些句 子， 分析其 作用 。 2作 用： 推动 情节 的发 展： 正因 为风大 雪紧 ，林 冲才 出去 沽酒， 才会 途中 见到 山神 庙；正 因为 风雪 越 下越大 ，草 屋才 被大 雪压 倒，林 冲才 去山 神庙 安身 ；正因 为风 雪大 ，为 了抵 挡风雪 ，林 冲才将大 石头 堵门 ；正 因为 庙门被 抵推 不开 ，才 有机 会让陆 谦等 人的 阴谋 暴露 ，促使 林冲 性 格变化 ，起 到推 动情 节层 层发
29、展 的作 用。 同时 渲染 了气 氛， 衬托 了人物 性格 。那 密布 的彤 云，怒 号的 朔风 ，飞 扬的 大雪， 破败 的草 料 场， 孤寂 的破 庙， 形成 一 种荒凉 、 寂寞 的冷酷 气氛 ， 而 草料 场那 必必 剥剥 地爆响 ， 刮刮 杂杂 地燃 烧起 来的 熊熊 烈 焰，也 点燃 了林 冲反 抗的 怒火。 正是 在这 悲壮 、凄 凉的气 氛中 ， 林冲完 成了 他性 格的 重大 转变， 走上 了反 抗的 道路 。 多次 照应 标题 。多 次描 写风雪 和标 题照 应， 是文 章的结 构严 谨。 【名师点睛】 环境描 写的 作用 的题 目， 答题时 注意 和小 说的 其它 的要素
30、 （人 物、 主旨 、标 题、情 节） 联 系，除 渲染 气氛 外， 主要 作 用有 ： 在文 章的 开头 有交 代人 物活动 的环 境， 奠定 情感 基调， 为下 文做 铺垫 或引 起下文 的作 用 ， 除此之 外还 有暗 示人 物命 运和文 章的 主旨 的作 用。 用在 文章 的中 间有 推动 情节发 展， 暗示 人物 心理 等作用 。 用在 文章 的结 尾有 升华 主旨、 照应 标题 和开 头的 作用。 【对点练习】 阅读下 面的 文字 ，完 成题 目。 灯塔看 守人 （节 选） 【波兰 】 显克 维支 长列的 浪头一 个接 一个地 从黑暗 中翻滚 出来 ，咆哮 着一直 扑奔到 岛脚 下
31、，于 是喷溅 着泡 沫 的浪脊 ， 在 灯光 中闪 耀着 红光， 也看 得清 了。 潮水 愈涨愈 高， 淹没 了沙 礁。 大洋的 神秘 堂堕 堕 ， 清晰地 传来， 愈加 响朗， 有时 像 大炮轰 发， 有时像 森林呼 啸，有 时又 像远处 人声嘈 杂，有 时 又 完全寂 静。既 而老 人的耳 朵里， 听到了 长叹 的声音 ，或者 也像一 种呜 咽，再 后来又 是一阵 猛 厉 的大声 ，惊心 动魄 。终于 海风大 起，吹 散了 浓雾， 但却带 来了许 多破 碎的黑 云，把 月亮都 遮 没 了。西 风越吹 越紧 ，海涛 怒立， 冲激着 灯塔 下的石 矶，水 花直舐 着基 墙。这 是有一 场风暴
32、在 远 处开始 发作了 。昏 黑而纷 乱的海 面上， 有几 点绿色 的灯光 正在船 桅上 闪烁。 这些绿 点儿正 在 忽 上忽下 ，忽 左忽 右， 飘摇 不定。 史卡 汶思 基走 下塔 顶，回 到自 己的 卧室 里。 风暴开 始在咆 哮了 。在塔 外，船 里的人 正在 与夜、 黑暗及 浪涛相 斗争 ；而塔 内却是 安逸 与 平静。 便是风 暴的 吼声也 不能侵 入这坚 厚的 墙壁， 只有单 调划一 的时 钟滴答 声，在 诱使这 个 疲 倦的老 入颓 然入 梦。 【注】 灯 塔看 守人 讲 述 的是一 个波 兰籍 老兵 史卡 汶思基 的故 事。 他年 轻时 当雇佣 兵， 得 到过几 个国家 的勋
33、 章。退 役后， 在世界 各地 流浪一 一在澳 洲淘过 金， 在非洲 挖过钻 石，在 美 国 经营过 农场， 在巴 西与土 著做过 生意， 还做 过水手 ，当过 渔师， 开过 雪茄烟 厂。他 刚毅正 直 、 肯于吃 苦，但 命运 仿佛时 时都在 和他作 对， 他从来 没有成 功过， 没有 赚到安 度晚年 的资本 。 他实在是 太累 了， 需要 找一 个停泊 的港 湾。 灯塔 看守 人这一 差使 ， 在 别人 看来 ， 差不 多就 等于 一 个囚犯 的 工作 ，但 却强 烈 地吸引 了他 。 （1 ） 分析 小说 环境 描写 中 的灯塔 的内 涵。 （2 ） 在这 篇小 说（ 节选 部 分）中
34、， 场景 起到 了怎 样的作 用？ 请简 要分 析。 重点 4 ：段落的作用 【要点解读】 小说的 解读 要做 到五 位一 体，标 题、 情节 、人 物、 环境、 主旨 ，给 出一 个方 面的内 容要 从 相关的 其他 的几 个方 面进 行解读 ，答 题时 一般 要先 答出该 段落 的内 容， 然后 分析。 如本 题是 情 节的内 容， 先答 出什 么情 节，然 后从 人物 、主 旨、 标题和 环境 的角 度进 行分 析。 【考向】段落的作用 【例题 】 文 章结 尾林 冲手 刃奸贼 的段 落有 何作 用。 【名师 点睛】 本题考 查 段 落在 文章 中的 作用， 要从 内容 和结 构两 方面
35、来 答， 内容 就是 段落 大意， 结构 上 主要看 这一 段在 文章 中的 位置， 如果 在开 头， 可是 引出下 文， 为下 文作 铺垫 ，为全 文奠 定一 种 感情基 调， 与下 文作 对比 ，也可 以是 交待 有关 背景 ，与结 尾呼 应等 ；如 果在 中间， 在结 构上 的 作用都 是过 渡、 承上 启下 ；如果 是在 结尾 ，一 般都 是对文 章的 总结 、深 化、 升华， 是对 全文 主 旨的概 括。 【对点练习】 【2014 年高考新课标 1 卷】 阅读 下面 的文 字， 完成 后面题 目。 古渡头 叶紫 太阳渐 渐地 隐没 到树 林中 去了， 晚霞 散射 着一 片凌 乱的光
36、辉， 映到 茫无 际涯 的淡绿 的湖 上 ， 现出各 种各 样的 色彩 来。 微风波 动着 皱纹 似的 浪头 ，轻轻 地吻 着沙 岸。 破烂不 堪的老 渡船 ，横在 枯杨的 下面。 渡夫 戴着一 顶尖头 的斗笠 ，弯 着腰， 在那里 洗刷 一 叶断片 的船 篷。 我轻轻 地踏 到他 的船 上， 他抬起 头来 ，带 血色 的昏 花的眼 睛， 望着 我大 声说 道： 过湖 吗 ， 小伙子 唔， 我放 下包 袱， 是的 。 那么 ，要 等到 明天 哆。 他又弯 腰做 事去 了。 为什 么呢 我茫 然地 ， 我多给 你些 钱不 能吗 钱? 你有多少钱呢 他的声音来得 更加响亮了，教训似的。 他重新站起
37、来，抛掉破篷 子， 把斗笠 脱在 手中 ， 立 时现 出了白 雪般 的头 发， 年纪 轻轻， 开 口 就是 钱 ， 有 钱 就命都 不要 了 吗 我不由 得暗 自吃 了一 惊。 他从舱 里拿 出一 根烟 管， 饱饱地 吸足 了一 口， 接着 说： 看你 的样 子也 不是 一 个老出 门的 。 哪里来 的呀 从军 队里 回来 。 军队 里 他 又停 了一 停， 是当兵 的吧 ， 为 什么 又跑开 来呢 我 是请 长假 的。 我 妈 病 了。 唔 两个人 都沉 默了 一会 儿， 他把烟 管在 船头 上磕 了两 磕，接 着又 燃第 二口 。 夜色苍 茫地侵 袭着 我们的 周围， 浪头荡 出了 微微的
38、 合拍的 呼啸。 我的 心里偷 偷地发 急， 不 知道这 老头 子到 底要 玩什 么花头 。于 是， 我说 ： 既然 不开 船， 老人 家， 就 让我回 到岸 上去 找店 家吧 店家， 老头子 用鼻子哼着， 年轻人到底不知事。回到岸上去 还不同过湖一样的危险吗? 到连头 镇去 还要 退回 七里 路。唉! 年轻 人 就 在我 这船中 过一 宵吧 。 他擦着 一根火 柴把 我引到 船艘后 头，给 了我 一个两 尺多宽 的地方 。好 在天气 和暖， 还不 至 于十分 受冻 。 当他再 擦火柴 吸上 了第三 口姻的 时候， 他的 声音已 经和缓 多了。 我躺 着，一 面细细 地听 着 孤雁唳 过寂 静
39、的 长空 ，一 面又留 心他 和我 谈的 一些 江湖上 的情 形， 和出 门人 的秘诀 。 就算你有钱 吧，小伙子， 你也不应当说 出来的。这 湖上有多少歹 人啊 我 欢喜你 这样的 孝顺 孩子 。 是 的 ， 你的妈 妈一 定比 我还 欢喜 你， 要 是在 病中 看见 你这 样远跑 回去 。 只 是 ， 我呢 我 ， 我 有 一 个 桂 儿 。 你 知 道 吗? 我 的 桂 儿 ， 他 比 你 大 得 多 呀! 你 怕 不 认 识 他 吧? 外乡 人 那个 时候 ，我 们爷 儿俩同 驾着 这条 船。 我给 他收了 个媳 妇 他们 呢 他们? 那 一 年 ， 北 佬来 ， 你知道 了吗? 北
40、佬打 了败 仗 ， 从 我们 这里 过 ， 我 的桂 儿给北 佬兵 拉 着 ，要他 做佚子 。桂 儿，他 不肯， 脸上一 拳! 我 ，我不 肯，脸 上一拳 小伙子 ，你做 过这 些 个丧天 良的 事情 吗 小伙 子！ 你 看， 我等 了一 年， 我 又等 了两 年， 三 年 我的 儿媳 妇改 嫁给 卖肉 的朱胡 子了 ， 我的孙 子长 大了 。 可是 ， 我 看不见 我的 桂儿 ， 我的 孙 子他们 不肯 给我 他们 说： 等你 有了 钱， 我们一 定将 孙子 给你 送回 来。 可 是， 小伙 子， 我得 有钱呀! 结冰 ，落 雪， 我得 过湖 ； 刮风， 落雨 ，我 得过 湖 年成 荒， 捐
41、重 ，湖 里的 匪 多，过 湖的 人少 ，但 是， 我得找 钱 小伙 子， 你是 有爹 妈的 人 ， 你将 来也 得做 爹妈 的。 我欢喜 你， 要是 你真 的有 孝心， 你是 有 好处的 ，像我 ，我 一定得 死在这 湖中。 我没 有钱， 我寻不 到我的 桂儿 ，我的 孙子不 认识我 ， 没 有人替我做坟，没有人给我烧纸钱 我 说 ， 我 没 有 丧 过 天 良 ， 可 是 天 老 爷 他 不 向 我 睁 开 眼 睛 他逐渐 地说得 悲哀 起来， 终 于哭 了，不 住地 把船篷 弄得呱 啦呱啦 地响 ；他的 脚在船 舱边 下 力地蹬 着。 可是 ，我 寻不 出来一 句能 够劝 慰他 的话 ，
42、心头 像给 什么 东西 塞得 紧紧的 。 外面风 浪渐 渐地 大了 起来 ，我翻 来覆 去地 睡不 着， 他也翻 来覆 去地 睡不 着。 可是， 第二天 ，又 是一般 的微风 ，细雨 。太 阳还没 有出来 ，他就 把我 叫起了 。他的 脸上 丝 毫看不 出一 点异 样的 表情 来，好 像昨 夜间 的事 情， 全都忘 记了 。 我目不 转睛 的瞧 着他 。 有什 么好 瞧呢? 小伙子! 过 了湖， 你还 要赶 你的 路程 呀 离开渡 口，因 为是 走顺风 ，他就 搭上橹 ，扯 起破碎 风篷来 。他独 自坐 在船艘 上，毫 无表 情 地捋着 雪白 的胡 子， 任情 地高声 朗唱 着： 我住在 这古
43、 渡前 头六 十年 。 我不管 地， 也不 管天 ， 我凭良 心吃 饭， 我靠 气力 赚钱! 有钱的 人我 不爱 ，无 钱的 人我不 怜! 作品为 什么 以渡 夫的 任性 高歌为 结尾 ，结 合全 文， 谈谈你 的看 法。 重点 5 ：谋篇布局的特点 【要点解读】 分析谋 篇布 局的 特点 ，主 要从以 下几 个方 面入 手： 伏笔、 照应 ，选 取人 称的 角度。 常用 的 构思技 巧从 立意 方面 看， 主要有 托物 言志 、象 征、 对比反 衬、 欲抑 先扬 ；从 选材组 材看 ，主 要 有以小 见大 、 形 散神 聚、 巧设线 索； 从结 构安 排看 ， 主要 有照 应、 伏笔 （铺
44、垫） 、 悬念 、 层 层 深 入、总 分总 结构 等等 。 【考向】谋篇 布局的 特点 【例题 】本 文在 谋篇 布局 上可谓 独具 匠心 ，试 结合 文本作 简要 赏析 。 （2 ） 结构 谨严 ，前 后照 应 。例如 ，关 于时 间的 交代 ，作者 首先 点明 季节 是冬 天，然 后用 忽一 日 、 次日 、 三五 日 、 到第六 日 以及 当晚 、 天明 、 天 色黑 了 来 标明 故事发 生的 时间。 再如 ，开 头写 林冲 偶遇李 小二 ，与 李小 二有 旧交， 又常 去李 家走 动， 后面写 陆谦 等 人在店 中密 谋被 李小 二识 破并转 告林 冲， 就显 得自 然。又 如，
45、关于 火、 武器 、草屋 、吃 酒 的描写 ，前 面写 火盆 内火 种被雪 水浸 灭了 ，后 面写 草料场 起火 ，才 会使 人相 信是有 人故 意 纵火而 不致 误解 是火 盆失 火 ； 前面 写林 冲买 了解 腕 尖刀 ， 去 草料 场又 带了 尖 刀， 拿了 花枪 ， 后面写 报仇 雪恨 正是 用这 两件武 器； 前面 写草 屋崩 坏摇动 ，后 面写 被大 雪压 倒；前 面写 老 军借给 林冲 酒葫 芦， 介绍 酒店的 所在 ，后 面写 林冲 去酒店 沽酒 ，就 显得 自然 ，合理 。 （3 ） 张弛 有度 。 如 文章 的 林冲 街上 寻仇 的情 节， 看似很 紧张 ， 应 该一 场大
46、 战不可 避免 ， 但 又 过了几 天 也自 心下 慢了 ，又迟 缓下 来。 再如 草料 场草屋 崩塌 ，看 似林 冲没 法过冬 ，可 是 又引出 山神 庙避 雪， 又缓 了下来 ，直 至最 后手 刃仇 敌一步 一步 的让 小说 逐渐 达到高 潮， 显 示了高 超的 情节 处理 的艺 术。 （4 ） 运用 环境 描写 ，层 层 烘托， 如 正是 严冬 天气 ， 彤云密 布， 朔风 渐起 ，却 早纷纷 扬扬 卷下 一天大 雪来 。 雪地 里踏 着碎琼 乱玉 ， 迤逦 背着 北 风而行 。那 雪下 得紧 。 看那雪 ， 到 晚越下 得紧 了。 三 次写 雪 ，逐层 推动 情节 的发 展。 【名师点睛】 小说开 头的 艺术 ：主 要是 交代人 物事 件地 点、 引起 下文、 为下 文做 铺垫 ，如 是环境 描写 则 是烘托 渲染 气氛 ， 奠 定情 感基调 等， 倒叙 的形 式制 造悬念 、 引 起阅 读兴 趣。 小说的 结尾 的艺 术 ： 主要有 出乎 意料 之未 却在 情理之 中； 戛然 而止 给人 留下丰 富的 想象 的空 间； 和前文 的内 容形 成 较大的 反差 ，引 起读 者的 思考； 卒章 显志 直接 点明 主题； 运用 环境 描写 等 升 华主旨 。小 说的 线 索：一 般有 明线 和暗 线， 明线一 般和 主要 的人
