1、教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整1初探高校主题班会内容与形式载体的创新以大学本科二年级为例钱晶晶 陈建平（南昌大学辅导员、330031）摘要 高校主题班会是对学生进行思想教育和引导其发展的重要阵地，直接影响着班级的建设和发展。辅导员应不断提高素养，突破创新，借助有限的 载体，利用主题班会增强班会效果，达到促进班级管理和提高班级凝聚力的目的。本文以大学二年级为例初探高校主题班会创新载体的应用和重要作用。关键词 高校主 题班会；载体；辅导员1、主题班会在大学生日常教育管理的地位和作用1、它是形成良好班风和凝聚力的有效手段主题班会是通过围绕高校建设
2、与学生学习、生活及各种与学生自身密切相关话题而展开的形式多样的活动。活动中能够促进班团委、同学、师生之 间的情感，使每一位同学都能更好地认识到集体荣誉感的重要性。成功的主题班会往往能够使每一位同学获得更多的自信、内心的感悟和清晰的目标，从而使自己真正融入班级，增强班级凝聚力。2、它是辅导员管理引导和学生自我学习与教育的重要形式辅导员能够通过成功的主题班会更多的接触学生，了解学生的思想动向、困 难挫折等，有的放矢地与学生进行思想交流，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯和班级舆论氛围， 对班级进 行合理的管理和正确的引导。对学生而言，主题班会有助于提高参与、民主、团结合作的
3、意识。班会的参与者是知识、生理、心理背景的同龄人，他们之间的交流学习将会体现的更自然，更有利于从心理上接受，在行动上配合。学生筹备主题班会本身就是一种自教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整2我学习的过程。2、主题班会开展的现状与分析1、主题班会内容空泛与形式单一，对学生吸引力下降通过调研并结合辅导员工作实践，学生对于普通班会比较重视，基本做到常规化、制度化，以确保班级的正常运转和发展。但对主题班会，尚未有深刻认识。由于主题班会的主题随意、内容空泛、形式单调，缺乏计 划性、 连贯 性、系 统性，学生对主 题班会的针对性感到困惑，对一直延续的“ 你讲
4、我听 ”主题班会丧失了兴 趣，最终导致出勤率低，吸引力严重下降。2、主题班会载体与时间贫瘠，对辅导员提出更高要求由于学生常参加各类社会活动，加之班会时间不固定，班会时有请假，学生参与积极性不高，出勤率偏低的情况。同时，有少部分辅导员未经充分准备，匆匆了结，久而久之直接导致班会吸引力下降。如何完成主题班会创新载体和时间的协调，对辅导员顺利开展主题班会工作提出了更高的要求。协调班会时间以及班会载体推陈出新是影响主题班会的效应的关键因素。三、创新载体主题班会探索与案例分析主题班会的构思要有艺术性、创造性，新颖性。只有巧妙的构思才能焕发出新意，激发学生的兴趣，使得枯燥无味变得生动活泼，使主题班会取得良
5、好的效果和反应。笔者根据大学二年级学生学习及生活等各方面的特点，以武侠人生为切入点，穿插部分经典的武侠故事，为学生的大二生涯指点迷津。1、以武侠人物成功的转折点寓意大二学年的关键众所周知，经过大学一年级熟悉与适应大学的学习生活，大学二教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整3年级在四年的本科学习中起着关键的承接作用，直接决定大学以后道路与方向。首先，借用武侠中名言“一失足成千古恨 ”，让学生清晰的认识到大二是大学的关键转折点，在心理上要重视。大二是学生充实自己的最佳时期，是“ 量”的最佳积累期。自己要想有实力，必须通过自己的努力才会成功。同时也需要有
6、远大的理想和清晰的目标，并付诸实践，明白将来的发展方向。2、以成就侠客为切入点指点大二学年的前进方向通常武侠当中，厉害的角色通常会在一起。因为侠客如果要体现自身的个人和社会价值，就必须与高手为伍，与其过招。大学也是如此，想要体现自身能力与所处位置，就必须向更优秀的同学学习，能与优秀的学长相抗衡，有谁与争锋的气势和实力。每个人都会有闪光点，通过不断的学习他人闪光点，实现知识的积累，提升自己，超越自己。3、以侠客品质为导向点激励大二学生的锻炼发展在古代侠客中，能做到受到敬仰，具有极高的领导和号召力，通常都必须具有优良的品质。在大学生涯中，学习科学文化知识与技能是学习的重要组成部分，但更重要的是学会
7、如何为人处事，它是一门高深的学问。大学相对于高中，面临的诱惑、选择、方向太多，必须要“舍生而取义 ”。为目标 而坚持，为理想而努力！通过以上案例的分析，基本上将大学二年级学生的生涯规划进行了引导，清晰了自己的理想和目标。主题班会通过前期的预告与通知，现场取得了良好的出勤率和现场反应。在会后，通过问卷调查和随机走访的形式，学生普遍反应良好。在通俗的故事背景下懂得了如何经营自己的大二时光，更容易接受辅导员的引导与管理，取得了良好的教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整教育界杂志社官网 原上草论文网 收集整4后续效果。总之，主题班会是对学生开展德育和提高学生综合能力的重要载体，成功的主题班会使学生受益菲浅，甚至可以影响和改变学生的一生。通过以中 华传统文化为载体的主题班会，调动了学生的积极性并发挥应有的教育作用，实现了“教”与“ 娱”的 统一结合。当然，这只是大学生主题班会工作的一次实践初探,在很多方面仍可以尝试,不断创新班会载体,正确的管理班级并引导学生健康发展。参考文献1 崔璨、张玉敏.关于大学生主题班会内容和形式的思考与探索J.高教视窗.2010.42 李书华.主 题班会中的案例教学J.高校辅导员学刊.2010.8
