1、1病句快速判断16法高考考试说明规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通 过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其 “病征” 是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“ 病征”顺藤摸瓜，加以甄 别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。笔者对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行了比较分析，罗列了以下一些规律，供老 师同学们复习备考之用。一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、 语序不当或语意不明1有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取 闹、甚
2、至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当， “事件”不可以“批评教育”)2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当， “梨树和枣树”都是“果树”)3全厂职工讨论和听取了厂长 关于改善经营管理的报告。( 语序不当，应为“听取和讨论”，有 时间上的先后关系)4近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令 赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“ 三千余元”)二、出现了多重定语和多重状 语，可能是 语序不当1批评和自我批评是有效的改正 错
3、误提高思想水平的方法。( 应将“有效的”调至“方法”前)2昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 (应将“热情地” 调至“同他交谈”前)3这期培训班是全国职工教育委 员会和国家经委联合于今年五月底 举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合” 应调至“举办”前，让位于时间状语)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、 语序不当、用词不当1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。( 表意不明，是“三个学校”还是“ 三个学生会干部 ”)2国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才608万元， “英格尔”是688万元，新款“桑塔
4、纳”也不过十几万元左右。 (重复， “十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3开展批评和自我批评是端正党 风、增 强党的凝聚力的行之有效的一种方法。( 语序不当， “一种”应在“行之有效” 之前)4华能集团三电厂今年对锅炉 设备进行了改造，吨煤 发电 量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用词不当， “减少 ”不可以用倍数 )5中国第一个计算机集成制造系 统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当， “人次”是复量词，不可以做主语)6早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢 送人群。( 用词不当， “人群”是集合名词)四、出
5、现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体 颠倒、主语残缺1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服2困难的信心。(搭配不当，应为“从中”)23月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (介词使用不当，应为“对”)3焦裕禄这个名字对青年人可能 还有些陌生，可 对四十岁 以上的人却是很熟悉的。( 主客体颠倒，应为“对青年人来说” 、“对四十岁以上的人来说”)4为什么对于这种浪费人才的 现象，至今没有引起有关部门的重视呢?( 滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)五、出现了关联词(连词)，
6、可能是搭配不当、残缺、 语序不当1只有从根本上解决了为什么人的 问题，就能更好地 为人民服 务。( 关联词搭配不当， 应为必要条件，用“只有 才”)2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么” ，“无论” 和“不管”后应用不确指的“多么”)3他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)4由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同 类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前， 应将 “不是”调至“质量”前)5如今“阿Q”一类的“ 字母词 ”已遍布汉
7、字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面， 应为“不但活跃在各媒体上，而且 进入了教科书”)6用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗 长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当，应为“费解甚至误解”)六、出现了代词，可能是语意不明、重复1这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼品赠送 给他。 (语意不明， “他”到底指谁，指代不明)2老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对 自己的评价：一个温情主义者。(语意不明， “自己 ”到底是指“老人”还是指“老人” 的“哥哥”)3由于这次交通事故，淮海路宛平路
8、地段的交通 为此封闭 了近三个小时。( 重复， “为此”就是“ 由于这次交通事故”)4我们必须拿出自己的正版计 算机游戏软件，否 则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复， “否则”即“ 如果不这样” 的意思，与“不出新软件”重复)七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽 饼喂猪，加速 发展养猪事 业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加“的经验”)2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“ 达到”的宾语中心语残缺， “损失” 后加“的目的) 3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲
9、，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的3小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当， “看到”与“ 乡音”不搭配)八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语1这个文化站已成为教育和帮助后 进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当， “培养”与“ 失足青年” 不搭配)2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语， “工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)3我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情， 丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”
10、，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学 习雷锋了呢?( 疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(“ 无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘” 用，与后“积累了大量的资料”矛盾)十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱1消费者权益保护法深受广大消 费者所欢迎，因 为它强化了人 们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为所” 和“被所”的结构，没有 “受所”的结构，要将“所”
11、字去掉)2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“ 由决定的”)3它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件 发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复1在交通干线上设卡收费的方案必 须经地方人大常委会讨论 通过，并公 诸于社会。(“ 诸”即“之于”， “于”与它重复)2雅典奥运会开幕式精彩绝伦 ，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”， “可以”与它重复)3听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)4语文大辞典编委会，
12、为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典” 即 “编纂”，重复 )注：类似的错误用法还有“过早夭折”、 “过分溺爱”、 “卫冕桂冠”、 “令寒舍蓬荜生辉”等。十二、出现了“ 的”字的短语，可能是 语意不明、搭配不当 (偷换主语)、语序不当1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明， “修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“ 修伞的师傅”)22003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽 发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成 “灯火”与“雄伟
13、壮丽”不搭配，应删去4“的”字)3湖南省历史博物馆近日展出了数以万 计的八千年前新出土的栽培稻。( 语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑1电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“ 能否 ”是两面性的 词语，与后面不一致)2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“ 担心”“不会”，不合逻辑)十四、出现了“ 避免”、 “防止”、 “以防”、 “以免”、 “切忌”、 “禁止” 等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1为了防止这类交通事故不再 发生，我 们加强了交通安全的教育和管
14、理。(“ 防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“ 不”)2睡眠三忌：一忌睡前不可恼 怒，二忌睡前不可 饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“ 不可”去其一)十五、出现了“ 前去”、 “新生”、 “保管”、 “没有”、 “走”、 “和” 等多义词或多义短语，可能是语意不明1县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”，意思不明)2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。( 是“新同学”还是“新生命”，意思不明)3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的 权利。(“ 没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)4独联体国家的人民看不上20
15、02 届世界杯足球赛。 (是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明)5他背着总经理和副总经理偷偷 地把这笔钱分别存入了两家 银行。 (“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)6教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分” 还是“其中的一部分”，含混不清 )十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任” ，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)2今年年初美英两国曾集结了令人威 慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。( 主客体颠倒，“威慑”本身有“ 吓唬”别人的意思，再用“ 令”字造成了主客体 颠倒，应改成“震慑”)3为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“ 搞上去”)4与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把” 之前)5我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。( 语序不当， 应将“任意”调至“被人 ”后)
