1、小学语文特定记忆法详解1.特定形象即为了记忆的要求，特设事物一具体形象。例：唐宋八大家。即唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，此八人散文有很高成就而得名。为便于记忆，给其一特定形象：在唐朝的“韩柳”下，宋朝的欧王争( 曾)三苏。例：英国文艺复兴时著名戏剧家莎士比亚。给其喜剧一做梦的形象来记忆：在第十二夜、威尼斯商人做了个仲夏夜之梦，梦见温莎的风流娘儿们，真是皆大欢喜。其四大悲剧则以一愤怒的形象来记忆：哈姆莱特被贬为李尔王，他对着麦克风愤怒地说(麦克白 ) ：奥瑟罗！2.特定口诀例：实词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词的分类：副词、连词、助词、叹词
2、、介词、拟声词。加以调整，成为口诀，句式整齐，音韵和谐，宜于吟诵，容易记忆。可记为：名、动、形，数、量、代；副、连、拟，助、叹、介。3.特定联想例：鲁迅 1881 年 9 月 25 日出生，1936 年 10 月 19 日逝世。这枯燥的生卒时间不易记住，但只要联想到鲁迅的性格和身份就好记了。“81” 建军节，是枪杆子的象征。鲁迅是反帝反封的主将，他以笔作刀枪，他的文章似子弹，他向国内外反动派毫不妥协地战斗。鲁迅一出生，就架着两支“81”(1881 年)永久(9 月)地战斗，把国内外两方面的敌人打得“鸣”声大哭(25 日)(出生)。他像不少中国人那样，36(1936 年)而逝(10 月)，但在人们心中依旧(19 日)(去世 )。4.特定字头记忆有时只记字头，提纲挈领，效果很好。例：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照领、骆宾王。只记为：初唐四杰：王杨卢骆。例：我党的代表大会地址：从一大到七大分别为：上海、上海、广州、上海、武汉、莫斯科、延安、八大会以后都在北京。只须记：上上广上武莫延，八大以后皆北京。
