1、60-1 精英作文 1 1/7 LJJ去年由光明日报牵动发起的苹果被咬了一口以后的征文在全国引起强烈反响。这次大赛中出类拔萃的二十名同学“一篇文章定终身”被全国一流高等学府直接录取，这强烈地体现了当今中国对创新人才培养的高度重视。然而，面对不同类型的续写作文考题，如何去展开想象续写出精彩的故事吸引读者，获得好评呢？ 考点揭秘考试时间 真题 分值2009 年 16 所民校联考 近日来，广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。设想情景，续写故事，自拟题目，400 字左右。30 分2010 年 17 所民校联考 一根藤续写，要求题目自拟，中心明确，400 字左右。35 分2011 年小联盟
2、考试 以“我轻轻地合上了语文书”为开头或结尾，自拟题目，自定中心，完成一篇 400 字左右文章。35 分2011 年民校联考模拟题 以“李芳也来参加毕业考试”为开头，自拟题目，自定中心，续写一篇 400 字左右文章。35 分 指点迷津（一）什么叫续写？续写就是按原文的情节或提供的线索，通过合理的想象，按要求把 写完整。（二）续写类型A、根据已有完整故事情节续写。如：续写穷人（六年级上册第 9 课）；根据龟兔赛跑的故事再续写龟兔第二次赛跑等。B、根据所给的故事片段进行续写。如：近日来，广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨。设想情景，续写故事，自拟题目，400 字左右。（2009 年
3、16 所民校联考题）这一类续写在考场六年级精英作文讲义（60 期）第一讲 展开想象的翅膀续写篇60-1 精英作文 1 2/7 LJJ作文中出题率较高。近年来，又出现了另一种更为灵活的出题方式，只给出一句话，考生可以选择将作为开头或结尾，完成一篇文章。如：以“我轻轻地合上了语文书”为开头或结尾，自拟题目，自定中心，完成一篇 400 字左右文章。（2011 年小联盟考试），这种出题形式更能考察学生的综合能力。（三）续写方法指导面对一个续写材料，要想迅速理情思路，可以按下面的四个步骤来进行：1、读 。读懂所给材料，并从中找出关键性的词语，关键词一般指可能提示了 、 、 、 或 词语。2、定 。根据所
4、给的信息，判断题目要求我们完成一篇 的文章，并确定文章中 。3、想 。围绕中心，想象体现 故事4、写 。运用恰当的 ，合理展开情节。可以适当为主人公的命运增加一些 。真题引路一、一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树上。片刻间，一个计划在它心中形成根据这段话，展开你合理的想象，续写一个故事。要求：题目自拟，中心明确，400字左右。 (2010 年 17 所民校联考题）第一步：读1、读题，找出题目中所给的关键词： 2、以上的关键词提供了哪些信息？第二步：定3、这个题目要求我们
5、写一篇什么类型的文章？A、童话故事 B、科幻故事 C、写事记叙文4、根据题目所给信息，你认为故事的主人公藤的性格特点是 。5、这根藤最后有没有成功眺望到春色？如果有，那体现了它什么特点？如果没有，是什么原因？又能体现它什么特点？第三步：想6、这根藤的计划是什么？是否实施成功？第四步：写7、在实施它的计划时，遇到了什么问题？解决了吗？如何解决的？8、故事中的另一个人物“参天大树”在文中起什么作用？ 60-1 精英作文 1 3/7 LJJ二、以“我轻轻地合上了语文书”为开头或结尾，自拟题目，自定中心，完成一篇400 字左右文章。（2011 年小联盟考试）第一步：读1、读题，找出题目中所给的关键词：
6、 2、以上的关键词提供了哪些信息？第二步：定3、按照这个题目要求，我们可以写一篇什么类型的文章？A、童话故事 B、科幻故事 C、写事记叙文 D、读后感4、如果把这句话放在开头，“我”合上语文书之后可能发生了什么事？通过这一件事“我”懂得了什么？或是我有什么改变？5、如果把这句话放在结尾，“我”合上语文书之前可能发生了什么事？或是我看到了什么？这一件事对“我”有什么触动？让我懂得了什么？第三步：想6、语文书在故事中起什么作用？故事是发生在看语文书之前还是合上语文书之后？7、我“轻轻地”合上语文书表现出我当时是一种怎样的心境？第四步：写8、合上书后，“我”的内心感受与认识？我经历的事情？给我带来的
7、感受？9、合上书前，“我”看到了什么？和书有什么关系？或是我经历中最最吸引人的情节？ 面对一个续写材料，只要你能按“读、定、想、写”四步去提问并作出解答，写作思路就十分清晰啦。举一反三从下面的续写材料中任选一个和同桌进行合作分析，按“读、定、想、写”四步去提问并作出解答，然后汇报给全班同学。材料 1、开头：清晨，空气格外清新。我和往常一样路过那个十字路口，等绿灯时，我怔住了 结尾：我仰望天空，阳光是那么明媚，那么灿烂。我迈着轻盈的脚步继续向前走去。材料 2、开头：当年的那只青蛙安逸地在井底度过了很多年。它的蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳
8、出井底，离她而去，另谋出路材料 3、开头：近日来，广州连降大雨，黄小明走在去比赛的路上，又突遇大雨设想情景，续写故事，自拟题目，400 字左右。（2009 年 16 所民校联考题）60-1 精英作文 1 4/7 LJJ 美文寻宝藤一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它精疲力竭地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树上。片刻间，一个计划在它心中形成它拼命地扭动着身子，努力地向参天大树挪去，那个计划让它激情澎湃，它内心的渴望快要燃烧起来了春色啊，美丽的春色啊，我即将成为你的读者！ 怀揣着那美好的希冀，它竭尽全力地向大树爬去。
9、整整过了一天，才筋疲力尽地来到大树脚下，一边喘气，一边摇晃着大树的枝干。参天大树轻蔑地看着这个不速之客，问：“你这是干什么？”藤慢慢地扭动着身子，用一种疲惫的声音说：“啊我，我用尽全力才到这里，只想一睹春色可我”它佯装虚脱地垂下头，像是无力再叙说。或许是被藤的坚持震撼，又或许只是怜悯那奄奄一息的藤，参天大树沉默了一会儿，放轻声音：“来来吧孩子，来圆一次你的梦”藤欣喜地点着头，仿佛已经看到那鸟语花香的春色。但是，却仿佛有另一种力量，在暗中让它把根深深扎进泥土，它笑着想：“哼，圆一次？我的梦想将永不衰老！”它一步一步地爬上大树，昂起了头啊，这万紫千红的春天啊！百花齐放、百鸟齐鸣！可是，可是！这美丽
10、的春色为何有这么多人共享？它只属于我！这么一想，藤不再看这千辛万苦得来的“春色一眺”，而是把精力都放在了那暗自扎下的根上。日复一日，年过一年，藤的根越来越粗，延伸出的藤蔓越来越长，逐渐包住了整棵大树！终于，在又一个春天的到来之际，藤，那曾经软弱无能，但还心存一个梦想的藤，那如今变得强大却贪婪无比的藤，挖起了大树的根！它看着摇摇欲坠的树，放肆大笑：“这春色是我的了！你无权享用！”树悲哀地叹着气：“你啊，你太贪婪了”话音未落，便摔倒在地。而那方才还在得意的藤，竟忘了自己是缠在树上才得以如此嚣张，便连同树，连同那些无休的欲望，连同那个被遗忘在角落的梦想的初衷，重重地，也被压倒在地，归于一片扬起的叹息
11、的尘土之中远方，春色烂漫无比。 大显身手：从以上五个续写材料中任远一题，自拟题目，自定中心，写一篇500 字左右的文章。 发散思维仿句练习1、 书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；60-1 精英作文 1 5/7 LJJ_，_；_，_。2、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 _，_。（大海）_，_。（天空）3、 A 是一座金字塔，是进取；B 是两个联结在一起的心，是友谊；C 是未满的月牙儿，是遗憾；_，_；_，_。60-1 精英作文 1 6/7 LJJ（400 字）（500 字）六年级精英作文讲义（60 期）第一
12、讲参考答案指点迷津60-1 精英作文 1 7/7 LJJ（一）事情的发展过程（三）1、理清要素 抓住线索 时间 地点 人物 故事背景 起因 2、定下文体 确定中心 何种文体类型 主人公的性格或命运3、合理想象 情节曲折 主人公性格 4、抓住高潮 详写细节 细节描写 曲折真题引路一、1、藤、好高骛远、软弱无能、计划、参天大树2、人物及其性格、事情起因3、A4、好高骛远、软弱无能二、1、我、语文书2、人物、线索3、ABCD发散思维1、没有一本书的家，是没有一朵浪花的海洋；没有一本书的家，是没有一缕阳光的天空；没有一本书的家，是没有一种色彩的春天。2、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。3、D 是等待拉开的弓，是渴望；P 是一面迎风招展的旗子，是希望；H 是一架助人向上的梯子，是进取；Y 是两条汇聚的河流，是团结。
