1、 高 中同 步测 试卷(十四) 第三部分 模块检测 卷 模块综 合检测(A 卷) 本试卷 分第 卷( 阅读 题)和第 卷( 表达 题) 两 部分 ， 共 150 分 ， 考试 时 间 150 分钟。 第卷( 阅读 题 ， 共 70 分) 甲 必 考题 一、现 代文 阅读(9 分 ，每 小题 3 分) 阅读下 面的 文字 ，完成 1 3 题。 网络文 学的 新贡 献 纵观古今中外的文学 发展 史 ，文学作为人类文 化的 重要表现形式和精神 世界 的重要载 体， 始 终在 内容 和形 式的 变化中 摇摆 前进 。 但 是， 基于人 类情 感的 稳定 性， 文学所 要表 达的 人的内 心世 界已 是
2、 “ 常量 ” 状态 ， 唯 有文 学的 形式 才是 “ 变量 ” 。 从 甲骨 文到 当代长 篇小 说， 从希腊 神话 到后 现代 主义 诗歌 ， 我们 看到 的多 是形 式上的 变化 ， 文 本对 人类 精神世 界的 描写 并无太 大的 差别 。网 络文 学作为 互联 网技 术下 的文 学样式 ，其 “新 ”也 在形 式上。 网络文 学的 出现 颠覆 了文 学要以 “书 ”的 形式 存在 的历史 ， 网 络成 为文 学的 载体 ， 文学 的传播 方式 由静 态转 变为 动态 ， 文字 的黑 白意 境被 光怪陆 离的 光电 幻境 所取 代。 如 同从 原始 岩画、 陶器 到青 铜 ， 从竹
3、木简到 帛和 纸， 文学 又一 次迎来 了载 体形 式的 变化 ， 这是 文学 最典 型的“ 当代 性” 。 除了载 体和 传播 形式 的变 化， 网 络文 学为 当代 文学 注入的 另一 股新 力量 ， 是 它所引 起的 文本形 式的变 化。从 早期 的 悟 空 传 到改编 为电 视剧走 红的 甄嬛传 ，它 们都在 以不同 于传统 文学 的文 本样 式发 挥着吸 引读 者的 优势 。 叙 述以对 话为 主， 读者 与文 本的交 流模 仿网 络聊天 的样 式； 段落 容量 短小， 甚至 以句 号分 段， 每一句 话都 成为 一段 ， 令 读者从 冗长 、 复 杂的文 本段 落中 解脱 出来 ，
4、 以轻 松、 快捷 的愉 悦体 验完成 阅读 。 受 此影 响， 当代文 学作 品在 文本形 式上 正在 悄然 变革 ，一些 传统 文学 期刊 上的 作品， 大段 的描 写或 抒情 正在逐 渐消 失 ， 取而代 之的 是短 小精 悍的 对话和 叙述 。 网络文 学对 当代 文学 的另 一个贡 献， 是对 新的 语言 形式的 吸收 和运 用， 这主 要体现 在对 日常生 活用 语和 对网 络语 言 的大 量 运 用上 。 在 网络 时代 ， 网络 文学 所使 用的 语言已 经完 全没 有口语 和书 面语 的区 分， 特别是 在大 量的 对话 描写 中， 基本 上是 日常口 语的 翻版 ， 具 有
5、鲜 活 的现实 元素 。 当然， 任何 艺术 形式 都不 会是纯 粹的 形式 艺术 ， 即 便是那 些 “ 无厘 头” 的篇 章， 也 一定 在表达 某种意 义。望 文生 义地理 解“网 络文学 ” ，仿 佛网络 是形式 ，而文 学是 内容， 但事情 远非这 样简 单， 网络 文学 也不是 文学 在网 络上 流传 这样简 单。 在天 马行 空的 瑰丽想 象和 简朴 随意的 表达 中， 网络 文学 为当代 文学 进行 着新 的探 索。 以网络 小说 为例 。 网 络文 学的某 些类 型正 走在 一条 文学的 “返 祖” 道路 上， 诸 如那些 神 魔、 仙 侠、 玄幻 等类 型化 的作品 ， 它
6、 们的 创作 甚至 直逼文 学源 头的 神话 传说 和英雄 史诗 ， 所 不同的 是它 们的 作者 并非 像文学 的祖 先们 那样 ， 以 懵懂的 目光 认知 世界 ， 而 是怀揣 现代 科技 重新审 视人 的存 在。 不过在 所谓 “快 餐阅 读 ” 时代， 网络 文学 语言 的澄 明性上 升而 遮蔽 性下 降 ， 作者代 替读 者进行 文学 性思 考 ， 将 作 品所反 映的 文字 背后 的意 义直接 呈现 在读 者面 前 ， 读者不 需要 进行 深度思 考即 能知 晓作 品的 内涵 。 信 息时 代来临 ， 网 络充当 着这 个时 代的 主流 表达方 式 ， 网 络 文学也 是当 代史
7、学的 重要 特征之 一 。 面 对争 论和 质疑 ， 网 络文 学也 亟待 进行 自我 调整与 变革 ， 努力呈 现出 新的 面貌 。 ( 选自 光明 日报 ， 有删 改) 1 关于 “ 网络 文学 ”， 下 列表述 符合 文意 的一 项是( ) A 网络文学 作为互 联网技 术下的文 学样式 ， “ 新 ”在 形式上 ， 对人类 精神世界 的描写 没有变 化。 B 网络 文学 的载 体形 式发 生变化 ， 由 以 “ 书 ” 为载 体转为 以网 络为 载体 ， 传 播方式 由 静态转 为动 态。 C 网络 文学 影响 当代 文学 作品的 文本 形式 ， 使 传统 文学期 刊的 作品 用对 话
8、和 叙述代 替 描写或 抒情 。 D 网络 文学 所使 用的 语 言已经 基本 没有 口语 和书 面语的 区分 ，都 是日 常口 语的翻 版 。 2 关于 “ 网络 文学 ”的贡献 ，下 列表 述 不 正确 的一 项是( ) A 在文 本 样式 上 ， 网络 文 学的叙 述以 对话 为主 ， 段 落容量 短小 ， 阅 读体 验轻 松、 快 捷。 B 在语 言形 式上 ， 网络 文 学大量 运用 日常 生活 用语 和网络 语言 ， 具 有鲜 活的 现实元 素 。 C 在寻 求意 义表 达上 ，网 络文学 某些 类型 的作 者怀 揣现代 科技 重新 审视 人的 存在。 D 网 络文 学将 文字 背
9、后 的 意义直 接呈 现 ， 读 者不 需 要进行 深度 思考 即能 知晓 作品的 内 涵。 3 根 据原 文内 容 ， 下列 理 解和分 析正 确的 一项 是( ) A 文学上 ， 人 的精 神世 界 的表达 是 “ 常量 ” ， 文学 的形式 是 “ 变量 ”， 文学 的变化 多 是形式 上的 变化 。 B 在文学 的 “ 返祖 ”方面， 网络 文学 追求 的是 天马 行 空的瑰 丽 想 象和 简朴 随意 的表达 。 C “ 快餐 阅读 ” 时代 ，网络 文学 作者 代替读 者进 行 思 考， 因为 语言的 澄明 性上 升而 遮 蔽性下 降。 D 网络 文学 是信 息时 代的 文学主 流表
10、 达方 式 ， 面对 争论和 质疑 ， 要 进行 自我 调整与 变 革。 二、古 代诗 文阅 读(36 分) ( 一) 文言 文阅 读(19 分) 阅读下 面的 文言 文 ， 完成 47 题。 高定子 ， 字 瞻叔。 嘉泰 二 年举进 士 ， 授郪 县主 簿。 吴曦畔 ， 乞 解官 养母 ， 曦诛 ， 摄 府事 以忠孝 两全 荐之 ， 调 中江 县丞。 父就 养得 疾定 子衣 不解带 者六 旬居 丧哀 毁骨 立服除 成都 府路 诸司辟 丹棱 令丁 母忧 服除 差知夹 江县 。 前是， 酒酤贷 秫于 商人 ， 定子给 钱以 籴 ， 且宽 榷酤 ， 民以为 便。 麻菽旧 有征 ， 定子悉 弛 之。
11、 会 水潦洊 饥 ， 贫 民竞 诉无所 于籴 ， 定子 曰： “ 女毋忧， 女第 持钱 往常 所 籴家以 俟。 ” 乃 发县廪 给诸 富家 。 俾 以时 价粜 ， 至秋 而偿 ， 须 臾米 溢于市 。 邻 邑有 争田 十余 年不决 ， 部 使者 以属定 子 ， 定子 察知 伪为 质剂 ， 其人 不伏 。 定 子曰 ： “嘉定 改元 诏 三月 始至 县 ， 安 得有 嘉定 元年正 月文 书邪 ？ ” 两造 遂决 。 四 川总 领所辟 主管 文字 ， 同 幕有 以趣办 为能 迫促诸 郡者 ， 定 子白使 者斥 去之 。总 领所 治利州 ，倚 酒榷 以佐 军用 ，吏奸 盘错 ，定 子躬 自究 诘，酒
12、 政 遂 平 。 制置使 郑损 强愎 自用 ， 误 谓总领 所擅 十一 州小 会子 之利， 奏请 废之， 令下 ， 民 疑 而罢 市。 定子力 争， 乃得 存其 半。 损又欲 增总 领所 盐课 ，取 旧贷军 费 ， 定子 辨其 颠末 ， 损乃 释然 。 顷之， 召入 奏事 ， 吏民 追 送 ， 莫 不流 涕； 邻 郡闻 定 子至 ， 焚香 夹道 ， 举手 加 额曰： “微 公 ， 吾 属涂炭 久矣。 ” 定 子之未 去郡 也 ， 伯 兄上 印 而归 ， 了 翁亦 至自 靖州 ， 过定子 于绵 ， 定 子为筑 棣鄂 堂 ， 饮 酒赋 诗 为乐 ， 一时以 为美 谈。 入 对 ， 极言 时敝 。
13、时史 弥远 执国柄 久 ， 故有 曰： “ 陛下 优礼 元勋 ， 俾 得以弛 繁机 而养 静寿 ， 朝 廷得以 新百 度而 革因 循 ， 不 亦善 乎？ ” 既 对 ，人 为定 子危 之， 定子 曰： “ 乖逢 得丧 ，是 有命 焉 ，吾得 尽言 ，乃 报君 职分 也。 ” 弥远 没 ， _言之 者纷 然 ， 识者 谓定 子 先 事有 言 ， 视诸 人为 难。 寻兼权 参知 政事 。 因 请致 仕 ， 不许 ， 力辞 ， 退 居吴 中 ， 深 衣大 带 ， 日 以著 述 自娱。 以资 政殿学 士转 一官 致仕 ， 卒 ，赠少 保。 ( 选自 宋史 列传 第一 百六 十八 ，有 删改) 4 下
14、列对 文中 画波 浪线 部 分的断 句 ， 正确 的一 项是(3 分)( ) A 父就 养得 疾/ 定子 衣不 解带者/ 六旬 居丧/ 哀 毁骨 立/ 服除/ 成都 府 路 诸司/ 辟丹 棱令/丁母 忧服除/ 差知 夹江 县 B 父就养/ 得疾定子/ 衣不 解带者/ 六旬居丧哀毁骨立/ 服除成都府路/ 诸司辟丹棱令/ 丁母 忧/ 服除 差/ 知夹 江县 C 父就养得疾/ 定子衣不解带者六旬/ 居丧/ 哀毁骨立/ 服除/ 成都府路诸司辟丹棱令/ 丁母 忧/ 服除/ 差 知夹 江县 D 父就养/ 得疾/ 定子衣不 解带者/ 六旬居丧哀毁/ 骨立服除/ 成都府路诸司/ 辟丹棱令丁母 忧/ 服除 差/
15、 知夹 江县 5 下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ， 不 正确 的一项 是(3 分)( ) A 榷酤 ，汉 以后 历代 政 府所实 行的 酒专 卖制 度。 B 质剂 ， 古 代贸 易券 契质 和剂的 并称 。 长 券叫 质 ， 用来购 买马 牛之 类； 短券 叫剂 ， 用 来购买 兵器 珍异 之物 。 C 改元 ， 君 主改 用新 年号 纪年 ， 年号 以一 为元 ， 故 称改元 。 年 号有 一帝 一元 和一帝 多 元的情 况。 D 盐课 ，指 用缴 纳一 定 食盐来 替代 应做 的徭 役和 应缴纳 的粮 食 。 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ， 不
16、正确 的一 项是(3 分)( ) A 高定 子善 于断 案。 根据 嘉定改 年号 的诏 书三 月才 能到县 里这 个情 况 ， 顺利 地解决 了 邻县十 多年 无 法 解决 的争 夺田地 的案 子。 B 高定 子做 事果 断 。 高 定 子被四 川总 领所 聘为 主管 文字时 ， 看到 幕僚 中有 一 个急于 显 示自己 办事 能力 强而 不断 催逼各 郡的 人 ， 就自 作主 张把这 个人 赶走 了。 C 高 定子 为官 清正 深得 人 心。 高定 子被 召回 朝廷 奏 事 ， 官吏 百姓 都追 随着 送 他 ， 没有 不流泪 的； 就连 邻郡 的人 听说高 定子 到来 ，就 焚香 夹道欢
17、迎。 D 高定子 敢于 直言 。 史 弥 远当时 长期 把持 朝政 ， 但 高定 子没 有害 怕 ， 而是 对皇上 说 朝廷可 以把 元老 的公 务减 轻 ，让 他们 颐养 天年 ，朝 廷也可 以在 各方 面创 新。 7 把 文中 画横 线的 句子 翻 译成 现 代汉 语。(10 分) (1) 乃发县 廪给 诸富 家。 俾 以时价 粜 ， 至秋 而偿 ，须 臾米溢 于市 。 译文： _ _ (2) 弥远没 ， 言之 者纷 然 ， 识者谓 定子 先事 有言 ，视 诸人为 难。 译文： _ _ ( 二) 古代 诗歌 阅读(11 分) 阅读下 面这 首宋 词 ， 完成 89 题。 阮郎归 梅词 苏
18、轼 暗香浮 动月 黄昏 ， 堂 前一 树春。 东风 何事 入西 邻 ， 儿家 注 常闭 门。 雪肌 冷 ， 玉容真 ， 香腮粉 未匀 。折 花欲 寄岭 头人 ， 江南 日暮 云。 【注】 儿 家： 我家 。 8 上阕 “ 堂前 一树 春 ” 的 “春” 字用 得很 有表 现力 ，请简 要分 析。(5 分) 答： _ _ 9 词 中的 抒情 主人 公是 一 个什么 样的 人物 形象 ？请 简要分 析。(6 分) 答： _ _ ( 三) 名篇 名句 默写(6 分) 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 (1) 琵 琶 行 并序 描 写 琵 琶 女 不 愿 出 场 但 又 盛 情 难 却
19、的 矛 盾 心 情 的 句 子 是 “_ ，_ ” 。 (2) 马致远 天 净 沙 秋 思 中 点 明 主 旨 ， 直 接 道 出 游 子 悲 苦 惆 怅 的 诗 句 是 “_ ，_ ”。 (3) 今 人 常 用 杜 甫 登 高 中 的 “_ ，_ ” 两 句 来 表 达 旧事物 终将 衰落 ，历 史长 河仍将 向前 之意 。 乙 选 考题 请考生 在第 三、 四两 大题 中任选 一大 题作 答。 如果 多做 ， 则按 所做 的第 一大 题计分 。 三、文 学类 文本 阅读(25 分) 11 阅读 下面 的文 字 ， 完成(1) (4)题。 湿湿的 想念 沈红 七十年 前 ， 爷爷 注 沿着一
20、 条沅水 ， 走出 山外 ， 走 进 那所无 法毕 业的 人生 学校 ， 读 那本 未 必都能 看懂 的大 书。 后来 ， 因为 肚子 的困 窘和 头脑 的困惑 ， 他 也写 了许 多本 小书和 大忆 ， 里 面有许 多很 美的 文字 和用 文字作 的很 美的 画卷 ， 这些 文字与 画托 举的 永远 是一 个沅水 边形 成 的理想 。 七十年 后 ， 我 第一次 跑到 湘西山 地 ， 寻 回到沅 水上 游 ， 寻找 爷爷 一生都 离不 开的故 水 故 土。 正值冬 季 ， 湘 西竟还 处处 葱茏青 翠 ， 与 北方都 市的 昏灰底 色形 成鲜 明对 比。 山还是 那 座 山 ，湾 依旧 是那
21、 道湾 ， 但 桥已不 是那 座桥 ，房 也不 是那幢 房 ， 人是 新人 物 ， 事是新 故事 了 。 凤凰城 镇里 风味 独特 的吊 脚楼 ， 也 被速 生的 凤头 砖瓦 楼渐渐 替代 ， 这片 土地 已 悄 悄变了 模 样 。 看不到 了 ， 爷爷， 你的 印象 或者只 是你 的梦 想。 你笔 下的那 种种 传说 、 风 情和 神奇故 事 ， 我怎么 想象 它们 曾经 在这 山地水 域中 发生 过， 流动 过，辉 煌过 ，闪 耀过 ？而 眼前这 支清 流 ， 亦负载 ，亦 推托 ，一 点也 不动声 色。 而我回 到这 里 ， 并不 是要 寻找你 七十 年前 的起 点， 有多少 风景 将永
22、 远不 能回 来， 我只 想 读一读 你的 天地 ，这 里有 着必须 刻意 维护 而能 留存 下去的 东西 。 在水边 长大 、 水 边懂 事 ， 爷爷的 第一 所学 校就 是这 条沅水 。 他 在自 传中 说： “我感 情流 动而不 凝固 ， 一派清 波给 予我的 影响 实在 不小 。 ”“ 我幼 小时 较美 丽的 生活 ， 大 部分 都同 水 不能分 离。 我的 学校 可以 说是在 水边 的。 我 认 识美 ，学会 思索 ，水 对我 有极 大的关 系。 ” 水给爷 爷三 样东 西： 水给了 他想 象力 和自 己的 思索方 式 。 爷 爷认识 字 ， 是从私 塾小 学校 开始 ， 而 他认识
23、 课本 上无从 写出 的丰 富人 生 ， 却是在 校园 外 ， 老街 店铺 ， 桥头渡 口 ， 水上 人家 没有谁 来教 他 ， 他用眼 睛 、 耳 朵和机 敏的 鼻子接 受水 边的 光色 、 声 音和气 味给 予一 颗小 小心 灵的感 觉 ， 把各种事物 的内 容和 意义 在游 戏中黏 合起 来 ， 丰富 自己 的想象 。 最 终凝 聚为 他对 生活对 世界 的独 特思索 。 水给了 他坚 忍柔 韧的 性格 。 爷 爷曾 说过 ： “ 水的 德 性为兼 容并 包 ， 从不 排斥 拒绝不 同方 式浸入 生命的 任何离 奇不 经事物 ， 却也 从不受 它的 玷污影 响。 ” 水 的性 格似乎 特
24、别脆 弱 ，且 极容易 就范。 其实 这柔 弱 中有强 韧， 如 集中 一点， 即涓涓 细流， 滴水 穿石， 却无坚 不摧。 水 的性情 品格 ， 恰好是 爷爷 一生境 遇和 面对 境遇 时处 事方式 的写 照 。 他是 那么 温和 ， 又 是那 么 倔，倔 得从 从容 容。 水激发他 对人 世怀抱 虔诚 的爱与希 望。 正如爷 爷 说 过的那样 ： “ 水 教给我 黏合 卑微人 生 的平凡 哀乐 ， 并 做横 海扬 帆的美 梦。 ” “美 梦” 中 蕴含 着他的 人生 热望 。 他 执着 地用自 然的 美、 人性的 美 、 古 代文明 的美 编织朴 实单 纯的 理想 。 虽 然他不 奢望 以
25、此 取代 社会 理想 ， 但 是他 热 切地希 望能 为百 病缠 身的 民族唤 回一 些 健 康的 记忆 、美好 的梦 想。 爷爷曾 说 ： “ 值得回 忆的 哀乐人 事常 是湿 的 。 ”此 时我的 眼睛 也是 湿的 了 ， 谁能体 会 他 那种热 情洋 溢之 中的 忧虑 ， 幽默 后面 的隐 痛 ， 微笑 之间的 悲凉 ， 悲 凉之 外的 深重的 爱！ 很多 年 ，我 们和 他一 起生 活 ， 可是我 们不 懂。 水边 学校 水边书 ，我 是否 来得 太晚 ？ 尽管爷 爷从 二十 岁起 就离 开了家 乡 ， 但这 一片 水土 上的光 辉 ， 在爷 爷生 命中 终生不 灭 。 我记得 爷爷
26、最后 的目 光 ， 默默地 ，停 留在 窗外 的四 季中 ， 停留 在过 去的 风景 里。 爷爷， 有一 天我 要送 你回 来 ，轻 轻地 ，回 到你 的土 地 ，回 到你 的风 景里 。那 风里雨 里 ， 透 明的 阳光 里 ， 透明 的流 水里， 有我 湿湿 的想 念， 永远永 远。 【注】 本 文中 的 “ 爷爷 ”指作 家沈 从文(1902 1988) 。 (1) 下列对 文章 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 正确 的两 项是(5 分)( ) A 本文 侧重 描述 故乡 的 风景和 水边 的生 活对 沈从 文一生 不可 磨灭 的影 响。 B 文中 的 “ 书 ” 有的 地方 指爷爷
27、 的创 作 ， 有的 地方 比喻大 千世 界、 丰富 人生 。 C “ 水” 的兼 容并 包、 柔 弱中有 强韧 的品 德赋 予了 爷爷温 和而 倔强 的性 格。 D 结尾 一段 表达 了作 者 在爷爷 的有 生之 年 陪 伴他 回到故 乡的 热切 和憧 憬。 E 文章 通过 回到爷 爷故 乡 的所见 所想 ，集 中表 达了 物是人 非的 历史 沧桑 感。 (2) 文章第一段指出 “ 这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想 ” ， 说说这 “ 理想 ”是 什么 。(6 分) 答： _ _ (3) 结合 “ 湿” 字在 文章中的 特定 含义 ，说 说为什 么沈 从文 认为 “值 得回忆 的
28、哀 乐人 事 常是湿 的 ” ？(6 分) 答： _ _ (4) 沈 从文 从二 十岁 起就离开 了家 乡 ， 有位 评论家 却说 “沈 从文 在一 条长达 千里 的 沅水上生活 了一 辈子 ” 。 结合 本 文，谈 谈你 对这 种说 法的 理解。(8 分) 答： _ _ 四、实 用类 文本 阅读(25 分) 12 阅 读下 面的 文字 ，完成(1) (4)题。 杰克 伦 敦的 悲剧 杰克 伦敦(1876 1916) 是 美国近 代著 名作 家。 他 和 马克 吐温 注 ， 也许 是我 国读者 最熟 悉的两 个美 国作 家了 。 然 而 ， 同作 为美 国现实 主义 时代的 现实 主义 作家
29、， 两 个人的 结局 却 大 不一样。马克 吐温以七十 五岁高龄病死在写作岗位上 ，实 践了他的“工作是世界上最大的 快乐 ”的信念。杰克 伦敦 却在四十岁壮年之时 ， 吞服了大量吗啡，在自己豪华的大牧场中 结束了 一生 。 杰克 伦敦的童年是很不幸的。他是一个在旧金山 出生的私生子，生父是一个占卜者 。 后来， 母亲 嫁给 已经 有十 一个孩 子的 约翰 伦 敦， 继父的 境况 也不 好。 杰克 伦敦 的童 年在 穷苦的 日子 中度 过。 十一 岁他就 外出 打零 工谋 生， 十四岁 到一 家罐 头厂 做工 ， 每 天工 作十 小 时， 得 到一 元钱， 这已 经是 很不错 的了 。 干 了
30、不 多久， 这个十 四岁 刚出 头的 孩子 借了一 些钱 ， 买了一 条小 船 ， 参加 到偷 袭私人 牡蛎 场的 队伍 中， 希望用 这种 手段 来改 善穷 困的处 境 。 偷 袭 中他被 渔场 巡逻 队抓 获 ， 被罚做 苦工 。 不 久 ， 他 放弃 了 “牡 蛎海 盗 ” 的营 生 ， 当水手 去远 东。 航海生 涯 ， 增 长了 见识 ， 扩大了 眼界 ， 遍地 的贫 困 、 剥削和 暴力 ， 深深 地 印 入杰克 伦敦 还 没有完 全成 熟的 心灵 中。 航海归 来 ， 境况 并未 好转 。1894 年， 十 八岁 的杰 克 伦敦参 加了 “基 林军 ”， 这是当 时 由平民 党人
31、 领导 的向 华盛 顿 “进军 ” 的失 业者 组织 的一部 分 。 这 次 “ 进军 ”的 领导人 考克 西 等在华盛顿以 “践踏国会草坪 ”被捕，进军组织亦遭取缔。杰克 伦敦在退出 “进军” 行列 之后 ， 又继 续过 着流 浪的 生活 ， 监牢 、警 察局 成了 他常进 常出 的地 方。 长年的流浪没有使杰克 伦敦丧失生活的信心 ，他强烈地追求知识，不甘于自暴自弃 。 即使在飘 泊无 定、随 时会 以“ 流浪 罪 ” 被拘捕 的困 境中 ，书 也总 是他的 伴侣 。1896 年他 二 十岁时 ，甚至还考进了加州大学。然而 ，大学的门毕竟不总是向穷困如杰克 伦敦这样的人 敞开的。1897
32、年他 就被迫 退学 ，同 姐夫 一起去 阿拉 斯加淘金 。 “ 黄金梦 ”又 很快破灭 ，身 染重病 回家 。 一条条的路走不通 ，一件件的事碰壁。杰克 伦敦萌发了写作的愿望。他有丰富的生 活 经历 ， 有 满腔 的对 穷苦 人 的同情 ， 在二 十三 岁(1899 年) 时 ， 他 的第 一篇 小说 给猎人 发表 了 ，二 十四岁 时出版 了第 一个短 篇 小说 集狼 之子 。在这 些作品 里 ，淘 金工 人的生 活 是杰 克伦 敦心 爱的 题材 。 杰克 伦敦 的思 想是 混杂 的。 他 读过 马克 思的 著作 ， 也读 过黑 格尔 、 斯 宾塞 、 达尔 文和 尼采的著作。在他 青年时
33、代的作品中，人们 可以感 到他向资本主义社 会挑战 的脉搏。1907年( 时年三 十一岁) 写的 铁 蹄 ，指出 美国资 本主义有 向极权 主义转 变的 可能性 ，还对 法西 斯主义的 兴起 和消灭 作了 有预见性 的警 告。我 国已 经有译本 的 马丁 伊登 (1909 年) ，是 杰克 伦敦的代表作。这本 带有自传性质的小说 ， 揭露了资本主义社会的残酷无情 ，对人性 的蹂躏 、对 正义 的践 踏。 主人公 伊登 依 靠 个人 奋斗 成了名 ，但 是成 名之 后得 到的不 是欢 乐 ， 而是可 怕的 空虚 ， 结 果以 自杀了 结一 生。 七年 后， 它的作 者杰 克 伦敦 真正 走上了
34、马丁 伊 登的道 路。 极端的个人主义， 尼采的 “超人”哲学，把杰克 伦敦带进了一个矛盾的精神世界 ， 使 他青年 时期 具有 的向 资本 主义社 会挑 战的 叛逆 者的 性格 ， 逐渐 消退 ， 变成 了一 个玩世 不恭 的 花花公 子。 1911 年，他公 开声明 ， 他 写作的目的 就是为了 钱。 他在成名之 后 ，得到 很多 的钱。他 认为他有权过豪华奢侈的生活。他曾经用一大笔钱建造一条命名为 “斯纳克”( 一种想象 中 的恶兽) 的 游船；1913 年 用了十万 美元( 在 当时是 一 笔惊人的 钱财) 以 近四年 时 间建造 了一所 名叫 “ 娘居 ” 的 别墅 ， 在 落成后
35、即将 迁居 的时 候， 忽然起 火焚 毁。 这位 已经 跻身上 流社 会的 大作家 ， 看 了看 价值 十万 美元的 废墟 ， 摆 了摆 手， 宣布将 另建 一个 庄园 。 这 时的杰 克 伦敦 已经陷 入了 不能 自拔 的拜 金主义 泥淖 ， 为了得 到更 多的钱 ， 粗制 滥造 ， 写 出 一些完 全背 离自 己信念 的低 劣之 作。 他 在 1911 年时 还说 过： “我 如 果自己 能够 作出 选择 的话 ，除了 写一 篇 说 明 我 对 资 产阶 级 世 界 是多 么 鄙 视 的 社会 主 义 者 的文 章 外 ， 我 什么 也 不 会 下笔 。 ” 可 是在 1916 年 1 月
36、， 他公 开声 明 脱离自 己曾 经积 极参 与活 动的美 国社 会党 。 这位曾 经 饱 尝人 世艰 辛 ， 也曾经 用 自 己的 笔为 社会 底层的 不幸 者呼 喊过 的作 家 ， 随 着他 的成名 和发 财 ， 沉沦 到了 极端个 人主 义的 深渊 。1916 年 11 月 22 日 ，杰克 伦 敦用自 杀结 束 了四十 年的 一生 ，留 下了 鱼龙混 杂的 四十 九部 著作 。 ( 有删改) 【注】 马克 吐温(1835 1910) ，19 世纪 后期美 国 现实主义 文学的 杰出 代表 ，也是 幽 默大师 、 著 名演 说家 。 他 出身贫 苦 ， 上学 时就 不得 不打工 ， 做
37、过印 刷所 学徒 、 送报 人和 排字 工 ，后 来又 在密 西西 比河 当水手 和舵 手。 (1) 下列对 文章 有关 内容 的 分析和 概括 ，不 恰当 的两 项是(5 分)( ) A 通过马丁 伊登 我 们看到 ，杰克 伦敦对于资 本主义社会中人才被毁灭 是有着很 强的预 见性 的 ， 但自 己也 免不了 这样 的结 局 ， 说明 他的悲 剧也 是社 会的 悲剧 。 B 二 十几 岁的 杰克 伦 敦是 以他丰 富的 生活 经历 、 对穷 苦人的 满腔 同情 开始 的文 学创作 ， 因此 ， 他 从一 开始就 是一 位鄙视 资产 阶级 世界 ， 敢 于向资 本主 义社 会挑 战 ， 大胆揭
38、 露资 本 主 义社会 残酷 无情 的社 会主 义者。 C 极端 的个 人主 义 ， 尼采 的 “超人 ” 哲学 ， 是 使青 年杰克 伦敦 向资 本主 义社 会挑战 的 叛逆性 格逐 渐消 退 ， 直至 成为彻 头彻 尾的 拜金 主义 者的重 要的 思想 根源 。 D 对于 饱尝 人世 艰辛 、 思想混 杂的 杰克 伦敦 的一 生 ， 作者 是抱 有批 判和 惋 惜之情 的。但作者也认为 ，杰克 伦敦 及其所留下的鱼龙混杂的四十九部著作 ，在对资本主义社会对人 的异化 的研 究方 面深 具价 值。 E 这篇 传记 语言 简明 流畅 ， 结 构清 晰 ， 并 采用倒 叙 的写法 ， 将传 主从
39、 童年 直 到自杀 身 亡的短 暂的 一生 清晰 、鲜 明地呈 现在 读者 面前 。 (2) 简要概 括杰 克 伦 敦的 主 要人生 经历 。(6 分) 答： _ _ (3) 作为一 篇评 传 ， 这篇 传 记最突 出的 写作 特点 是什 么？请 结合 文章 举例 说明 。(6 分) 答： _ _ (4) 作者为 杰克 伦敦 作传 ， 为什么 开篇 却写 了同 时代 的美国 作家 马克 吐温 ？(8 分) 答： _ _ 第卷( 表达 题 ， 共 80 分) 五、语 言文 字运 用(20 分) 13 下 列各 句中 加点 成语 的使用 ，全 都正 确的 一项 是(3 分)( ) 随着全 社会 对
40、宏观 经济 增长目标 的深 入解读 ， “幸 福感”“ 幸福 指数 ” 毋庸 置疑 地成 为民生 改善 和文 化发 展进 程中的 重要 话题 ，受 到公 众的普 遍关 注。 有人 说在 高校 自主 招生 中 ，特 权阶 层 上 下其 手 ， 已经严 重危 害到 高考 招生 的公信 度 ， 应该引 起相 关部 门的 重视 。 部队 对报 名参 军的 有志 青年的 检 查 是十 分严 格的 ， 在应届 高中 毕业 生中 选拔 军队院 校 学员更 是 凤 毛麟 角 ， 除去 高考成 绩 ， 身体 、心 理、 政治审 查也 是检 查的 内容 。 对那 些搬 弄是 非、 唯恐 天下不 乱的 人 ， 我们
41、 深恶 痛绝 ， 恨不 能把 他们 全部 扫地 出 门 。 经过 三个 月的 奋战 ，我 们终于 甩掉 了后 进的 帽子 ，大家 不禁 自鸣 得意 起来 。 昔日 熙熙 攘攘 的景 象不 见了 ， 四 周连 一个 人 影也 没有 ， 白 桦林 掩映的 小路 上 ， 只有 我 们 形影 相吊 的一 行四 人。 A B C D 14 下 列各 项 中 ，没 有语 病的一 项是(3 分)( ) A 这次 活 动围 绕 “ 创业梦 中国梦”为主题 ， 传 播创 业 文 化 ， 分 享创 业 经 验 ， 弘扬创 业精神 ，有 利于 激励 更多 青年创 业。 B 不仅 秋海 棠是 吸收 甲醛 的好手 ，而
42、 且花 、叶 、茎 、根均 可入 药 ， 可治 疗咽 喉肿痛 、 吐血、 月经 不调 和胃 溃疡 等。 C 这 个积 涝预 报系 统综 合 了地理 地貌、 排水 系统、 降雨分 布等 因素 ， 可提 前 预测预 报全市各 易涝 点的 强降 水和 易涝区 域。 D 蓝印花 布是 我国 民间 传 统工艺 品之 一 ， 它格 调朴 素、 高 雅 ， 蕴 涵着 我国 人 民独特 的 生活情 调和 审美 趣味 ， 散 发着迷 人的 魅力。 15 填 入下 面文 段空 白处 的词语 ，最 恰当 的一 组是(3 分)( ) 以功利主义视角看待和规制随地吐痰 ， 带有很大危险性。除了它与公共卫生 _ _ 是引
43、 起传 染 性疾病之间关系脆弱 ， 不 易 建 立 实 证 联 系 之 外 ， _ _ 重要的是 ， _ _ 当一 个人 具备公 共卫 生的 意识 和情 怀之后 ， _ _ 会 有意识 地做 到 不随地 吐痰 。_ _ 这 就需 要先 让一 个人 意 识到自 己是 整体 之不 可分 割的一 部分 ， 他_ _ 能 具备 不随地 吐痰 的素 质。 这种 思路之 下 ， 要 养成文 明习 惯 ， 只能 祈求 政 府等强 力机 构介 入 ， 颁布 文明举 止的 条款 。 A 因为 最 只有 才 但 便 B 特别 最 只要 就 但 才 C 因为 更 只要 就 而 便 D 特别 更 只有 才 而 才 16.在 下面一 段 文字横线 处补写 恰当的语 句，使整 段文字 语意完整
