1、 基础巩固层次（A ）1下列句中的加点词语 ，解释不正确的一项是( ) A 旦日飨 士卒 飨：用酒食犒赏 坐须臾，沛公起如 厕 如：往 B 料大王士卒足以当 项王乎 当：对等、比得上 沛公则置 车骑 置：安置 C 不如因善遇 之 遇：对待 再拜 献大王足下 再拜：拜了两次 D 若属 皆且为所虏 属：一类人 闻大王有意督过 之 督过：责备 【解析】 B 项， “置 ” 应是“放弃、丢下”的意思。 【答案】 B 2下列句子中，不含通假字的一项是( ) A 愿伯具言臣之不敢倍德也 来源: 学优高 考网 B 张良出，要项伯 C 沛公之参乘樊哙者也 D 令将军与臣有郤 【解析】 A 项， “倍” 通“背
2、”；B 项， “ 要”通“ 邀”；D 项， “郤”通“隙” 。 【答案】 C 3从词类活用的角度看 ，下列各句中加点词语的用法不同于其他三项的一项是( ) A 先破秦入咸阳者王 之 B 籍 吏民，封府库 C 道 芷阳间行 D 范增数目 项王 【解析】 A 项， 名词的使动用法 ， “使为王”；B 项， 名词活用作动词， “登记 ” ；C 项， 名词活用作动 词 ， “取道”；D 项，名词活用作动词 ， “使眼色”。 【答案】 A 4下列各句中加点的虚词 ，意义与用法都相同的一组是( ) A. 还军霸上，以 待大王来 以 其无礼于晋B. 为 击破沛公军 吾属今为 之虏矣C. 樊哙覆其盾于 地 请
3、以剑舞，因击沛公 于 坐D. 度我至军中，公乃 入 乃 不知有汉，无论魏晋【解析】 C 项，都是介词 ，在。A 项，连词，来；连词 ，因为。B 项，介词，替 ，给；介词，被。D 项， 副词 ，才；副词，竟然。 【答案】 C 5下列句子与“贪于财货 ”句式特点相同的一项是( ) A 大王来何操 B 籍何以至此 C 得复见将军于此 D 吾属今为之虏矣 【解析】 C 项与例句都是状语后置句；A 项，宾语前置句；B 项， 宾语前置句；D 项，被动句。 【答案】 C 阅读提升层次（B ）阅读下面的文言文，完成 610 题。 项籍者， 下相人也， 字 羽。 初起时， 年二十四 。 其季父项梁， 梁父即 楚
4、将项燕， 为秦将王翦所戮者也。 项氏 世世为楚将 ，封于 项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成， 去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰： “书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学， 学万人敌。 ”于是项梁乃 教籍兵法 ， 籍大喜， 略 知其意， 又不肯竟学。 项梁尝有栎阳逮 ， 乃请蕲狱掾曹咎书抵 栎阳狱掾司马欣 ， 以故 ， 事得已。 项梁杀人 ， 与籍避仇于吴中。 吴中贤士大夫皆出项梁下。 每吴中有 大繇役及丧 ， 项梁常为主办， 阴 以兵法部勒宾客及子弟 ， 以是知其能。 秦始皇帝游会稽 ， 渡浙江， 梁与籍 俱观。 籍曰： “彼可 取而代也。 ”梁掩其口， 曰： “ 毋妄言， 族矣！ ”梁以
5、此奇籍。 籍长八尺余 ， 力能扛鼎 ， 才气过人， 虽吴中子弟 皆已惮籍矣 。 秦二世元年七月， 陈涉等起大泽中。 其九月 ， 会稽守通谓梁曰： “江西皆反， 此亦天亡秦之时也。 吾闻先即 制人 ， 后则为人所制。 吾欲发兵 ， 使公及桓楚将 。 ”是时桓楚亡在泽中。 梁曰： “桓楚亡 ， 人莫知其处， 独籍知 之 耳。 ”梁乃出， 诫籍持剑居外待。 梁复入 ， 与守坐， 曰： “请召籍， 使受命召桓楚。 ”守曰： “诺。 ”梁召籍 入。 须臾 ， 梁眴籍曰： “可行矣！ ”于是籍遂拔剑斩守头。 项梁持守头 ， 佩其印绶。 门下大惊 ， 扰乱， 籍所击杀 数十百人。 一府中皆慑伏 ， 莫敢起。
6、 梁乃召故 所知豪吏 ， 谕以所为起大事， 遂举吴中兵。 使 人收下县 ， 得精兵八 千人。 梁部署吴中豪杰为校尉、 侯、 司马。 有 一人不得用 ， 自言于梁。 梁曰： “前时某丧 ， 使公主某事， 不能办， 以此不任用公。 ”众乃皆伏。于是梁为会稽守 ，籍为裨将 ，徇下县。 ( 史记项羽本纪) 【注】 栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。,助你一臂之力 1“项籍者，下相人也 ”是判断句， “者也 ”表判断。 2 “其季父项梁”中的 “季父”意为“叔父”。 3 “项氏世世为楚将” 中的“为”意思是“做，担任 ”。 4 “又不肯竟学”中的 “竟”意为“完毕，终了”。 5 “乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱
7、掾司马欣 ”中的“书 ”意为“写信”。 6 “事得已”中的“已 ”意为“停止”。 7 “以是知其能”中的 “以”意为“凭借，根据”， “是”意为“这”。 8 “陈涉等起大泽中” 一句是省略句，状语后置句， 可译为“陈涉等在大泽乡起义 ”。 9 “是时桓楚亡在泽中 ”中的“亡”意为“逃亡”。 10 “须臾”意为“片刻 ，一会儿”。 11 “梁眴籍曰”中的“ 眴”意为“使眼色”。 12 “谕以所为起大事” 中的“谕”意为“告诉，使人知道 ”。 13 “遂举吴中兵”中的 “举”意为“发动”。 14 “众乃皆伏”中的“ 伏”通“服”，意为“佩服 ”。 15 “籍为裨将，徇下县 ”中的“裨将”意为“副将
8、 ”， “徇”意为“巡行”。 6下列语句中加点的词语 ，解释不正确的一项是( ) A 略 知其意，又不肯竟学 略：大致 B 以故 ，事得已 故 ：缘故 C 阴 以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 D 吾欲发兵，使公及桓楚 将 将：将领 【解析】 D 项，将：动词 ，统领军队。 【答案】 D 7下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是( ) A. 封于 项 长于 臣B. 梁以 此奇籍 不及召下兵，以 故荆轲逐秦王C. 独籍知之 耳 愿伯具言臣之 不敢倍德也D. 于是项梁乃 教籍兵法 问今是何世，乃 不知有汉【解析】 B 项，两个 “以”都是介词，因为。A 项 ，第一个“于” ，在；第二个 “于”，
9、比。C 项，第一 个 “之”是代词， 代“桓楚在何处 ”这件事； 第二个 “之 ” 是助词， 用于主谓之间， 取消句子独立性。D 项， 均 为副词。第一个 “乃”是“ 于是、就”的意思；第二个“ 乃”是“却、竟然”的意思。 【答案】 B 8下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是( ) 来源: 学优高考网 学书不成，去；学剑 ，又不成 剑一人敌，不足学， 学万人敌 籍曰：“彼可取而代也。 ” 吾闻先即制人，后则为人所制 力能扛鼎，才气过人 籍所击杀数十百人 A B C D 【解析】 是写项羽缺乏坚持的精神； 是太守说的话。 【答案】 B 9下列对原文有关内容的分析和概括 ，不正确的一项是(
10、) A 项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成 ，学兵法也浅尝辄止 ，半途而废。 B 秦始皇 巡游会 稽时 ，项籍竟 然敢说 将来可 以取代他 ，可见 项籍少 怀壮志 ， 抱负不 凡 ，所 以项梁认 为他不 寻常。 C 项籍年轻时虽然对读 书识字没多大兴趣， 但他身材高大， 才能、 勇气、 胆识超出常人， 周围的人都怕他。 D 陈涉起义后， 项籍 立即带领项梁起事 ， 砍下郡守的头 ， 杀掉上百个郡府的侍从、 护卫 ， 收取属县的壮丁， 用兵力降服了地方。 【解析】 D 项中“项籍立即带领项梁起事 ”错误， 应为项梁带领项籍，也不是立即起事。 【答案】 D 10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
11、 (1) 梁父即楚将项燕，为 秦将王翦所戮者也。 译文：_ _ (2) 虽吴中子弟皆已惮籍 矣。 来 源: 学优高 考网 gkstk 译文：_ _ (3) 吾闻先即制人，后则 为人所制。 译文：_ _ 【答案】 (1) 项梁的父 亲是楚国的将领 项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。 (2) 即使是吴中当地的年 轻人 ，也都很畏惧他。 (3) 我听说，做事情占先 一步就能控制别人 ，落后一步就要被人控制。 【参考译文】 项籍， 是下相人， 字羽。 开始起兵反秦的时候 ， 年龄二十四岁。 他的叔父是项梁 ， 项梁的父亲是楚国的将领 项燕 ，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏世代做楚国的将领 ，被封在项
12、地，所以姓项。 项籍少年时， 学习认字写字没有完成 ， 便放弃了； 又学习击剑等武艺 ， 也没有学成。 项梁对他很生气。 项籍 却说： “写字， 能够用 来记姓名就行了。 剑术， 只能抵挡一个人， 不 值得学， 要学习能抵挡成千上万人的本领(即 兵法)。 ” 于是项梁就传授项籍兵法， 项籍非常高兴， 大致了解兵法的意思， 又不肯完成学业。 项梁曾经因案件牵 连被栎阳县捕去， 于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣， 因为这个缘故， 事情才得以平息。 项梁杀了人， 和项籍一起逃到吴中避仇。 吴中有才能的上层人士，(才能)都在项梁之下。 每当吴中有大规模的徭役以及丧葬事 宜时， 项 梁经常为他们
13、主持办理， 暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年， 根据这个了解他们的能力。 秦始皇游览 会 稽 郡 ，渡 浙 江时 ，项梁 和 项 籍一 块 儿去 观看。 项 籍 说： “ 那个 人我可 以 取 代他 ！ ”项 梁捂住 他 的 嘴， 说 ： “ 不要 胡说，(否则)就 要被 灭族 了 ！ ”项 梁 因此 认为项 籍 不 同凡 俗 。项 籍身高 八 尺 有余 ， 力大 能举鼎 ， 才 能、 勇 气超 过 常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。 来源:gkstk.Com 秦 二 世 元年 七 月， 陈 涉等 在 大 泽乡 起 义。 当 年九 月 ， 会稽 郡 守殷 通 对项 梁 说 ： “ 大
14、 江以 西 全都 造 反 了， 这 也 是上天要灭亡秦朝的时候啊。 我听说， 做事情占先一步就能控 制别人， 落后一步就要被人控制。 我打算起兵反秦， 让您和桓楚统领军队。 ” 当时， 桓楚正逃亡在草泽之中。 项梁说： “桓楚正在外逃亡， 别人都不知道他的去处， 只 有项籍知道。 ” 于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候。 然后又进来跟郡守殷通一起坐下， 说： “请让我把项籍叫 进 来 ， 让他 奉 命去 召桓楚 。 ” 郡守 说 ： “ 好吧 。 ” 项 梁 就把 项 籍叫 进来了 。 待 了不 大 一会 儿，项 梁 给 项籍 使 了个 眼 色， 说： “可以行动了！ ” 于是项籍拔出剑来斩
15、下了郡守的头。 项梁手里提着郡守的头 ， 身上挂了郡守的官印。 郡 守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都 吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。 项梁召集原先所熟悉的豪强官吏， 向他们说明起事反秦的道理， 于是就发动吴中之兵起事了。 项梁派人去接收下 属各县， 共得精兵八千人。 又部署郡中豪杰， 派他们分别做校尉、 侯、 司马。 其中有一人没 有被任用， 自己来找 项梁诉说。 项梁说： “前些日子某家办丧事， 我让你去做一件事， 你没有办成， 所以不能任用你。 ” 众人听了都很 敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。 语言表达层次（C ）11 仿照
16、下面的话，借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式 ，写两句耐人寻味的话。 例句：项羽轻易地放走了刘邦 ，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。 (1)_ _ (2)_ _ 【答案】 (1) 范增气愤 地击碎了玉斗 ，不，那不是玉斗 ，那是范增功败垂成的计划。 来源: 学优高 考网 (2) 黑色的天幕上镶嵌着 星星 ，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。 12阅读下面这段文字 ，分条概括“黑匣子”的特点。( 不超过 25 字) 黑匣子的外表不是黑色的 ， 而是醒目的橙色， 表面还贴有方便夜间搜寻的反光标识。 它作为一种事关飞行安 全的重要航空电子设备， 具有抗强冲击、 抗穿透、 抗高
17、温火烧、 抗深海压力、 耐海水浸泡、 耐腐蚀性液体浸泡等 特种防护能力， 能在各种飞机事故中保存其内部存储的信息。 飞机通电后， 黑匣子将自动 启动工作， 记录飞机相 关系统运行和状态信息、 飞行人员操作信息以及机上相关音视频信息， 不受人员控制。 匣子里记录的多种信号和 数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。 作为飞机数据客观、 真实、 全面的 记录者， 黑匣子是飞 机失事后查明事故原因的最可靠、最科学、最有效的手段。 _ _ 【解析】 文字共五句话 ， 每句话解说关于“黑匣子 ”的一个方面， 即一句话就是一个答案要点的来源。 第 一句话说的是黑匣子的外表颜色 ，第二、三句话说的
18、是它的两个性能 ，最后一句话说的是它收集数据的客观性。 【答案】 颜色醒目 防护力强 自动控制 数据客观全面真实 13 某公司经理得知员工的父亲生病 ， 但又因工作无法脱身 ， 所以让小王带上礼物前去看望 ， 下面是经理写 给员工的便条的正文 ，请指出文中 5 处不得体的地方，并加以改正。( 仅指出错误不改正不得分) 悉闻家父贵体抱恙， 我心诚惶诚恐 ， 本应莅临看望， 实因琐事缠身， 无法前往， 特托小王送上礼品 ， 以表孝 心 ，如有需要，只管吩咐， 定鼎力相助。 _ _ 【解析】 便条属于应用文体 ， 要注意谦、 敬 辞的使用是否准确 ， 语体是否得当。 “悉闻”一般用于庄重的 场合； “家父”是自称， 谦辞； “诚惶诚恐” 表示敬畏而又惶恐不安 ， 程度较重； “莅临 ” 特用于下级对上级的 光临 ，属于客套的书面语； “ 鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，敬辞，常误用为表示自己对他人的帮助。 【答案】 悉闻 获悉、得知 家父令尊 诚惶诚恐十分着急( 挂念) 莅临 前往 定鼎力相助定当效劳
