1、陶醉有人说，教师是辛苦而又清贫的。但我却不这样认为，每当看见我的语文老师，他高高兴兴地走进教室，脸上布满“憨态可掬”的笑容时，我认为他当教师是幸福的。同样，作为一名他的学生，我也感到荣幸和愉快。在我们班，早有这么一句话来他，说他“天使般的笑容，魔鬼般的身材” ，其实，着只是他的表面。的确，他的身材很与众不同，胖胖的，肉肉的笑起来真的何日能“稚嫩” ，但在他内心里，他其实是一个不幸的人。他曾给我讲过他小时候的经历，那段镜框里是不寻常的。我想，现在有了工作的人，小时候肯定衣食无忧，每天生活在爱的阳光下。说他与众不同，是因为他是哪个科是的幽默，洪亮的声音，公平的教育和让人摸不着头脑的仁慈的心灵。就在
2、开学的那天，我们班来了五位新同学，有几个还很调皮捣蛋，但我们的语文老师，他居然收了进来！而且是所谓的好班！我们很纳闷儿，也感到惊奇，但老师说：“虽然我们是好班，但只要是想学习的人想从此改邪归正 ，重新洗心革面，努力学习的人，拜在我的门下，我都不能拒绝！”他看了看我们，又接着说：“当学生的家长来对我说的时候，我不忍心看他那双渴求和充满无限希望的目光，更不忍心看到学生眼珠子里渴求知识的目光”说着说着，我们都渐渐地地下了头，是受了良心的谴责，为刚才自己的疑问感到不该。从那以后，我们也不会对这对那产生疑惑、惊奇，因为我们都相信他，相信他做的一切都是对我们好的，我们更相信他做的一切决策的对的。在他上课的
3、时候，每个人都兴致勃勃的，上语文课也端端正正地坐好，聚精会神地听课呢！要说他的课那么吸引人，一个重大的秘密是因为课前有一个热身运动，他总是先让我们提起精神，让课堂上匆忙活跃的气氛，有时他为我们唱动听的歌儿，有时让我们上台表演节目，有时我们也故意刁难他，让为我们做“跳跃运动” 。 “跳跃运动”是体操难度最大、最累的一节，做是时候要跳上跳下，跳左挑右，手还要抬到头顶上去击掌，手是直的，不能弯曲，也知是我们中间谁出的“馊主意” ，最后老师还是跟着同学一起做了起来，他的动作和姿势逗乐了全班同学，在那时候，他也在笑，也许那就是所谓的幸福吧！在这些游戏当中，我们寻找到了快乐，也学会了一些知识和道理。有人说
4、，老师永远是老师，永远是高高在上，不可能和我们平等，我不同意这种观点。因为我们的语文老师，他一样和我们在讲台下，共同学习，只不过他比我们更辛苦罢了。在课下，我们和他是朋友，和他坐在一起撇开心扉谈心我们读诗。一起走进“千里冰封，万里雪飘”的“北国风光”去领略它的雄浑与广博，顿时心胸开阔，油然而生“数风流人物，还看今朝”的豪迈。一起跟随天涯断肠人，牵着瘦马，走过“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的苍凉古道。我们读文。为鲁迅先生的呐喊而呐喊，为闻一多先生拍案讲演而振奋，被一代伟人周恩来“为中华之崛起而读书”所鼓舞，也生出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪情壮志！“铛铛”下课了， “哎呀，这节课怎么这么短？”同学们还沉浸在知识里，不知不觉已经下课了，他们痛恨一节课怎么这么短暂，他们也不知道为什么。是呀！一个人陶醉在一节成功、有乐趣的课里，那是一种享受，是一种有趣的，说不出的感觉。哦，难道我们面对精彩的课堂，和蔼的老师，热心的同学和火热的心情，我们不陶醉吗？
