1、1快乐读书屋五父母心教学设计嫩江县第三小学 尹艳教材简析父母心写的是发生在从神户港开往北海道轮船上的感人至深的故事。写了一对贫困夫妇把子女送给贵妇人领养，又三次反悔，最后一个孩子也没有放弃。说明了优厚的条件，也割不断父母对子女的感情，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。设计理念创设情境，调动学生的情感，激发学生学习本文的兴趣，让学生在和谐的读书氛围中理解、感悟文章的主旨，从心灵深处产生要感激父母，报答父母的强烈愿望。教学目标1、阅读课文使学生认识到，父母对孩子的爱是一种极其高尚的情感，这种情感受到人们的理解和尊重。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识“侍、讪”等 4 个生字。教学重难点
2、在一波三折的故事中体会父母对儿女浓浓的爱意。教学准备心语卡、多媒体课件。教学流程多媒体播放歌曲天下父母心21、设疑激趣，揭示课题。师：同学们，可怜天下父母心，父母的爱是天底下最伟大的爱。你们沐浴在爱的阳光里成长，一定有千言万语要与你的父母说吧！今天我们就走入“快乐读书屋”中学习父母心 ，共同体会这浓浓的爱意。2、整体感知1、自由读文，要求画出不认识的字，不理解的词，可请同桌或老师帮助读准字音。2、用自己喜欢的方式再读课文，思考文章写了一件什么事。3、指名简要概括文章的主要内容。3、知情悟理1、默读理解（1）这对父母为什么要将自己的孩子交给他人领养？（2）这对父母为什么一次又一次地换回并最后要回
3、自己的孩子？（3）指导朗读这对父母送孩子、换孩子、要孩子的过程，体会这对父母的爱子之情。2、小组讨论：文中的父母给你留下了什么印象？根据阅读理解发表自己的观点，并说明理由。3、深入阅读课文，说一说你对文中父母的所作所为有什么看法。 （鼓励学生个性化地理解和表达） 。4、讨论，再交流。5、找出使你受感动的句子读一读，谈谈此时你的感受。4、总结全文1、从这篇短文中你懂得了什么？2、结合实例谈谈生活中父母对你的受。35、检查识字1、出示生字卡片，开火车读。2、生与生出示卡片互读。6、拓展延伸1、在心语卡中写一句你想对父母说的话。2、阅读有关父爱母爱方面的小故事（多媒体课件出示）7、作业1、如果你喜欢写，给父母写一封信，写出你对父母的爱。2、如果你喜欢说，与父母沟通，让家人感受到你的爱。3、如果你喜欢做，帮父母做一件事，让他们感受你的爱。4、如果你喜欢画，画一幅最美的爱心图。8、结束父母爱如海洋般广阔，父母心时时刻刻系在孩子身上，我们要学会感恩父母，哪怕是一个微笑，一个拥抱，一句温馨的问候对他们来说都是珍贵的。让我们在歌曲让爱住我家中结束本课，向深爱我们的父母深深鞠一躬。板书设计无奈爱送悔父母心
