1、第四单元测评 ( 时间:150 分钟 满分:150 分) 第卷 阅读题 甲 必考 题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下 面的 文字,完 成第 13 题。 道德与 法律 的关 系 美国文 化人 类学 者克 利福 德 吉尔 兹曾 提出 著名 论断: 法律 是一 种地 方性 知识 。 法国 启蒙 思想 家、法 学理 论奠 基人 孟德 斯鸠在 其名 著 论法 的精 神中 试图 从地 理、 宗教 、民情 、风 俗中 追寻 法的精 神。 他们 虽然 都没 有洞悉 法最 终根 源于 特定 社会的 经济 物质 条件,但 都 从德与 法的 关系 角度, 阐释了 一个 民族 的德 性习 惯极大 地
2、影 响到 法的 内容 与形式 。在 这个 意义 上, 德 与法相 互交 融, 德乃 人 们心中 之法 。 道德是 人们 心中 的法 律, 法 律是成 文的 道德 。法 律与 道德相 互促 进与 融合 的成 熟形态,即 表现 为 法律信 仰与 法治 观念,亦 即 形成法 律至 上的 规则 意识 。法治 成功 的内 在标 志, 是 法律被 民众 所普 遍尊 重和信 仰, 而不 是畏 惧、 忌 惮法的 强制 力, 即通 过润 物 细无声 的方 式, 于日 常社 会 生活之 中增 强法 治的 道德底 蕴, 引导 并赢 得 人心 。 法律与 道德 并非 浑然 一体 。一般 而言, 国 人擅 长整 体 性
3、和综 合性 思维 方式,因 而 常常容 易将 道德 与法律 做一 体性 认识 和处 理,然 后如 太极 八卦 一般, 讲 究两者 的相 互转 化。 这也 是中国 古代 法律 道德 化与道 德法 律化 的根 本原 因之一 。然而, 现代 社会, 道 德与法 律相 对分 离, 法律 获 得相对 独立 性和 自足 性,有 助于 形成 适应 现代 工 商业社 会生 活的 法律 体系, 树立法 律权 威, 构建 现代 法 治国家 。当 然, 在分 析法律 的相 对独 立性 、看 到法律 与道 德相 对分 离的 同时, 充分 认识 法律 规范 与 道德规 范的 一致 性, 对 法治国 家建 设也 有着 重
4、要 的现实 意义 。 法律与 道德 相对 分离 的命 题,既 解释 了在 社会 稳定 时 期,法 律可 以作 为相 对独 立 的系统 看待,又肯 定了道 德与 法律 的作 用其 实难以 决然 剥离 。但 是, 当 命题转 向治 国方 略, 亦即 究 竟是 以法 治国 为主, 抑或是 以 德治 国 为要,答 案当然 毫无 疑问 地指 向前 者。以 法治 国 和 以德 治国 主次有 序, 以法 治国 是 主体, 以德 治国 为辅 助,这 是 由法律 与道 德的 自身 属性 所决定 的。 现代 法律 是高 度建制 化的 制度 性事 实,具 有确 定性 、可 预测 性 和程序 性特 征, 体现 出适
5、应 现代社 会的 形式 理性 化和 科学化 的实 践要 求。 相较而 言, 道德 治理 则可 能 陷入混 沌的 非技 术化 、非 建制化 和非 程序 化状 态。 总体来 说, 在当 代复 杂 社会形 态下,道 德治 理难 以 独自构 成一 种 治式 , 无法 提升至 治国 方略 的层 次。 需要强 调的 是, 法主 德辅 绝非否 定道 德的 作用,而 仅 仅是指 在治 国方 略的 层面 上,法 治更 适合 作 为主体,也 更应 该成 为主 体, 而以德 治国 是建 构法 治中 国的重 要 组 成部 分和 具体 战略。 换句 话说,以法 治国和 以德 治国 相结 合, 既 是互为 支撑 的结 合
6、, 也是 主 次有序 的结 合。 法律 与道 德相对 分离, 法 治与 德 治主次 有序,但 我们 的认 识 和实践 并不 止步 于此, 而 是 为了最 终获 得更 高层 次的 复归, 形成 良法 善治 的 辩证统 一体 。 ( 节选自 道 德与 法律 究竟 是一种 什么 关系 , 有删 改) 1.下列 关于 原文 内容 的表 述,不 正确 的一 项是( ) A.在 克利 福德 吉尔 兹和 孟 德斯鸠 看来,一 个民 族的 德 性习惯 会极 大地 影响 法的 内容与 形式 。 B. 法 治成 功的 标志 是法 律 被民众 所普 遍尊 重和 信仰, 让民众 逐步 形成 法律 至上 的规则 意识
7、。 C. 树 立法 律权 威,构 建现 代 法治国 家, 法律 应与 道德 相 对分离, 并 在一 定程 度上 保 持独立 。 D.现 代法 律具 有的 确定 性 、可预 测性 和程 序性 的特 征使其 能够 适应 现代 社会 的相关 要求 。 解析:B 项, 原文 表述 是 法 治成功 的内 在标 志, 是法 律 被民众 所普 遍尊 重和 信仰 , 可见, 法律 被民 众所 普遍尊 重和 信仰 是 法治 成 功的 内在 标志, 而不 是 标志 。且 让 民众 逐步 形成 法律至 上的 规则 意 识 是 法律 与道 德相 互促 进与融 合的 成熟 形态 ,不 是 法治成 功的 标志 。 答案:
8、B 2.下列 理解 和分 析,不 符合 原文意 思的 一项 是( ) A.法 律信 仰与 法治 观念 是 法律与 道德 两者 之间 相互 促进与 融合 的成 熟形 态的 具体表 现。 B. 国 人擅 长的 整体 性和 综 合性思 维方 式是 造成 中国 古代法 律道 德化 与道 德法 律化的 重要 原因 。 C. 建 设法 治国 家既 要看 到 法律的 相对 独立 性, 也要 充 分认识 法律 规范 与道 德规 范的一 致性 。 D.道 德治 理的 非技 术化 、 非建制 化和 非程 序化 状态 等特征 使它 难以 适应 当代 复杂的 社会 形态 。 解析:D 项,不 符合 文意 。一 是 非
9、 技术 化、 非建 制化 和 非程序 化状 态 并非 道德 治 理的特 征, 而是 道德 治理可 能导 致的 结果; 二是 原文说 的是 难以 独自 应对, 此处表 述太 绝对 。 答案:D 3.根据 原文 内容, 下列 理解 和分析 不正 确的 一项 是( ) A.在 中国 古代,道 德与法 律 联系紧 密; 而 现代 法治 国家 却要求 道德 与法 律相 对分 离。 B. 现 代法 治国 家表 现为: 法 律的相 对独 立、 法律 与道 德相对 分离,同时,保 持法 律 规范与 道德 规范 的一 致性。 C. 道 德与 法律 虽难 以决 然 剥离, 但两 者自 身的 属性 决 定了现 代社
10、 会以 法治 国和 以德治 国的 主次 之 序。 D.以 法治 国绝 非否 定道 德 的作用,以 法治 国和 以德 治 国相结 合才 能形 成良 法善 治, 构 建法 治中 国。 解析:B 项, 理解 分析 错误, 这 几者是 对建 设法 治国 家有 重要的 现实 意义, 并 非现 代 法治国 家的 表现 。 答案:B 二、古代诗文阅读(36 分) ( 一) 文言 文阅读(19 分) 阅读下 面的 文言 文, 完成 第 47 题。 归旸 字 彦温,汴 梁人 。将 生, 其母杨 氏梦 朝日 出东 山上, 有轻云 来掩 之, 故名 旸。 学 无师传, 而 精敏 过人。 登至 顺元 年进 士第, 授
11、同知 颍州 事, 锄奸 击强, 人 不敢以 年少 易之 。 山 东盐 司遣奏 差至 颍恃 势为 不法旸 执以 下狱 时州 县奉 盐司甚 谨颐 指气 使辄 奔走 之旸独 不为 屈 。 至元五 年十 一月,杞 县人 范 孟谋不 轨, 诈为 诏使, 至河 南 省中, 杀平 章月 鲁帖 木儿 、 左丞劫 烈、 廉 访使完 者不 花、 总管 撒里 麻,召 官属 及去 位者, 署而 用 之, 以 段辅 为左 丞,使 旸北 守 黄河口 。旸 力拒 不 从,贼怒,系 于狱, 众叵 测所 为,旸 无惧 色。 已而 贼 败, 污 贼者皆 获罪,旸 独免 。明 年, 转国子 博士 ,拜 监察 御史, 及入 谢,台
12、臣奏 曰: 此 即河南 抗贼 者也 。 帝曰: 好事卿 宜数 为之 。 赐以 上 尊。已 而辞 官归,养 亲汴上,亲 既殁, 家食 久之 。 至正 五年, 除佥 河南 廉访 司 事,行 部西 京,以 法绳 赵王 府 官属之 贪暴 者, 王三 遣使 请, 不为动 。宣 宁 县有杀 人者,蔓 引数 十人, 一 谳得其 情, 尽释 之。 沁州 民 郭仲玉,为 人所 杀, 有 司以 蒲 察山儿 当之,旸 察其 诬,踪 迹得 其杀 人者, 山儿 遂 不死。 八年, 升左 司员 外郎 。九 年 正月, 转河 西廉 访使, 未上, 改礼部 尚书 。会 开端 本堂, 皇太子 就学,召旸 为赞善 。旸 言: 师
13、 傅当 与 皇太子 东 西 相向 授书, 其 属 亦以次 列坐,虚 其中 座, 以 待 至尊临 幸, 不然, 则师 道 不立矣 。 时众 言人 人殊, 卒 从旸议 。 十二年,除 刑部 尚书, 十七 年,授集 贤学 士, 兼 国子 祭酒 。 明年, 乞骸 骨 ,侨 居弘 州。 二 十七年 卒, 年六 十三。 ( 选自 元史 列传 第七 十三 , 有 删改) 4.下列 对文 中画 波浪 线部 分的断 句, 正确 的一 项是( )(3 分) A.山 东盐 司遣 奏差 至颍/ 恃 势为不 法/ 旸 执以 下狱/ 时 州 县奉盐 司甚 谨/ 颐 指气 使/ 辄 奔走之/ 旸独 不为 屈 B. 山 东盐
14、 司遣 奏差 至颍/ 恃 势为不 法/ 旸 执以 下狱 时/ 州 县奉盐 司甚 谨/ 颐 指气 使/ 辄 奔走之 旸/ 独 不为 屈 C. 山 东盐 司 遣 奏差/ 至 颍恃 势为不 法/ 旸 执以 下狱/ 时 州 县奉盐 司甚 谨/ 颐 指气 使/ 辄 奔走之 旸/ 独 不为 屈 D.山 东盐 司遣 奏差/ 至颍 恃 势为不 法/ 旸 执以 下狱 时/ 州 县奉盐 司甚 谨/ 颐 指气 使/ 辄 奔走之/ 旸独 不为 屈 解析: 首 先要 把握 文章 大意, 然后注 意下 列地 方的 断句, 遣奏差 至颍 不 可拆 分; 时 是副词, 作 状语, 前 面要断 开; 之 作代 词宾 语, 后面
15、要 断开 。这 样大 致可 以选出 答案 。 答案:A 5.下列 对文 中加 点词 语的 相关内 容的 解说,不 正确 的 一项是( )(3 分) A 字 ,又称 表字 , 古人 幼 时命名,成 年取 字,字 和名 有 意义上 的联 系。 字 是为 了 便于 他人 称谓,对平 辈或尊 辈称 字是 出于 礼貌 和尊敬 。 B 博士 , 古为 官名 。秦 汉 时是掌 管书 籍文 典、 通晓 史事的 官职, 后 成为 学术 上 专通一 经或 精通 一 艺、从 事教 授生 徒的 官职 。 C 至正 属于 年号, 年号 是 古代帝 王死 后, 朝廷 根据 他 们的生 平行 为给 予的 一种 称号, 用以
16、 褒贬 善恶, 如 崇祯 康熙 皆 是。 D 乞骸 骨 ,古 代官 吏因 年 老请求 退职,其 意是 年事 已 高, 就 上书 皇帝 请求 退休, 好 让一把 老骨 头能 葬在 故乡。 解析:C 项, 理解 错误 。古 代 帝王死 后, 朝廷 根据 他们 的 生平行 为给 予的 一种 称号, 叫谥号 。年 号, 是中 国古代 新皇 登基,为 了区 别 上一任 皇帝,根 据自 己的 思 想, 起 一个 新的 年号 用来 纪 年的一 种名 号。 我国 从汉朝 初年 开始 使用 。 答案:C 6.下列 对原 文有 关内 容的 概括和 分析 不正 确的 一项 是( )(3 分) A.归 旸的 出生 富
17、有 神奇 色 彩。他 快出 生时,母 亲做 了 个奇梦, 于 是就 给他 取了 个 跟梦境 有关 的名 旸 。 B. 归 旸敢 于抵 制图 谋不 轨 的杞县 人范 孟, 因此 得到 了 皇上的 称赞 和赏 赐, 调任 国 子博士 、监 察御 史等 官职。 C. 归 旸担 任河 南廉 访司 佥 事时, 将赵 王府 中贪 暴官 员 绳之以 法, 赵王 多次 派人 说 情无效, 反 映出 他刚 正 不阿、 执法 严明 的性 格。 D.归 旸担 任赞 善时,提出 了 皇太子 老师 与皇 太子 相向 而坐、 其他 属员 再依 次列 坐的建 议, 表现 了他 对 师道的 重视 。 解析:B 项, 理解 错
18、误, 是先 调 他担任 国 子博 士、 监察 御 史等官 职 , 然后 才知 道他 是 抵抗范 孟的 人。 答案:B 7.把文 中画 横线 的句 子翻 译成现 代汉 语。(10 分) (1) 登至顺 元年 进士 第, 授同 知颍州 事, 锄奸 击强, 人不 敢 以年少 易之 。 (2) 沁州民 郭仲 玉, 为人 所杀, 有司以 蒲察 山儿 当之, 旸 察 其诬, 踪迹 得其 杀人 者。 解析: 这 两句 话的 翻译, 重点 是文言 实词 和句 式。 第(1) 句中, 登 第 , 考 中进士; 授 ,授 予官 职; 易 , 轻视, 看不 起。 第(2)句中, 为 所 是被 动句 式; 当 ,此处
19、 引申 为 抵罪 ; 踪迹 , 名词活 用为 动词, 跟 踪索迹 。 参考答 案:(1) 至 顺元 年考 中 进士, 授予 同知 颍州 事,铲 除 奸邪, 打击 豪强, 人们 不敢 因 为他年 少而 轻视 他。(2) 沁 州平 民郭 仲玉,被 人杀害,有 司以 蒲察 山儿 抵 罪,归 旸察 觉他 是被 诬陷 的, 寻找线 索抓 到杀 人 罪犯。 参考译 文: 归 旸字 彦温, 汴梁 人。将 出生 时, 母亲 梦见 朝 阳从东 山出 来, 有薄 云掩 盖, 所以取 名旸 。 旸学习 未经 老师 传授,而 聪 敏才智 超过 常人 。至 顺元 年考中 进士,授 予同 知颍 州 事, 铲 除奸 邪,打
20、 击豪 强,人 们不 敢因 为他 年少 而 轻视他 。山 东盐 运司 派遣 奏差到 颍州,( 奏差) 仗势 为 非作歹,旸 将他 拘捕 投 入狱中 。当 时州 县官 员奉 承盐运 司都 很谨 慎, 盐运 司 官员颐 指气 使, 州县 官员 竞 相为之 奔走, 只 有归 旸 不屈服 。 至元五 年十 一月,杞 县人 范 孟图谋 不轨, 伪 称是 诏使, 到 河南省,杀 平章 政事 月鲁 帖 木儿、 左丞 劫 烈、廉 访使 完者 不花 、总 管撒里 麻, 把那 些已 离职 的 官属召 来, 签署 录用, 任命 段 辅为左 丞, 命令 归旸 北守黄 河口 。归 旸坚 决不 服从, 范孟 大怒, 将他
21、 关入 狱 中, 众 人不 知他 们要 干什 么, 都感不 安, 而归 旸毫 无惧色 。不 久, 贼寇 失败, 凡 是受贼 寇任 用的 官员 都受 到处罚, 只 有归 旸得 免。 第 二年, 转任 国子 博士, 拜为监 察御 史, 进朝 廷致谢时,台 臣奏 禀皇 上说: 他 就 是河南 抵抗 贼寇 的人 。 皇 帝说: 对 于好 事应 该 多做。 赐 予上 等美 酒。 不 久,辞 官归 故里, 在汴 梁侍 奉 父母, 双亲 去世 后,在 家中 住 了很久 。 至正五 年, 任河 南廉 访司 佥 事,巡 查西 京地 方,依 法惩 治 赵王府 贪婪 暴虐 的属 官, 赵 王多次 派人 去 说情,
22、不为 所动 。宣 宁县 有 杀人犯,牵 连数 十人, 归旸 一 次审查 得到 了实 情, 受牵 连 者全部 释放 。沁 州 平民郭 仲玉,被 人杀 害,有 司 以蒲察 山儿 抵罪,归 旸察 觉 他是被 诬陷 的, 寻找 线索 抓 到杀人 罪犯, 山 儿得 以免死 。 八年, 升左 司员 外郎 。九 年 正月, 转任 河西 廉访 使,未上任,改 任礼 部尚 书。 不久 设 立端本 堂, 皇太 子在此 学习,召 归旸 为赞 善 。归旸 说: 师 傅应 当与 皇 太子东 西相 向授 书, 其他 随 从, 按 等级 入位, 中间 位 置空着,以 待皇 上驾 临,否 则 尊师之 道不 能建 立。 当 时
23、 众人意 见不 一, 最终 采纳 了 归旸的 建议 。 十二年,授 予刑 部尚 书之 职, 十七年 授集 贤学 士, 兼任 国 子祭酒 。第 二年,请 求辞 官, 侨居弘 州。 至 正二十 七年 去世,享 年六 十 三岁。 ( 二) 古代 诗歌 阅读(11 分) 阅读下 面这 首宋 诗, 完成 第 89 题。 野水孤 舟 梁 栋 前村雨 过溪 流乱, 行 路迷 漫 都间断 。 孤洲尽 日少 人来, 小 舟系 在 垂杨岸 。 主人空 有济 川心, 坐 见门 前 水日深 。 袖手归 来茅 屋下, 任 他鸥 鸟 自浮沉 。 注: 梁栋, 南 宋诗 人。 此诗 大约作 于南 宋灭 亡之 前。 8.首联
24、 描写 了怎 样的 景象? 有什么 作用? 请 简要 赏析 。(6 分) 解析:抓住 雨过 溪流 乱 行路迷 三 个关 键词, 可以 想 象出前 村被 一场 雨浇 过后 溪水暴 涨、 道路 中 断的景 象。 由于 是诗 歌的 首联, 又是 起联 ,自 然是引 出下文 对 野水 孤舟 的 描写, 为诗 人抒 发情 感 做铺垫 。 参考答 案: 描 写了 雨水 过后 溪水乱 流、 道路 中断 的迷 乱景象 。首 联既 是实 写雨 后景象, 也 象征 天下 动 荡混乱 的局 势, 为后 面的 抒 情做铺 垫。 9. 导学 号 74760029 颈联 中 的 空 字有 什么 含 义? 请 简 要分析
25、。(5 分) 解析: 此 题考 查鉴 赏诗 歌的 语言。 对 空 字 的理 解, 要 注意从 修饰 的对 象到 表达 的情感 多角 度理 解分 析。 参考答 案: 空 字的 意思 是 徒然 白白 地 。 诗人 有心 渡河, 但门 前水 势日 益浩 大, 无法渡 河。 一个 空 字, 写出 了诗 人壮 志难 酬的失 落感 和无 奈之 情。 ( 三) 名篇 名句 默写(6 分) 10.补 写出 下列 句子 中的 空 缺部分 。 (1) 在离 骚 中, 屈原 诉说 自己曾 因佩 戴蕙 草而 遭到 贬逐, 也曾 被加 上采 摘白 芷 的罪名,但 他坚 定地 表 示: , 。 (2) 归园 田居 诗 中
26、陶 渊 明运用 比喻 的方 法表 达对 田园生 活向 往的 句子 是 , 。 (3) 王羲之 在 兰亭 集序 中用 , 批 判了 把生 死等同 的说 法, 认为 那是 无 知妄说 。 答案:(1) 亦 余心 之所 善兮 虽九死 其犹 未悔 (2) 羁 鸟 恋旧林 池 鱼思 故渊 (3) 固知一 死生 为虚 诞 齐彭殇 为妄 作 乙 选考 题 请在第 三、 四两 题中 选定 其中一 题作 答。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅 读下 面的 文字, 完成 第(1)(4)题。(25 分) 考驾照 美 安吉 利卡 吉布 斯 玛丽 安 去考 驾照 的那 天下 午,艾 立克 森太 太陪 她一 起
27、去。这 是六 月里 第一 个热 天,她 们开 上大 马 路时, 发现 路上 挤满 了开 往 海滩的 车辆 。 艾立克 森太 太盯 着玛 丽安 那双黑 色、 能干 的手 看, 心 里总是 千百 回地 想着: 家中 没有勤 快的 她, 真 不知该 怎么 办, 先前 雇用 好 几个白 人女 子管 家的 那段 日子是 多么 难熬,那 些态 度 很随便 的女 人认 为替 人做家 事是 贬低 身价,给 人 带小孩 更是 莫须 有的 侮辱 。 你开 得好 棒呵, 玛丽 安, 她说, 我 跟你 说, 别 去多 想上 一次的 事。 那样 的雨 天, 在 那么陡 的山 坡上 开,谁 也会 倾滑 的。 出四 项错
28、误才 不及 格的, 玛丽安 说, 我不 记得 路考 官 在我 表 格上 划的 号都 是我 犯的错 。 有人 说那 都是 他们 在暗 示 你得塞 点红 包。 艾 立克 森 太太心 有怀 疑地 说。 不是的, 玛 丽安 说, 那 样反 倒把 事情 弄得 更 糟,艾 立克 森太 太, 这 我很 清 楚。 车子停 在路 边一 小行 车队 的后头,路 考官 还没 到呢, 剩 下的事 就是 耐心 苦等 了。 两辆车 门上 喷了 公家 徽志 的汽车 在对 街停 了下 来。 路考官 飞快 地跨 出车 来, 一 身整洁 的制 服显 得精神抖擞 且颇有 军人气 概。玛丽安 的手抓 紧了方 向盘。 那就 是上次 画
29、掉我 的那个。 她 低声地 说, 指着一 个矮 壮、 趾高 气扬 的男人,他 正对 排在 车队 前 头的一 名应 考者 发号 施令 。 别紧 张,玛 丽安 。 艾 立克 森太太 说。 她们 默契 地交 换了个 微笑 。与 上次 不同, 来到她 们车 前的 路考官 是个 温和 的中 年男 人,他 翻看 她们 的证 件时, 咧 开很宽 的嘴 笑着 。艾 立克 森太太 踏出 车外 。路 考官朝 艾立 克森 太太 挤了 挤眼, 他钻 进汽 车坐 在玛 丽 安身边 的座 位上 。 在街 角那 儿右 转,玛 丽安 。 艾立克 森太 太在 路边 上看 着他们 平稳 地往 街上 驶去 。路考 官在 一个 小黑
30、 本子 上作记 录。 年龄? 他们 往前 开了 不久, 路考官 问道 。 二十 七。 他用 眼角 瞄着 玛丽安 。 该有 一大 群小 黑毛 头了 吧, 呃? 玛 丽安 没有 回答 。 路考官 说: 停 在那 辆卡 车 跟绿色 别克 车中 间。 那 两 部车离 得相 当 近,不 过玛 丽 安没费 多大 劲儿 就把车 挤进 去了 。 以前 开过 车吗? 路考 官问 。 开过,先生, 我 在宾 西法 尼亚州 有过 三年 的驾 照。 你为 什么 想开 车? 我雇 主需 要我 开车 接送 她 的孩子 。 你不 是要 在晚 上溜 出去 跟 小伙子 约会 吧? 路考 官问 。 玛丽安 摇着 头, 他还 在笑
31、 。 你在 下个 街口 左转, 然后 在 下条街 中央 再转 回头 。 路 考官说 。他 开始 用口 哨吹 出天 鹅河 那首歌 。 有没 有让 你想 起 家乡来? 他 问道 。玛 丽安 将手伸 出车 窗外,在 街上 有 条不紊 地掉 了个 头, 然 后往回 驶。 没有, 她说, 我 生在 宾州 的斯克 兰顿 城。 路 考官 故 作惊讶 地说: 你不 是南 方 佬? 唉呀,可 唬住 我 了,我 还以 为你 准是 从那 边 来的呢 。 不是, 先生 。 玛 丽安 说。 转上 缅因 大街, 瞧瞧 你在 车 多的路 上开 得如 何。 他 们 在缅因 大街 上跟 在一 条车 龙后头 行驶 过 好几条 街
32、, 然后 看见 前面 有 一座水 泥桥 高高 地跨 在铁 路上方 。 念念 桥头 的那 个路 况标 识 。 路 考官 说。 小心 驾驶 。天雨 路滑,危 险。 玛丽 安 念道。 你念 得还 真不 赖嘛 。 路 考官惊 叹了 一句 。 你是 怎么 学的 呢? 我去 年大学 毕业 。 玛丽 安说 。 她的声 音有 些不 太能 抑制 了。车 子爬 上桥 坡时, 路考 官大 声笑 了起 来 。他笑 得差 不多 连下 面的 指示都 说不 出来 了。 在 这 儿停 下来, 说着 他抹 了抹笑 出的 眼泪, 然 后再 发 动, 大 学毕 业,真 的吗? 真 想 不到! 玛丽安 把车 开到 了路 边, 把 排
33、挡扳 到空 挡上, 拉 上了 紧 急刹车, 等 了半 晌,然 后又 扳 回排挡 。她 的 面孔板 了起 来。 松开 刹车 时,她 的脚 滑离 了离 合器 踏 板,引 擎熄 了火 。 唉,唉, 玛丽 安小 姐, 路考 官 说, 别 忘了 你有 大学 文凭 啊 。 去你 的! 玛 丽安 大吼 了一 声。她 猛地 开动 车子, 车 身 摇晃了 一下 。霎 时间 路考 官收起 了他 的兴 高采烈 。 请驶 回我 们出 发的 地点 。 说着, 他在 玛丽 安的 申请 表 格中胡 乱地 打了 四个 黑黑 的 号。 艾立克 森太 太在 原处 等着 他们。 玛丽 安把 车 停 下之 后,路 考官 跳了 出来,
34、 在艾 立 克森太 太面 前粗 鲁地掠 过, 满脸 涨得 紫红 。 怎么回 事? 艾立 克森 太太 问,脸 色惊 惶地 跟在 他后 面 看。玛 丽安 低头 凝视 着方向 盘, 嘴唇 在颤 抖。 啊呀, 玛丽 安,又 没通 过? 艾立克 森太 太说 。玛 丽安 点了点 头。 只是 方式 有点 不同 。 她 说着将 身子 移向 了右 边的 车座。 ( 略有删 改) (1) 下列对 作品 有关 内容 的 分析和 概括,最 恰当 的两 项 是( )(5 分) A.能 干的 黑人 女佣 玛丽 安 不像白 人女 管家 那样 看低 女佣这 份工 作, 这让 艾立 克 森太太 对她 很满 意, 评 价颇高,关
35、 切地 陪着 她去 考 驾照。 B. 玛 丽安 看到 路考 官跨 出 车来, 她抓 紧方 向盘 低声 说 那就是 上次 画掉 我的 那个 , 既表现 了玛 丽安 对 路考官 敬畏 的心 理, 又写 出 了她的 紧张 不安 。 C. 为 了缓 解玛 丽安 考试 的 紧张情 绪, 路考 官一 直温 和 地与她 聊天,笑 着跟 她闲 话 家常, 还用 口哨 吹出 天鹅 河 那首 歌, 让她 放 松。 D.玛 丽安 大吼 了一 声 去你 的! 并猛 地开 动车 子, 这表 明玛丽 安为 自己 在路 考爬 坡表现 欠佳 而懊 恼不 已,她 太在 意路 考的 成败 了 。 E.小 说略 写第 一次 路考,
36、 详 写第二 次路 考, 让读 者了 解 了玛丽 安考 驾照 的过 程, 对 玛丽安 两次 没有 通过 路考的 原因 产生 思考,深 化 了主题 。 解析:B 项, 对 路考 官敬 畏 的心理 不 够妥 当。C 项, 为了缓 解玛 丽安 考试 的紧 张情绪 理 解有 误。D 项, 这 表明 玛丽 安为 自己 在 路考爬 坡表 现欠 佳而 懊恼 不已 理解 有误 。 答案:AE (2) 作品中 的玛 丽安 有哪 些 性格特 点? 请 简 要分 析。(6 分) 解析: 此 题考 查概 括人 物的 性格特 点。 可以 抓住 人物 的身份 、言 行来 分析 。 参考答 案: 勤快 能干, 为人 朴实;
37、 敏感 自尊, 有个 性; 脾气 急躁, 不 能很 好地 控 制情绪 。 (3) 玛丽安 两次 考 驾照 都 没有通 过的 原因 是什 么? 请 简要分 析。(6 分) 解析: 玛 丽安 两次 考驾 照 没有通 过的 原因, 可 以从 考 官的角 度, 也可 以从 玛丽 安 的角度 分析 。两 次路 考,考官不同,但无不反映了路考官对黑人的歧视。面对路考官的羞辱,玛丽安没有控制住自己的情绪, 也是 考驾 照 没 有通 过的 原因。 参考答 案: 路 考官 歧视 黑人, 第一位 路考 官态 度粗 暴, 故 意刁难; 第二 位路 考官 貌似 温和, 实际 上不 断羞 辱玛丽 安, 导致 玛丽 安情
38、 绪 失控。 玛丽 安敏 感自 尊, 考 试时过 于紧 张。( 意思 对即 可) (4) 作品写 了玛 丽安 考驾 照 的故事,作 者的 创作 意图 是 什么? 请 结 合全 文谈 谈你 的 看法。(8 分) 解析: 可 以从 两次 路考 都没 有通过 的原 因思 考, 两次 考 试都反 映了 考官 对黑 人的 歧视, 而且 这是 一个 社 会现实 。还 可以 从玛 丽安 、路考 官等 人物 形象 的 塑 造以及 作品 会引 起怎 样的 社会反 响去 探讨,就可 以理解 作品 反映 的对 黑人 妇女的 同情 、希 望社 会尊 重黑人 以及 黑人 自身 要通 过提高 素质 赢得 尊重 等创作 意
39、图 。 参考答 案: 反映 了黑 人受 歧视的 社会 现实,玛 丽安 有 驾车经 验, 路考 时也 很认 真, 但两次 都没 有通 过; 表达 了对 黑人 女性 的同 情,玛 丽安 受到 刁难 、羞 辱 和奚落,遭 受了 不公 正待 遇; 促使 人们 深入 地思 考,玛 丽安 的遭 遇引 发人 们 对不公 平社 会现 实的 关注, 呼唤人 们平 等意 识的 觉醒; 期待 黑人 用实 力赢 得尊重,黑 人应 正视 现实, 努 力提高 素质,求 取发 展, 赢 得 尊重。( 意思 对即 可) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅 读下 面的 文字, 完成 第(1)(4)题。(25 分) 马丁
40、路德 金 之梦( 节选) 狄 马 1955 年 12 月 5 日,在 美国 蒙哥马 利市 的一 辆公 交车 上, 发 生了 一桩 再平 常不 过 的事: 一 个叫 罗 莎 帕克 斯的 黑人 裁缝 因为 拒绝为 白人 让座 而遭 到逮 捕, 理 由是 蔑视 蒙哥 马利 市 关于公 共汽 车上 实行 种族隔 离的 法令 。 这时, 一个 杰出 的黑 人刚 刚 从北方 的一 所大 学毕 业不 到半年 。当 他从 一个 黑人 民权组 织那 里知 道这个 消息 的时 候, 他意 识 到黑人 心中 压抑 百年 的尊 严已经 觉醒,历 史性 反抗 的 时机成 熟了 。他 站出 来号召 黑人 兄弟, 不 与邪
41、 恶 的规章 制度 合作,不要 再 给 汽车公 司以 经济 上的 支持 。 他就是 马丁 路德 金,1929 年出生 于美 国南 部一 个黑 人中产 阶级 家庭, 他 先在 宾 夕法尼 亚的 克罗 泽神学 院学 习, 最后 在波 士 顿大学 取得 博士 学位 。 帕 克斯事 件 发生 四天 后, 他 在 该市组 织黑 人 55 000 名,掀 起了 一场 著名 的 黑人为 争取 基本 人权 的 罢 乘运动 。 这是 南方 历史 上 第一次,也 是整 个美 国历史 上第 一次 黑人 团结 起来为 自身 权益 而抗 议的 运动。 当时,金 26 岁, 在 一 座小教 堂当 牧师 。 1963 年
42、8 月 28 日,马丁 路德 金在 首都 华盛 顿广 场的 林肯纪 念堂 前举 行了 规模 浩大的 黑人 集 会。会 上, 他面 对 25 万听众, 发 表了 著名 的演 讲 我有 一个 梦想 。 当时, 与会的 黑人 唱了 一天 灵歌, 听了 一天 演说, 身心 疲 惫到难 以站 着听 讲。 但当 马丁 路德 金 上台 时,人 群 顿时沸 腾起 来。 他在 演说里,把 美国 关于 自由 和 正义的 许诺 比作 一张 空 头 支票 , 当黑 人兑 付时, 银行 就贴 上 资 金不 足 的字样 。语 音铿 锵, 雄浑 苍 凉,它 让人 想起 黑人 兄弟 自 贩卖为 奴以 来几 百年 的苦 难和眼
43、 泪 我梦 想有 一天, 这个 国家 会 奋起, 真正 实现 其信 条的 真 谛: 我 们认 为这 些真 理是 不言而 喻的 人人 生而 平等 。 我梦 想有 一天, 在佐 治亚 的 红山上,昔 日奴 隶的 儿子 将 能够和 昔日 奴隶 主的 儿子 坐 在一 起, 共叙 兄弟情 谊。 我梦 想有 一天, 甚至 连密 西 西比州 这个 正义 匿迹,压 迫 成风的 地方, 也 将变 成自 由 和正义 的绿 洲。 这是 20 世纪 最为 惊心 动魄 的声音 之一, 穿 过近 半个 世 纪的时 光隧 道, 我仍 然能 够 感到其 中的 大悲 悯和大 悲痛 。 这场演 讲鼓 舞了 东西 方世 界所有 的
44、酷 爱平 等的 人们, 肯尼迪 总统 甚至 在演 讲当 天就邀 请马 丁 路 德 金到 白宫 做客, 并说: 我 也有一 个梦 想, 我梦 到,有 一 天新的 民权 法案 能够 在参 众两院 通过 。 三个 月后, 总统 带着 这个 梦遇 刺 身亡。 而像 大多 数理 想主 义者一 样, 马丁 路德 金, 这 个一生 苦心 经营 梦 想 的 黑人 也最 终倒 在了 追 梦 的 路上 。 1968 年 3 月, 金组 织 贫民 进军 。4 月,来 到孟 菲斯 市 领导工 人罢 工, 下榻 洛林 汽 车旅馆 。4 日晚 饭前, 他立 在二 楼三 百号 房 间的阳 台上,和 其他 同志 谈 话。而
45、没有 想到, 这 时在 街 对面的 一幢 普通 公寓里,一 个狙 击手 已端 好了 一 架带有 观测 镜的 汽步 枪。 子弹从 前面 穿过 金的 脖子, 在腭后 爆炸, 一 根使 无 数黑人 站起 来的 颈骨 就这 样断裂 了; 一 个怀 揣美 好梦 幻的黑 人就 这样 倒下 了, 不 再起来 。 (1) 下列对 传记 有关 内容 的 分析和 概括,最 恰当 的两 项 是( )(5 分) A.当 马丁 路德 金知 道 帕 克斯事 件 的时 候, 他 意识 到 黑人心 中压 抑百 年的 尊严 已经觉 醒, 历史 性反 抗的时 机成 熟了 。他 站出 来号召 黑人 兄弟 进行 武力 反抗。 B 帕
46、 克斯 事件 发 生后, 马丁 路德 金马 上组 织了 罢 乘运动 。 这是 南方 历史 上 第一次,也 是整 个美 国 历史上 第一 次黑 人团 结起 来为自 身权 益而 抗议 的运 动。 C.马丁 路德 金的 我 有一 个梦想 这 场演 讲鼓 舞了 东西方 世界 所有 的人 们, 使 肯尼迪 总统 在演 讲当 天就邀 请马 丁 路德 金 到白 宫做客 。 D.马丁 路德 金 的 我有 一 个梦想 的 演讲 语音 铿锵, 雄浑苍 凉, 他把 美国 关于 自 由和正 义的 许诺 比 作一张 空 头支 票 ,当 黑人 兑付时, 银行 就 贴上 资 金 不足 的字 样。 E.本 文选 取了 马丁 路德 金 一生中 组织 罢 乘运 动 、 做我 有一 个梦 想 的演 讲和领 导罢 工被 害这 三个典 型事 件, 表达 了作 者 对马丁 路德 金钦 佩、 赞美 、敬仰 、痛 惜的 情感 。 解析:A 项,他 没有 号召 武力 反抗 ,原 文是 说 不 与邪恶 的规 章制
