1、东关小学 葛舒琴,冀教版小学三年级科学上册课件,土壤中的动物,土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物的家。,土壤是什么样子的？ 让我们到农田、菜 园、花园去看看吧！,土壤研究报告,我的发现： 1.湿润的土壤： 颜色深 手感重 气味浓 2.晒干以后的 土壤： 颜色浅 手感粗 气味淡 3.土壤里有水、 空气、砂、粘土 和腐殖质等成分,土壤中的砂 土壤中的粘土,比较砂和粘土的方法,感觉 摸一摸 感觉土壤的颗粒大小和潮湿度 视觉 看一看 观察颗粒的大小和颜色的深浅 手感 捻一捻 感觉土壤颗粒硬度和粗糙程度握和搓 通过水的作用感觉土壤的粘性 嗅觉 闻一闻 闻闻土壤的味道 听觉
2、摇一摇 摇一摇听听干燥的土壤的声音,实验 2：找出土壤中的砂和粘土,砂和粘土的不同点：砂颗粒较大，粘性小。粘土颗粒较小，粘性较大。 我们的结论：土壤是由水、空气、砂、粘土和腐殖质等成分组成。,土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。,埋垃圾,1. 能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？能腐烂的垃圾对土壤有肥沃作用。可以促进植物的生长。 2.不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?对植物又有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？ 不能腐烂的垃圾对土壤有破坏作用。对植物又有害。对不能腐烂的垃圾我们应该特殊处理。不能直接埋入土壤，能回收的回收再利用。,动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的一种成分。,一、我会填：,1、土壤是地球陆地上能够（生长植物）的那部分疏松的表层。 2、土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是（粘土）。 3、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）。 4、土壤里有水、空气、砂、粘土和（腐殖质）等成分组成。,实验结果：土壤里有水、空气、砂、粘土和腐殖质等成分组成。,实验准备：放大镜、小铲、塑料袋、纸杯（或白纸）,二、我会探究：,实验准备： 土壤、筛子、白纸。 实验过程：1、把白纸放在桌子上；2、把筛子放在白纸上；3、把土壤倒入筛子里；4、用筛子筛土壤。 实验结果：土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。,2、找出土壤中的砂和粘土,
