1、大气圈,生物圈,土壤,大尺度范围各自然地理要素的相互作用示意,土壤,水,岩石,生物,大气,自然地理环境的组成要素,土壤,水,岩石,生物,大气,自然地理环境的组成要素,土壤,水,岩石,生物,大气,自然地理环境的组成要素,我国西北内陆,土壤,水,岩石,生物,大气,我国西北内陆,土壤,水,岩石,生物,大气,发育差 肥力低,河流少 内流河,风积、 风蚀地貌,少数 耐旱植物,干旱,我国西北内陆,小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意,小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意,活动：如果图中植被遭受大量破坏， 地理环境将会发生哪些变化？,河流： 水位季节变化增大 含沙量增加 易发生洪涝灾害,动物： 失去栖息
2、地 物种减少,地下水： 水量减少 水位下降,土壤： 水土流失 土壤贫瘠,植被破坏,黄土高原,黄土高原,分析：黄土高原地区的水土流失对黄 河中、下游地区的自然地理环境会产生哪 些影响？,黄土高原水土流失,中游含沙量加大,下游泥沙淤积,形成地上河,洪涝灾害频繁,土壤盐渍化,形成冲积平原,地下水位升高,汉字“土”的含义,“|” 表示土壤能够生长植物。,说文解字：“土，地之吐生物者也。”,“二”即土壤位于岩石面之上、地面之下的大地表层；,土壤的概念,陆地表面具有一定肥力，能 够生长植物的疏松表层。,土壤的概念,陆地表面具有一定肥力，能 够生长植物的疏松表层。,土壤的组成,矿物质、有机质、水分、空气,(
3、钾磷钙镁),(氮),草本植物,微生物,成土 母质,原始 土壤,成熟 土壤,风化 作用,低等植物,木本植物,裸露 岩石,土壤的形成和发育示意,土壤的形成过程,(1) 岩石风化过程,(2) 低等植物着生过程,原始土壤,(3) 高等植物作用过程,疏松母质,成熟土壤,土壤的形成过程,(1) 岩石风化过程,(2) 低等植物着生过程,原始土壤,(3) 高等植物作用过程,疏松母质,成熟土壤,影响土壤形成的因素,成土母质、气候、生物、 地形、人类活动,比较说明成土母质与土壤的区别和联系.,阅读课文，思考回答：,比较说明成土母质与土壤的区别和联系.,土 壤具有肥力， 能够生长植物； 成土母质岩石的风化物， 不具
4、备肥力；,区 别,阅读课文，思考回答：,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较粗，含砂粒较多，含粉砂 和黏粒较少,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较粗，含砂粒较多，含粉砂 和黏粒较少,含石块较多,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较粗，含砂粒较多，含粉砂 和黏粒较少,含石块较多,具有明显的质地分层,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较粗，含砂粒较多，含粉砂 和黏粒较少,含石块较多,具有明显的质地分层,钙、铁、锰、镁含量高,较细，含粉砂和黏粒较多， 含砂粒较少,较粗，含砂粒较多，含粉砂 和黏粒较少,含石块较多,具有明显的质地分层,钙、铁、锰、镁含量高,硅、钠、钾含量高,黑土,红壤,冻土带,沙漠 和半 沙漠,热带 雨林,(1)为什么黑土和红壤的肥力差异这么大? (2)为什么冻土带、沙漠和半沙漠的风化壳薄，而热带雨林带风化壳厚?,试从土壤形成的气候条件上，分析：,阅读课文，思考回答：,
