1河津市第三初中七年级语文(下) 七年级 班 组 姓名 编写时间：2013-4-29. 精 卫 填 海 导学案主备人： 卫秀云 审阅人： 张娟梅 杨兵兵【学习目标】1. 学习精卫，坚毅我们的意志。2. 比较探究，更深刻的了解神话。3. 大胆改写，唤醒我们的想象。【学习过程】课前预习结合课下注解以及有关资料翻译这篇神话并熟读成诵。课堂学习一、检查预习1.流畅的诵读课文并强调重点字的读音。2.完整准确的翻译课文并解释重点词。二、研读课文（自主学习 小组合作 交流展示） 1.精卫具有怎样的精神品质?文章中哪个词最能体现这种精神？这则神话反映了先民什么愿望？（学法指引：结合文章的具体内容和神话的特点解读）2品味“其状如乌，文首，白喙，赤足”的表达作用。 （从句子的内容和写法两方面分析并结合主题）23.精卫填海 夸父逐日与愚公移山相比，有什么共同点和不同点？（从内容以及体裁特点探究）4.你认为神话是在宣扬封建迷信吗？说说理由。三、拓展延伸：把你对精卫填海 夸父逐日这两则神话中感兴趣的一个情节用生动形象的语言描述出来。学后记
