1、1课堂教学设计模板（一）（课题名称）（所用教材的版本及课题所在章节）一、教学目标设计（认知、能力、情感）二、教材内容及重点、难点分析（特点及相应对策）三、教学对象分析（学生特点及相应对策，学法研究）四、教学策略及教法设计（什么策略或方法，如何运用，达到什么目的）五、教学媒体设计（什么媒体，何时运用）六、教学过程设计与分析教学过程（如：提问、讲授新课）课件演示录像（像“课件演示” “录像”这些有关多媒体应用的文字，要用与正文不同的字体或颜色加以区别）设计思路及多媒体应用分析多媒体应用分析包括如何利用多媒体教学突破重点、难点，多媒体对教学效果起什么作用，如何与教学思想有机结合，教师应如何灵活运用，
2、有什么需要注意的问题及对所附软盘或光盘中多媒体资料的操作说明等。设计思路是对其他重点教学环节的分析。这些分析文字应就左栏中相应的教学环节，在本栏对应位置撰写。设计思路与多媒体应用分析这两部分文字也要用不同颜色或字体加以区分（分别与左栏对应内容一致即可） 。七、版书设计八、练习设计2九、教学过程流程图课堂教学设计模板（二）章节名称 计划学时教学目标课程标准：本节（课）教学目标：知识点编 号学习目标 具 体 描 述 语 句学习目标描述项 目 内 容 解 决 措 施教学重点教学难点3知识点编 号学习目标媒体类型 媒体内容要点教学作用使用方式 所 得 结 论占用时间媒体来源教学媒体（资源）的选择 媒
3、体 在 教 学 中 的 作 用 分 为 ： A.提 供 事 实 ， 建 立 经 验 ； B.创 设 情 境 ， 引 发 动 机 ； C.举 例 验 证 ， 建 立 概 念 ； D.提供 示 范 ， 正 确 操 作 ； E.呈 现 过 程 ， 形 成 表 象 ； F.演 绎 原 理 ， 启 发 思 维 ； G.设 难 置 疑 ， 引 起 思 辨 ； H.展 示 事 例 ， 开 阔视 野 ； I.欣 赏 审 美 ， 陶 冶 情 操 ； J.归 纳 总 结 ， 复 习 巩 固 ； K.自 定 义 。 媒 体 的 使 用 方 式 包 括 ： A.设 疑 播 放 讲 解 ； B.设 疑 播 放 讨 论
4、； C.讲 解 播 放 概 括 ； D.讲 解 播 放举 例 ； E.播 放 提 问 讲 解 ； F.播 放 讨 论 总 结 ； G.边 播 放 、 边 讲 解 ； H. 边 播 放 、 边 议 论 ； I.学 习 者 自 己 操 作媒 体 进 行 学 习 ； J.自 定 义 。板书设计56课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：教学内容和教师的活动媒体的应 用学生的活 动教师进行逻辑判断 第 2 页 5注：教学设计请按以下顺序要求1课题：3 号黑体居中；2执教者单位及姓名：课题下空一行居中 5 号宋体；3教学设计正文：在“执教者单位及姓名”下空两行 4 号宋体；4行距为 Word“段落中固定值 25 磅” ，左、右边距为 2cm，上边距为 2cm，下边距为3cm，不用设置页码，不需加盖公章。5A4 纸打印。知识点编 号学习目标 练 习 题 目 内 容形成性练习形成性评价
