1、常见的中学生心理异常的表现陈文艳心理异常的表现可以是严重的，也可以是轻微的。心理异常的表现多种多样。目前，一般按下述系统来进行分类：1、严重的心理异常：精神分裂症、燥狂抑郁性精神病、偏执性精神病、病态人格和性变态等。其中性变态包括：同性恋、恋童癖、施虐狂、受虐狂、易性癖、自恋癖等。2、轻度的心理异常：神经症。包括神经衰弱、焦虑症、强迫症、恐怖症、疑病症、抑郁症、癔症。其中恐怖症包括：社交恐怖症、场所恐怖症、恐高症等。3、心身障碍：主要是躯体疾病伴发的心理障碍：略4、对于学生来说常见的心理异常有：中学生常带有以上的某些心理异常，除此之外还包含有：儿童多动症、新生适应不良综合症、青春期综合症、课堂
2、恐怖症（常附带有神经症的特征） 、自卑、自傲、焦虑、抑郁、上网综合症、自杀倾向、进食障碍（如贪食、厌食、呕吐） 、睡眠障碍（如失眠症、嗜睡症）等等。 （我就亲自接触到本校有两位女生患有“课堂恐怖症” ，但家长未重视而失学的。）另：在日常生活里面，常见到一些有人格障碍的人，即病态人格。它是指人格发展的异常。其偏离正常的程度已远远超出了正常的变动范围。它的表现如下：（1） 人格障碍者一般意识清醒，认识能力也保持完整。这种人中的大多数都有求医的要求，希望治好自己的“病”。（2） 人格障碍通常开始于童年、青少年、并一直持续到成年，甚至终生。（3） 人格障碍者一般能正确处理自己的日常工作和生活，能理解自
3、己的行为后果，也能理解社会对自己行为后果的评价标准。但这种人缺乏自知力，尽管经常同周围发生冲突并处处碰壁，却很难从中吸取教训，因此很难适应社会环境。（4） 人格障碍者在智力水平、思维水平和创造等方面并不低，有的还超过常人，因此有的有人格障碍的学生还表现出成绩优秀。（5） 人格障碍与一般疾病不同，它没有起病标志和病程变动。人格障碍的种类主要有：反社会型人格障碍、冲动型人格障碍、偏执型人格障碍、分裂型人格障碍等。人格障碍关键在于预防，而不是治疗，因为治疗的效果一般不太理想。学校工作中对有人格障碍倾向的学生要特别关注和引起重视，以防出现意外的事故。人格障碍与心理疾病的关系：人格障碍常导致一些心理上的
4、疾病和一些病症，但并不是所有的人格障碍者都会有心理上的疾病。心理咨询小知识：心理咨询 和 心理治疗 同属于心理学的一个分支学科 临床心理学的范畴，但它们确实有不同性质的操作。心理治疗 是心理 治疗师 对有心理障碍和病态行为的人进行 医疗和矫治 的过程。它基本上是 医患 关系。心理咨询 是心理 咨询师 协助解决各类心理问题的过程。主要的方式是 助人自助， 它基本上是 平等 关系。我们学校及社会上进行的一般是心理咨询而非心理治疗。心理咨询最一般、最主要的对象是指带有情绪障碍或存在心理问题的健康人群，对于有心理疾病的人来说主要是由心理治疗师进行心理治疗，并进行强制性的行为矫正。公安二中心理咨询室2005 年 10 月 10 日
