1、越造越好的房子活动目标：1、了解房子的发展，关注房子和人们生活的密切关系。2、愿意与他人讨论问题并大胆清楚表达。活动准备：1、经验准备：引导幼儿通过不同渠道了结房子与人们的关系完成调查表。2、物质准备：PPT、操作板、图片。活动过程：一、分享交流调查表关注生活周围房子出示调查表格 PPT 2重点提问：请幼儿说一说,他心目中的房子有什么作用。谁知道以前的人们住的房子是怎么样的吗？根据经验来说说自己知道的最早的房子。 （孩子自由说说）二、房子排排队大胆的表达房子的发展变化。我找到了几间不一样的房子，请你一起来看看；准备几种房子的幻灯图片（原始的房屋山洞；只有屋顶的房子；没有窗子的房子，满屋的油烟；
2、接上自来水的房子）出示 PPT 3幼儿分组操作并介绍请你来帮这四个地方来排排队并说一说理由。重点提问：1、出示 PPT 3 点击（山洞的图片）提问：这个图片有什么？手上拿什么？里面的人和我们一样吗？2、出示 PPT 3 点击（有房顶的亭子）提问：草的屋顶有什么用？这房子和我们的房子有什么不同？没有窗没有门不是很凉快？（一年四季都可以住吗？）冷了怎么办？3、出示 PPT 3 点击（没有窗的房子）提问：你看见过这样的房子吗？我们一起走进看？这房子为什么会这样？4、出示 PPT 3 点击(有窗的房子)：这幅图不光有墙还有什么？在哪里看到比较？这房子好在哪里？我们再给房子排排队，哪一个最早的。5、出示
3、 PPT 4PPT 12小结：最早的人类是住在三上的山洞里，后来人们在山下的平原造了最早的房子。但是没有墙所以不安全，于是人们造了墙，没有窗和门，为了舒适人们又添加了窗和门。三、看看越来越好的房子进一步了解房子的发展。现在人们住的的房子是什么样的？出示 PPT 13 PPT 15我们现在的房子越造越美，越造越注意功能性也为了人们住的舒服，心情愉快。老师准备了一些很美的建筑我们一起来看看。四、延伸活动1、幼儿收集一些现代化的房子不仅美观还很有个性，让幼儿能相互交流。介绍一些新式房子。2、幼儿绘画，大胆畅想设计出不同功能、形态的房子。附：调查表请你说一说房子有些什么作用，并把它画出来。可以（ =）
