1、第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想,抒情是诗歌的本质。古往今来,人们对优秀的诗篇情有独钟,毫无疑问,诗中蕴含丰富的哲理,体现人类对自然、对自身的认识是其根本原因,也只有这样的诗作才能经得起历史的沉淀。本单元所选作品都是富含哲理、带有思想意味的诗,它们源于作者对生活的直观感受,体现了作者对人生的独特认识。思想在其中犹如水中的盐一般,哲理和抒情也是完美地结合在一起的。,课标要求1.了解诗歌在传达思想方面的特点,体味抽象的思想在诗人的笔下如何转化为丰富的感性。2.分析诗人在运思、用词、布局谋篇等方面的创造性,进一步强化学生对诗歌独特性的认识。3.以诗歌启迪学生的智性思考,激发他们观察生活、思考生活的兴趣
2、。4.丰富学生的心灵世界,在感性与理性的融合中,发展健全的人格。学习建议1.反复诵读,把握作者的情感,了解诗歌在传达思想方面的特点。2.思考作者采取了哪些语言技巧和修辞手法,将思想化为诗意的感受。3.进行比较阅读,扩大阅读的空间,调动学习兴趣。,1.漫游者的夜歌,讲读,面对大自然的寂寥,陈子昂发出了“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的感慨,抓住刹那间的感受,抒发了一种有关历史、宇宙的苍凉感悟;而歌德面对万籁俱寂的自然环境,含蓄地暗示出了人与自然间的隐秘关联。学习本文,仔细体味作者流露出的思想情感。,新课助读,自主梳理,约翰沃尔夫冈歌德(17491832),诗人、剧作家、思想
3、家,德国狂飙突进运动的代表人物,被恩格斯称为“最伟大的德国人”。主要作品有小说少年维特之烦恼威廉麦斯特,诗剧浮士德,自传诗与真等。此外他还写下了2 500余首体裁多样、形式完美的诗歌,其中一些名作先后经大音乐家谱曲,成为脍炙人口的世界名歌。,新课助读,自主梳理,漫游者的夜歌是歌德于1780年9月6日在图林根林区基克尔汉山顶上狩猎人的小木楼里过夜时创作的。第二天他用铅笔将诗写在了小木楼的板壁上。其后多年,这首诗只在魏玛歌德的少数友人中间流传,直到1815年歌德才把它连同另一首漫游者的夜歌一起编入诗集。1831年8月,歌德为了躲避人们将要进行的盛大地庆祝他82岁寿辰的活动,离开魏玛来到图林根林区,
4、重访了那座小木楼,重又读到板壁上的这首短诗,当他念起“且等候,你也快要/去休息”时,感慨无限,潸然泪下。,新课助读,自主梳理,这件事过后不久,9月4日,歌德在写信给音乐家采尔特时提到这件事,信一开始就说:“这6天是整个夏天最晴朗的日子,我离开魏玛到伊尔梅奥,我往年在那里做过许多工作,可是长期没有再去了,在周围都是枞树林的最高山顶上一座孤单的小木板房壁上,我找到那首1780年9月7日的题词,你曾使这首歌驾着音乐的翅膀传遍全世界,那样亲切地抚慰着人们过了这么多年,真是阅尽沧桑:有持续着的,有消逝了的。成功的事物显露出来使我们高兴,失败了的都忘记了,在痛苦中忍受过去了。”这段话反映了歌德又看到他50
5、年前在木板房壁上的漫游者的夜歌后的一些心情。,新课助读,自主梳理,句段点评,审美鉴赏,多维探究,1.一切峰顶的上空静寂,一切的树梢中你几乎察觉不到一些声气;鸟儿们静默在林里。点评:这首诗的高妙之处在于,它写的虽是一时一地的感受,但提供的却是一种普遍的经验,譬如,诗人用“一切”来形容峰顶的树梢,就会带来一种超越感,那个登山的漫游者站立的地方,似乎不是一座山的顶峰,而是世界之巅(“一切峰顶”),将天空、山顶、树木、鸟儿与人融成一体的大安静,也就成为某种宇宙秩序的象征,诗人在捕捉这种感受的同时,也似乎在传达一种玄奥的哲学,只能意会不能言传。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,2.且等候,你也快要去休息。
6、点评:“且等候”,好像是诗人对自然的悄声嘱托,希望这种种宁静将自己包容。诗人在静观自然的时候,被自然的宁静所感染了,因而自己也成了自然的一部分,与自然的脉息相通,内心注满了甘美的和平、安宁。这恰恰体现了歌德所崇尚的古典艺术“高贵的单纯,伟大的宁静”的理想。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,这首诗的境界十分广阔,但对自然的捕捉又有细微之处,分析“阔大”与“细微”这两种效果是如何获得的。提示:这首诗以一个登山者的视角展开,读者可以设想他站在阒无人迹的山顶,在天宇、树林、鸟儿之间的一片“大安静”中,感受着人与自然之间隐秘的关联。在空间的构成上,此诗很有特点,由高及低、由远及近、由大及小:先从峰顶之上的
7、天空写起,给人一种宏大的空间感;继而写到树木,但不写树木而写的是树梢,则有一种细致入微的效果,进一步烘托出“安静”的绝对;再写到隐没在林中的鸟儿;最后仿佛一声感叹,人也要在万籁俱寂中休息了。在视角的推移过程中,既有宏大的空间营造,又有细微的感觉捕捉,读者似乎也被引领着,置身于那样的山顶,被大自然的寂寥所融化。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,漫游者的夜歌中“去休息”的内涵解读这是歌德在特殊里显一般的典范,诗人思考生活的方式是:从具体的感悟经验出发,而不是抽象的议论。诗人先抓住生活中的具体形象,甚至是被一般人忽略的东西,从中挖掘出潜在的哲理。如一把开启心灵的钥匙,让人能够从有形中见到无形,从有限中
8、见到无限,言有尽而意无穷。读这种诗,不单是某种人生的启迪,更不是一两句格言,而是整个精神世界的升华,是感官和理智的双重震撼。思想成为应该感受的对象。鸟儿们静默在林里,鸟儿们白天的工作各不相同,有时歌唱,有时飞翔,有的捕食,有的孕育。此时的“静默”,是一种休息,一种蓄积,休息也许是为明天歌声更嘹亮、更婉转,飞翔更高远、更有力,捕食更可口、更充足。休息既是一种顺应自然的自身需要,更是一种贮备,是积蓄力量,为了美好的明天。,句段点评,审美鉴赏,多维探究,夜里歌唱的是“且等候,你也快要/去休息”,是顺应自然规律的歌唱。休息能使漫游者在夜里恢复体力,整理思想,调整心态,改进方法,蓄积力量,一旦朝阳东升,他将以更矫健的步伐踏上征程,以更饱满的精神迎接生活、命运的挑战。,
