1、1,高奏教育管理主旋律 扎实推进素质教育 全面提高教育质量,解读全市中小学管理大会精神（一）任健美 2009.3.16,2,刘局长报告三大内容,认清形势，把握大局，切实坚定强化管理、优化管理的决心和信心；瞄准目标，明确任务，着力提高强化管理、优化管理的能力和本领；凝心聚力，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求；,3,一、认清形势，把握大局，切实坚定强化管理、优化管理的决心和信心； ,1、强化管理、优化管理的重要性,着力实现四个转变：向经济社会发展提供高素质的人力资源转变向面向全体学生转变向德、智、体、美等“诸育并举”转变向课堂教学高效化、课外活动规范化、社会实践制度化转变,4,一、
2、认清形势，把握大局，切实坚定强化管理、优化管理的决心和信心； ,1、强化管理、优化管理的重要性,明确三者关系提高教育质量是教育发展的最终目的；实施素质教育是提高质量的总要求；不断加强教育管理是实施素质教育、提高教育质量 的基本途径和基本保证。,高奏管理主旋律 提升管理新理念 创新管理实举措,5,思考之一,今年是我校70校庆，教育局将在校园改造和设施设备更新上投入百万以上的资金。在硬件条件将得到进一步改善的背景下，我们如何让“软件” 更上一层楼？,6,背景之一：中国教育遇到新挑战空前严峻新问题转型期的社会 前所未有的新情况教育改革发展 预想不到的新特点教师、学生 难以把握的新要求群众对教育 难以
3、理解、难以满足的 背景之二：中国教育进入新阶段发展水平的竞争有学校上 有好学校上硬件建设 软件提升 、内涵发展背景之三：教育管理工作新要求大势所趋江苏省中小学管理规范 新义务教育法中小学幼儿园安全管理办法 ,一、认清形势，把握大局，切实坚定强化管理、优化管理的决心和信心； ,2、强化管理、优化管理的必要性,7,怨天尤人不是治本良方，消极应付必将处处被动,思考之二,在当前形势下，人民满意的“好”特教学校的内涵？面对“教育水平的竞争”这个新挑战，我们选择 什么应对策略？,8,挑战现实，追求卓越镇江教育精神一手抓以布局调整为重点的硬件建设，一手抓以科学管理为关键的软件建设基本方针全省上游水平镇江教育
4、崭新业绩与常州教育比三差差在管理理念的更新上管理责任的落实上管理举措的规范化、精细化、科学化上,一、认清形势，把握大局，切实坚定强化管理、优化管理的决心和信心； ,3、强化管理、优化管理的紧迫性,9, 下真功，动真情、取真经、成正果 刘国荣 技术上的模仿会走偏，学思维才能学真经；任一鸣 教科研工作三个“顶天立地”：工作上顶天立地研究上顶天立地（前沿、常态课：每周二调研一所学校）课改推进顶天立地（紧贴理论与专家对话，紧贴实际与学校研讨） 朱春晓,常州教育理念、经验集锦,10,常州教育理念、经验集锦,“即使扫地也要扫出一个世界第一”精细管理，开创田中内涵发展新局面，做对每一件事文化立校，创造田中主
5、动发展新品牌，做好每一件事有效、高质量管理的“三全”、“三以”、“三性”：全员管好全体教师，调动全体教师，为了全体学生全程过程比结果重要全面主动补位以人为本教师、学生的人性以校为本机制、科学性、创造性以实为本提要求、压担子、给舞台 定性忠、责任感悟性智、敏锐韧性实、一追到底、调研诊断能力 徐 明,11,两支队伍建设：领导班子队伍要做就做第一 教师队伍 你优秀我高兴，你卓越我学习；钱 进 做好别人都能做的事，做别人不能做的事；改变可以改变的，接受不可以改变的，用智慧分辨两者。 陈进平 不在于说明什么，在于改进、完善了什么。 周晓华明确管理的目标 严格管理的受益者：教师、学生精细化的过程管理我在这
6、个岗位，就要体现价值 周晓宇,常州教育理念、经验集锦,12, 学校整体印象三句话学生行为规范教师爱岗敬业行政规范高效 管理的本质六个字凝聚用制度走向自律、自觉、成功服务个性化的帮助、为教师发展服务引领树立正确的思想，调整好心态：改变所能改变的,接受不能改变的 爱岗敬业两句话做该做的，做好该做的；做最应该做的，做好最应该做的；孙 鹏 教研活动日每月第三个周五晚上常态推门听课 陈国忠,常州教育理念、经验集锦,13,当前做好三方面工作：当务之急观念的提升、精神的升华重点所在作风的务实、要求的严格、 落实的细致、工作的创新首要任务校长素质的提高一校之魂的塑造 刘国荣,学习常州教育理念、经验,14,十一
7、年来学校现代化建设成果与强化管理、优化管理的关系；面对“十一五”的共同愿景（全国有位，全省一流），如何进一步优化管理举措，提升管理层次？经验管理、科学管理和文化管理的内涵，我校目前处在哪一个层面上？,思考之三,15,二、瞄准目标，明确任务，着力提高强化管理、优化管理的能力和本领 ,1、管理的基本目标,总目标“多出人才，出好人才”管理目标多样性不同学校、学段、层次的学生 幼儿园和小学养成教育三大习惯做人习惯 学习习惯 生活习惯初中阶段面向全体 全面发展高中阶段”三类人才“的培养,16,二、瞄准目标，明确任务，着力提高强化管理、优化管理的能力和本领 ,2、管理的基本内容,核心管好人人来管理、管理人
8、根本做好事时时都有人管，事事都管得好内容 学生管理重点教师管理关键教学管理基础后勤管理保证,17,加强学生管理重点、难点,培养时代新人优良的品德，文明的举止，创新的精神，健全的心智，积极地心态进一步突出文明养成教育进一步突出心理健康教育适度的情绪反应健全的意志品质正确的自我意识良好的人际关系得体的日常言行,18,加强学生管理德育之“实”,原则 起点要低、坡度要小、做事要近、要求要细、重视实践基本的行为习惯坐、站、停、行、写、问、答要求具体细化听得懂、学得会、记得住、用得上德育管理“四可”可见、可学、可仿、可行,19,加强教师管理,教师教书育人的主要实践者提高教育质量的主要推动者高奏教育管理主旋
9、律的责任人 以“三爱”铸师魂师德师风建设“讲究礼仪，为人师表” 吃苦耐劳、奉献精神 完善师德测评制度以“三大”长师才专业提升,教育就是奉献 座右铭,20,加强教师管理校长队伍建设,四要自觉加强自身修养不断提高自身素质向上进取的态势高昂的工作热情和韧劲,五素质清醒的办学理念宽容的民主作风科学的决策能力坚定的执行能力完善的人格魅力,五个多、五个少多谋全局，少谋局部；多想群众，少想自己；多干实事，少讲空话；多思进位，少思挪位；多作奉献，少图名利。史和平,一校之魂,21,加强教师管理学校中层队伍建设,素质要求三能力、三好岗位认知能力政策领悟能力组织实施能力理解好、执行好、完善好实现最佳组合“三心”校长
10、的决策心中层的上进心教师的责任心,高奏管理主旋律的重要力量,22,加强教师管理班主任队伍建设,学校层面五项措施配好配优队伍 制定目标和任务明确职责和待遇 完善考核办法 定期召开专题会四要努力做到五勤坚持身体力行从学生一到校抓起 开好班会课,五勤眼勤多观察嘴勤多提醒手勤多指导腿勤多深入学生脑勤多思考现状与发展策略,23,加强教学管理功夫在课前,集体备课4步骤个人独立备课 定人定时专题备课 备课组集体讨论 个人修改完善教师备课7备详细教案、教学目标、教学环节、可能出现的教学中的意外情况、教法和学法、教学手段、板书设计备课组6 统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试、教学目标,24,加
11、强教学管理着力在课内,参与式教学模式 预习质疑研讨探究建构新知练习深化教师心中3有 每堂课的教学目标心中有底 让学生参与教学活动心中有度 当堂检查、反馈和巩固教学效果心中有数教学管理听3课推门随堂听课、每周公开课、定期研究课激励教师主动听课 积极听课 认真评课,25,强化在课后决不放弃每一名学生补救与强化,注重精练精考作业布置、处理四精精选、精练精批、精评四必 有发必收有收必批有批必评有错必纠,加强教学管理,26,加强后勤管理,服务保障四满意 领导满意 师生满意 家长满意 社会满意强化校园建设 文明 卫生 整洁 优美 平安抓好重要部门建设师生生活质量 食堂 宿舍 卫生室 工会活动室 抓好经费物
12、品管理 财务管理民主理财 财务公开 杜绝各种小金库物品管理帐、物、卡相符，质量、品种、数量和用途清楚节约型校园,27,思考之四,特教学校教育管理的主要任务和基本目标？谁是高奏管理主旋律的最大受益者？我校强化管理、优化管理的突破口和抓手是什么？我校在学生、教师、教学、后勤管理方面，哪些需要强化中优化，哪些方面需要优化前的强化？,28,三、凝心聚礼，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求 ,有形的差距不可怕，无形的差距最致命,与先进地区比差距四个方面思想认识上 责任心、奉献精神上 凝心聚力、团结协作上 将“每一件小事做到极致”的精益求精上 高度重视四个方面提高责任心基本前提增强凝聚力重要
13、保证提高落实度核心关键增强创造力不竭动力,29,三、凝心聚礼，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求 ,提高责任心是基本前提,各种外在的管理要求内化为自身素质转化为自觉行动展现为工作成效实现四个负责对事业负责对全体学生负责对学生的终身发展负责对教育教学工作的点点滴滴负责把学校办成让师生幸福和留恋让家长、社会信任和向往,30,三、凝心聚礼，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求 ,增强凝聚力是重要保证,校园凝聚力是一种潜在的教育力量。 思想上同心，目标上同向， 行动上同步，事业上同干；,31,三、凝心聚礼，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求 ,提高落实度是核心关
14、键,“要把平凡的事做到极致”把管理延伸到学校工作的方方面面、边边角角,四大责任制年级整体负责制以年级组长为核心班级整体负责制以班主任为核心学科教研组负责制以学科组长（备课组）为核心教师个人教学质量全程整体负责制教学质量“四过关”级级 科科 班班 人人,32,三、凝心聚礼，全力以赴，坚决落实强化管理、优化管理的责任和要求 ,增强创造力是不竭动力,终身刻苦学习的态度 广泛学习管理知识加快知识更新节奏善于反思培养创新的能力 掌握新动向，研究新问题，思考新方案，拿出新办法 。创新提升之路打造现代学校文化管理的新风范,33,思考之五,我们在管理的责任心、凝聚力、落实度和创造力上还有哪些需要优化和强化的？特殊教育学校中柔性管理、精细管理的内涵、目标、任务有哪些，具体体现在哪些方面和环节上？ 以校为本的柔性管理和精细管理的有效载体和策略；,34,我的推荐,1句名言如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。 赫尔巴特 1篇文章我靠什么管理 魏书生3本书好父母，好孩子 卢勤世界500强工作规范 于丹心得 于丹3句话精心做好父母，精心做好老师（管理者）；要培养精英，自己先要做精英；努力了不一定能成功，不努力一定不能成功；,
