1、课题：卡通人物的比例与基本结构一、教学目标1、认识现实人物比例和卡通人物比例的差异。2、掌握卡通人体的基本比例。3、了解卡通人物的基本结构。二、教学重点难点1、教学重点：了解卡通人物的结构比例。2、教学难点：卡通人物结构比例的描绘三、教学用具准备1、教具：教材、PPT 演示文件。2、学具：课本、笔记本、速写本、绘画工具材料等。四、教学时间：1 课时五、教学方法：讲授法、示范法六、教学过程（一） 、组织教学，检查学生工具材料准备情况。（二） 、导入新课：复习人体结构比例导入，提问：1、成人的全身比例？2、人体性别基本特征？（三） 、讲授新课1 、卡通人物比例（1） 、卡通人物的形体和正常人比较有
2、很大差异，画正常人要准确的表达人物的结构和比例，而卡通人物画法更多是采用夸张和变异的手法，以此来增加绘画的趣味性。(2)、正常人的身体比例是 7 个半头长，卡通人物是 34 个头长。正常人比例 卡通人物比例2、卡通人物基本结构（1） 、卡通人物构成：头、颈、躯干、四肢。（2） 、卡通人物基本形：圆形、三角形、腰果形、方形等。3、课堂活动：（1） 、学生临摹课本 P54 图 4-9 卡通人体外形，并创作两副。（2） 、教师课堂巡回指导。七、课堂小结：展示优秀作品并表扬，纠正不良作品并鼓励。八、布置下节课工具材料准备。板书设计课题：卡通人物的比例与基本结构1、卡通人物是 34 个头长。 范 画2、卡通人物基本结构 （1） 、卡通人物构成：头、颈、躯干、四肢。（2） 、卡通人物基本形：圆形、三角形、腰果形、方形等。
