1、单词绝招中学生如何背单词六大绝招单词是成功学习英语的最基础，没有了单词这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在英语的学习中，“如何背单词”是绝不可忽略的首要之务。有些人背单词是“每背必忘” 、 “每忘必背” ，永远离“成功背单词”有段距离；为破除这个魔咒，请奉行高老师正确背单词方法的绝招：第一法：基本功绝招一：蚕食鲸吞法准备一本词汇书（或一本笔记） ，这本书（或笔记）的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边；中间则要空下来写“提示” ，提示这个字“怎么背” 。背单词的方法依每个词汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等。完成工具的准备后，就可以开始背单词的工程
2、！我们在下面举例整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：英文单词 提示 中文imp 小魔鬼felon felon 念起来像“坏人”所以是“重罪犯” 。?首先看到第一个字 imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背” ，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。?再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。?背单词三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。?“重罪犯”怎么背？felon 的谐音听起来是不是很像“坏人”？掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份；背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。?一本词汇书（笔记） ，就用这种轻松的心情简
3、简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过；用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的词汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。?背完一遍，记得在书（或笔记）的封面写下日期，如2006/1/1 背完第一次、2003/1/8 背完第二次，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。?一本书背完了四次，却发现有些单词“怎么都不想背”或“背了 4 次都背不起来” ，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的词汇，找出个人背单词的盲点。?经过这个方法的筛选，你会知道哪些词汇需要再加强磨练，进而利用词汇课中老师提供的方法破除这些“背不起
4、来的单词” 。绝招二：废物时间法大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的；例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单词的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间” 。该如何利用这些时间？你需要两个诀窍来配合学习：1.卡片：一张卡片上只写一个单词，而且字体要“斗大” 。卡片越大越好，正面写英文单词，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。2.少量多餐：时间少、单词少、多复习。背单词最忌“常立志，发宏愿” ，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心；反而是应该“立志长” ，维持背单词的信念，持续不断地背下去。配合
5、这二个诀窍外，还需注意以下三个 Tips：1.单词：一次不能背太多个，容易搞混。2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。3.例如：学生利用每节下课时间背四个单词，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背 32 个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个单词了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观！绝招三：四面楚歌法面对“有若无，实若虚” ，明明背过好几次却完全想不起来的单词，你会需要用到“四面楚歌”之法。 ?在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。?单词务必配合情境场合。例如厕所就不适合放 Yummy（美味）这个单词。?让单词出现在绝对有时间、
6、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单词；经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单词设成桌面，一次一个单词，绝对不怕你看不到！第二法：细部功夫绝招四：Concentration（专注力）-观字法门背单词靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。因此背单词的首要之务是练习专注力，可利用“静坐” 、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。当你的心静下来后，就可以开始修练这个高老师最喜欢的方法-“观字法门” 。?一般人背单词，不断书写复诵只做到了口到手到，心却漂浮不定，没有效用。?“观字法门”的必备条件则是足够的专注力。?“观字法门”-
7、背完一个单词时，是用“思考”的方式让自己“记住” 。例如背了一个单词“imp” ，闭上眼睛，这三个字必定会浮现在眼前，让字的样子一个一个从心头上熨贴过去，如果心够静，就可以达到“看过等于记得”的境界。绝招五：耳根圆通法耳朵背单词的效果远胜于眼睛，声音更能使人臻至化境，所以利用耳朵的这个特点来练“睡眠学习法” ，其实就是在进行一种潜意识的学习。?工具：1.录音带2.录音机（具自动回带功能，而且一定要双卡。 ）?录制方式：1.请发音正确的人帮忙录制。慢慢念，搭配让够心情平静的背景音乐更好。2.念完单词后，停顿 12 秒接着念中文意思，每个单词复诵35 次；换到下个单词前，间隔 5 秒。例如：imp
8、（停 12 秒）小魔鬼、小魔鬼、小魔鬼（重复 35 次）（停 5 秒） felon（停 12 秒）重刑犯、重刑犯、重刑犯，一次最多录五十个单词。3.录好以后，把它对拷到两卷录音带上，把两卷录音带都录满。?播放方式：就寝前以自动回带播放，A 面播完后自动换到 B 面，连续播放整个晚上，假设五十个单词共录了半个钟头，一个单词在一整个晚上就可以听到好几次。勿戴耳机，将录音机置于脚边，音量不要太大，若有似无即可。绝招六：图像植入法很多人背单词无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法” ，但若仅是不断地复诵单词，是很容易忘掉的。?试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海
9、。?以此经验为据，即可得知背单词最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。?用这种方式背单词之后，下次要用某单词时就不必再搜寻脑中字库，单词将自然浮现，达到“不思而中”的境界星沙英语网记 单 词 的 诀 窍词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就构成不了语言，英语教学自然也离不开词汇教学。单词是英语学习的基础，但学生最头疼的莫过于记单词了。那么教师应怎样指导学生记单词呢？下面就近几年的英语教学谈谈自己的体会：一、 多种方式呈现单词，增加刺激渠道和程度，加深感知印象教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化
10、；用彩色粉笔在黑板上写出难记的生词，是字体变得特别大等等。另外，还可利用录音机、投影仪，甚至实物呈现等使学生同时使用多种感官感知，加强记忆。二、 化机械记忆为理解记忆有的学生花费很大的功夫记，但最终还是事倍功半。其实际单词是有技巧的，不全靠死记硬背。只要你掌握一些方法，就会感到游刃有余。1、 同义近义记忆法如：like（喜欢）, love（喜欢，爱） Look（看） ,read（看）, see（看见）, watch （观看） 2、 反义对应记忆法如：morning(早晨) ,evening（晚上） ,clean（干净的）,dirty（脏的） different（不同的）, same（相同的）
11、3、 同音归类记忆法hear(听见) ,here（这儿） father（父亲）,farther（较远）aunt（阿姨）,arent（不是） rose（玫瑰花）,Rose（罗丝）4、 拼读关系记忆法辅音字母 k 为默音：knife 小刀 knock 敲 knee 膝盖 know 知道辅音字母 t 为默音：Christmas 圣诞节 hear 听 often 经常辅音字母 w 为默音：two 二 who 谁 whole 整个的 whose 谁的write 写 wrong 错5、 词根词缀记忆法(1) 、根据词根记忆同类派生词act action active luck lucky luckily
12、unlucky unluckily (2)、根据词缀记忆同类派生词 Un- unknown, unusual, unlike dis- dislike , disagree -er singer, teacher, worker, winner, runner, diver -tion action, liberation, operation, invention, instruction -ful careful, helpful, thankful, hopeful, forgetful, colorful, useful 6、分结合成记忆法grandfather, everyone,
13、headache, lifetime, blackboard, homework 7、加减字母记忆法year, hear, pear, wear, ear, early, heard, heart across, cross, crossing 8、替换字母记忆法bad, dad, did, dig, pig, sad Late, lake, like, bike, make, take 9、词性词形记忆法(1)、同一词性，不同词形 my, myself, mine, you, your, yourself（2） 、同一词形，不同词性 10、物以类聚记忆法（1） 、可根据用途分类记忆文具类：k
14、nife 小刀，pen 钢笔，pencil 铅笔，pencil-box 铅笔盒，eraser 橡皮，ruler 尺子（2） 、根据颜色归类记忆black 黑色的，blue 蓝色的,green 绿色的,orange 桔色的,red 黄色的,white 白色的,red 红色的11、实物标签记忆法在生活、学习中所用的物品上贴上相应的英语单词的标签。12、循环往复记忆法就是记一个单词，从这个词的形、音、义、拼写这首记忆，然后再回想一遍；接着用同样的方法第二个单词，当记完第二个单词，要马上回头重复第一个单词和第二个单词的音和义；然后，接着增记第三个单词，减掉第一个单词，依此类推，记完第五个单词；最后把第
15、一个到第五个单词从头到尾复习一遍。13、词中有词记忆法go go even seven eleven pen pencil ballpen 14、感官齐动记忆法在记单词时，口读、耳听、手写、眼看、脑想，让各种分析器官同时启动，积极参与，这样会提供多方位的信息给记忆系统，使记忆更深刻、更准确、更牢固。三、 激发学生兴趣单词毕竟是枯燥无味的，在教学中，要调动学生的好奇心和学习热情，激发他们的学习兴趣。 （）制作精美的大卡片进行课前反复。（）让学生自制小卡片，同桌定期用他们进行朗读、背诵比赛。（）在班级设置光荣榜，将每天单词考的好的登上光荣榜。 （）集中识词结束后进行单词竞赛，将优胜者集体拍照留念。实践证明， “世上无难事，只怕有心人” ，只要我们用心探索，捷径总还是有的。
