1、上津中学八年级下册苏教版语文高效训练 班级： 姓名： 作业评价： 第 1 页九 人的高贵在于灵魂练 教材重难点语基巩固1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。诱 hu _ wi_缩 m_浴 平 yng_缅怀( ) 嘈杂( ) 揣摩( ) 显赫( )2、用横线标出下面句子中的错别字，然后在括号内改正。人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能治人于死地。( )其实，无需举这些名人的事例，我们不防稍微留心观察周围的现象。( )无限缅怀已经渐渐远失的有着同样纯正追求的我的青春岁月。( )一个少女躲在车厢的一角，全神惯注地读着一本书。( )3、下列句子中没有语病的一句是( )A.在阅读名著的过程中，使我明
2、白了做人的道理，感悟了人生的真谛。B.我们必须认真克服，随时发现日常生活中的缺点。C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。4、指出下列句子运用的论证方法。法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一枝有思想的芦苇。 ”( )英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。 ”( )正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。 ”( )5、议论文的题目拟定的方式方法是不一样的，你认为下列议论文标题中，各属何种拟题方式。作为
3、全文的中心论点( )告诉读者议论范围( )点明议论对象( )A.人的高贵在于灵魂 B.敬业与乐业C.纪念白求恩 D.说勤6、填空。人的高贵在于灵魂作者是当代学者、散文家_。文章在第一段提出论点以后，分别举了_、_、_三位名人的例子来论证自己的观点。这篇文章运用了_、_等论证方法，论证了_的道理，提倡人们在生活中应该_。开放探究7、阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。我国 16以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。“中国关心下一代身心健康工程”于 2004 年 5 月 31 日在北京正式启动。一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了
4、九年，受了她极大、极深的影响如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人接物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。 ”社论父母亦师 、评论和孩子交朋友 。(摘自 2004 年 6 月 1 日人民日报)_8、古诗文默写填空王维在使至塞上中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是 _，_。在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“_，_。 ”(无题)的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ _，_”(登飞来峰)的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。练 综合与创新精彩语段阅读课
5、文选段，回答下列问题。两千多年前，罗马军队攻 进了希腊的一座城市，他 们发现 一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代著名的物理学家阿基米得。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的圆!”在他看来，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。更早的时候，征服了欧亚大陆的 亚历山大大帝视察希腊的另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：“ 我能替你做些什么?”得到的回答是： “不要挡住我的阳光！” 在他看来，相 对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫 战功显得无足轻重。这两则传为千古美谈的小故事表明了古希腊优秀人物对于灵魂生活的珍爱，他
6、 们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富， 这是古往今来一切 贤哲的共同特点。英国作家王 尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：“除了我的才华，什么也没有。 ”使他引以自豪的是，他没有什么值钱的东西，但他 拥有不能用 钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们：“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。”9、这两段文字论述了什么问题?_10、以上两段文字运用了哪些论证方法?_11、阿基米得面对罗马军人劈来的剑时，只说了一句“不要踩坏我的圆” 。难道
7、阿基米得不怕死吗?你是如何理解这句话的?_12、哲学家第欧根尼面对亚历山大大帝的关怀，只说了一句“不要挡住我的阳光” 。你是如何理解这句话的?上津中学八年级下册苏教版语文高效训练 班级： 姓名： 作业评价： 第 2 页_13、英国作家王尔德到美国旅行，入境时，面对海关官员盘查时，只说了一句“除了我的才华，什么也没有” 。你是如何理解这句话的?_14、你从阿基米得、第欧根尼、王尔德三位名人千古美谈的小故事中悟到了什么呢?_中考阅读阅读下文，完成题目。友 善日常生活中不难遇到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困 难时无动于衷；还有的人能关
8、 爱家人和朋友，但 对其他人却漠不关心这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合 现代文明的发展方向，人是社会关系的 总和，在生活和工作中 对人友善，是公民应具备的基本道德素养。 公民道德建设实施纲要也把“友善”作为 20 字基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人” ，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言胜于矛戟。 ”一个人友善待人，人必友
9、善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说 ，一个充 满友善的世界才是美好的世界。友善，还意味着乐于助人，互爱互助。 对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、 “送温暖”活动等等，使 传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建 设。对亲人、好友、同事友善，也 许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”， “四海之内皆
10、兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。友善是和平的使者。在经济全球化、人 际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。(选入时有改动)15、从上文看， “友善”指的是什么?_16、上文的观点是什么?这种观点是怎样提出来的?上文观点：_提出方式：_17、为什么两段的顺序不能颠倒?_18、文中两段运用的主要论证方法分别是_论证和_论证。19、根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。_练 综合与创新20、根据下面提供的语言环境，按要求答题。据成都商报2010 年 6 月 2 日报道，家住双 桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任的电话，
11、说儿子根本没有去上 课。放下 电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子。夫妻俩便开始了艰难而心焦地 寻找。他 们一家网吧一家网吧地 问，最后终于在一家网吧里找到了正在打游戏的儿子。面对这 种情况，母 亲只能泪流满面，恨儿子不争气。本来 16 岁的儿子学习成绩挺优秀的，但今年年初迷上 电脑游戏后，成 绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子 50 元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课上网去了。现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一问题。那么该怎样劝说才能产生效果呢?请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。(回答要符合说话人的
12、身份，并让这位同学易于接受)妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：_假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习、后来又改正的同学，你会这样对他说：_21、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A. B. C. D.22、写作训练。火车上那个专心读书的少女，画展上那些节衣缩食的青年画家们，都有着“高贵的灵魂” 。那么你在你的周围有没有发现有着执著的精神和高贵的灵魂的人和他们的事迹呢?请写一个小片断，200 字左右。_上津中学八年级下册苏教版语文高效训练 班级： 姓名： 作业评价： 第 3 页_
