1、石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：SWTG- 冀教版八年级-24 （2012-12-3） 编制：崔灿灿 主备人（审核）：徐红华初二生物导学提纲 第 1 页 (共 2 页) 初二生物导学提纲 第 2 页 (共 2 页)课堂导学提纲酵母菌和霉菌班级： 姓名： 小组： 评价： 【学习目标】 1. 描述酵母菌、霉菌的形态结构，能够识别青霉和曲霉。（重点）2. 概述真菌的营养方式、呼吸方式、繁殖方式。3. 列举酵母菌、霉菌在生产生活中的应用。【学法指导】通过学生的自主学习，能够描述酵母菌、霉菌的形态结构，并能够识别青霉和曲霉。能够概述真菌的生活特点（营养方式、呼吸方式、繁殖方式） 。列举酵母菌、霉菌
2、在生产生活中的应用。【自主探究】请同学们按照下面的提示独立学习，注意重点知识的整理。（一）仔细观察课本 110 页探究竟图 5-2-2，识别酵母菌的基本形态和各部分结构。（二）仔细观察课本 110 页探究竟图 5-2-1，阅读课本 111 页知识链第二段，了解酵母菌的出芽生殖。出芽生殖的过程是： 的酵母菌细胞向外生出与 的突起，叫做 。芽体逐渐长大，脱离 后成为一个新的酵母菌个体。酵母菌除了进行出芽生殖外，还能进行 课海拾贝/反思纠错。（三）仔细观察课本 110 页探究竟图 5-2-3、5-2-4，识别青霉和曲霉的结构，并阅读课本 112 页知识链第四、五段的内容，区分青霉和曲霉并总结出霉菌的
3、结构特点。青霉、曲霉的结构特点：菌体由许多的 组成，菌丝有 ，都是 的霉菌。菌丝分为 和 。霉菌的特点：（有/无） 菌丝，菌丝（有/无） 横隔,（单/多） 细胞。（四）仔细阅读课本 111 页知识链第三、四、五段，分析酵母菌的呼吸方式，并填写与酵母菌和霉菌营养方式和霉菌繁殖方式的相关知识。酵母菌在 条件下都能进行呼吸，有氧时酵母菌葡萄糖彻底分解为无机物，释放较 的能量。无氧时，酵母菌把葡萄糖分解为 和 ，释放较 的能量。青霉和曲霉的繁殖方式是 。酵母菌和霉菌都进行生活，属于 。酵母菌和霉菌都有 ，属于 生物。（五）仔细阅读课本 112 页实际用，了解酵母菌和霉菌在生产生活中的应用。课海拾贝/反思纠错装订线青霉曲霉石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：SWTG- 冀教版八年级-24 （2012-12-3） 编制：崔灿灿 主备人（审核）：徐红华初二生物导学提纲 第 3 页 (共 2 页) 初二生物导学提纲 第 4 页 (共 2 页)
