农村远程教育工作检查汇报材料_农远教育_课件理论.doc-道客多多

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3、程教育工作检查汇报材料课件学苑网推荐农村远程教育工作检查汇报材料,在多媒体 flash 课件制作修改过程中经常能使用到此课件理论、农远教育、flash 课件制作、下载等课件制作资源,希望此 flash 课件制作素材资源能帮助您!一、学校基本情况简介：长春市第一二三中学是一所普通农村中学，学校位于宽城区亚泰大街北部，占地面积 42186 平方米，建筑面积 8100 平方米，学校现有 9 个教学班，在校学生 361 人，在职教师 52 人。我校是吉林省传统项目特色学校，宽城区足球特色学校，长春市花园式生态校，多次被评为市、区精神文明先进单位，我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质

4、的提高和学生综合能力的培养。学校装备了较先进的校园网络系统、演播系统、校园监控系统、卫星接收系统和闭路电视系统，实现了班班通；室内文体馆保证了师生全天候的活动和训练空间，这些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。二、农村远程教育工作开展情况：我校农村远程教育接收系统安装于 2006年 5 月，是农远工程的二期工程，2006 年 8 月调试成功，并开始正常运行。现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全

5、面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。在这一年多的时间里，我校坚持抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展。现将我校远程教育工作情况汇报如下：一、统一思想，提高认识，加强对农远工程的组织和管理现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了大量资金，其目的就是把先进的教育资源提供给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村教育的重大举措，是提高农村党员干部整

6、体素质促进农民增收致富的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理：1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由负责教学工作的高洁副校长具体分管远程教育工作，主抓微机室、多功能电教室、电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。组长：夏元柱副组长：高洁付清华组员：付立山于汇洲刘威威姚淑萍2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。一年来，我们边摸索边总结，相继出台了七项使用和管理制度

7、，规范了我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。这七项制度是：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。三是微机室使用制度；四是多功能电教室使用制度；这四项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。在这里，我们明确要求，每节课后教师都要认真填写使用记录，出现故障的机器一定要及时登记，以便我们以最快的速度进行维修，以免耽误教师的正常上课。同时，我们专派了刘威威和于汇洲两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。五是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。六是现代远程教育资

8、源使用登记制度。七是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。学校还制定了远程教育应用规划，将现代远程教育应用工作列入学校教学工作计划，并把教师应用远程教育资源进行教学活动纳入考核指标，极大的提高了教师对远程教育资源的利用率。3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入2007 年 5 月，学校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自

9、筹资金 2.5 万多元购买了五台电脑，装备了教师电子阅览室，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。4、加强储备，促进资源库建设，使资源得到充分利用。资源储备是远程教育资源得以充分利用、提高教学质量的保障，为此我们非常重视教学资源的储备。首先是储备教育网台接收和下载的资源。我校负责远程教育资源接收和管理的教师把从卫星接收的资源和教师从网上下载的资源进行分类、整理和记录，既便于老师以后使用和查找，同时也增加了我们的教学资源储备。其次是储备教师开发的课件。每学期我们结合教研组教研活动和学校公开课活动，组织教师制作教学课件，并收集整理到教学资源库中，便于教师之间进行交流和切磋，达到资源共享。目前我校共

10、下载教育资源 25.9GB，教师自制课件达到 1 多个 GB。录制教学课例 20 多个 GB，下载农业科技资源 4GB，可以说一个初具规模的教育教学信息资源库已在我校建成。二、强化资源的应用（一）加强了教师的信息技术培训有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的,还必须让它发挥作用,为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们主要采取以下几种措施：1、分层培训首先是骨干教师外出（市区）接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。2、我校也

11、紧跟区进修学校的微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校教师 100%完成计算机中级培训，专任教师中有 30%参加了计算机高级培训。每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。3、我校刘威威老师参加了远程教育上岗培训，并取得了上岗证。（二）远程教育服务于教育教学1、利用远程教育资源开展备课和教研活动，使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。2、充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化了课

12、堂教学，促进了信息技术与学科教学的有机整合。我校每学期都要组织一次教学研讨课活动，并明确要求作课教师要制作课件，使用信息技术手段。2006 年 10 月，我校语文学科的王阳老师参加了全国信息技术与学科教学整合优质课大赛活动，并获得了二等奖的好成绩。我校的刘威威、姚淑萍两位老师利用远程教育资源制作课件参加宽城区组织的教学新秀大赛，分别获得了一、二等奖。（三）远程教育服务于当地经济发展1、为农村干部学习搭建平台。我校下载了许多关于保持共产党员先进性教育的资料，为农村党员干部学习提供便利，到目前为止，共培训农村党员干部 10 余次，使广大党员干部在进一步理解政策法规的同时也深受先进党员模范事迹的感染

13、，对提高党员自身素质有一定的影响。2、为当地农民致富提供信息我校利用接收到的远程教育资源，组织当地农民来我校学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。通过学习，使广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心，反馈效果很好。三、存在的困难和问题1、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度还有待于提高。由于我校的远程教育工作起步较晚，是在学习兄弟单位经验的基础上开展起来的，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。2、资金欠缺，经费紧张，教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。3、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和

14、提高。总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善,尽管我们做了一些尝试，但努力的空间还很大，特别是和先进的兄弟学校相比还有很大差距。今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小农村中学与市区先进学校的差距，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。以上是对我校远程教育工作的简单汇报，不足之处恳请各位领导给以批评和指导，谢谢！课件学苑网编辑声明: 如您喜欢本flash 课件制作资源-农村远程教育工作检查汇报材料敬请宣传推广；希望您多

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