1、05626 变态心理学（一）试卷第 1 页（共 3 页）绝密启用前2010 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试变态心理学（一） 试卷（课程代码 05626）本试卷分为两部分，共 3 页，满分 100 分；考试时间 150 分钟。1. 第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。2. 第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。第一部分 选择题（共 15 分）一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请
2、将其选择出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1判别一个人心理是否变态的基本标准是A适应不良 B痛苦或损伤C其他人感到不适 D违背标准2病人幻视，并伴有意识障碍，多出现于A. 急性脑器质性精神障碍 B精神分裂症C. 癔症 D躁狂症3持久而荒谬的夸大妄想多见于A. 躁狂症 B精神分裂症C. 癔症 D抑郁症4病人所谈内容大多为既往记忆残余，在提问者诱导下将其串联在一起，来填补他所遗忘的某一片段的经历，其内容丰富、生动，甚至荒诞不经，常转瞬即忘，这是A. 记忆减退 B遗忘C虚构 D错构5病人对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，对能引起正常人悲伤或愉快的事无动于衷，面部表情呆板，内心
3、体验极为贫乏或完全丧失，这种心理障碍是A. 抑郁 B情感倒错C情感淡漠 D焦虑650 岁农村母亲，目睹其犯罪儿子在家中被警察抓走，突然抽搐发作，但无意识丧失、咬舌、严重摔伤或小便失禁，这是A. 瘴症性运动性障碍 B急性应激障碍考试号05626 变态心理学（一）试卷第 2 页（共 3 页）C癔症性躯体障碍 D创伤后应激障碍750 岁农村母亲，听到在城市打工的儿子遇到车祸后，两耳再也听不见别人说话声，但有人在身后喊她，她能回头去看，这是A. 癔症性运动性障碍 B癔症性感觉障碍C. 急性应激障碍 D创伤后应激障碍8癔症性精神障碍中的分离过程不包括A. 记忆缺失 B现实感丧失C. 适应障碍 D身份改变
4、9震后获救幸存的母亲，常反复想起在自己身边遇难的女儿，做相关的恶梦；她尽力回避任何与地震、女儿有关的东西；对生活丧失希望和信心，这是A癔症性精神障碍 B癔症性躯体障碍C创伤后应激障碍 D急性应激障碍10观念、行为和外貌装饰的奇特，情感冷漠，明显缺乏必要的人际关系，这是A偏执性人格障碍 B分裂样人格障碍C. 反社会性人格障碍 D冲动性人格障碍11必须按照某种规则把事情做到“恰到好处” ，其特征是过分的谨小慎微、严格要求、完美主义及内心有不安全感，这是A. 强迫性人格障碍 B焦虑性人格障碍C. 依赖性人格障碍 D表演性人格障碍12幻听是其最常见的幻觉，是其核心体验，常与幻听对话，做倾听状，常自语、
5、自笑，这是A. 抑郁症 B躁狂症C. 精神分裂症 D癔症13病人认知技能和情感相对完整，妄想和幻觉为主要症状，这是A. 偏执型精神分裂症 B青春型精神分裂症C紧张型精神分裂症 D单纯型精神分裂症14睡眠中突然出现的一种短暂的恐惧和惊恐发作，伴有强烈的语言、运动形式及自主神经系统的兴奋现象，这是A. 夜惊 B梦魇C睡行症 D睡眠一觉醒节律障碍15专注于女性常规活动，拒绝参加男性的常规活动，这种心理障碍是A. 男性性指向障碍 B男性性偏好障碍C. 男性性别认同障碍 D女性性别认同障碍第二部分 非选择题（共 85 分）二、填空题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）16心理障碍评估的
6、基本要素是信度、效度和_。17智能障碍分为痴呆和_。18神经症的主要类型有恐惧症、强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍和_。19恐惧症的主要类型有社交恐惧症、特定恐惧症和_。20心境障碍分为躁狂发作、抑郁发作、双相障碍和_。05626 变态心理学（一）试卷第 3 页（共 3 页）21病人感到自己一切都无兴趣、无希望、无办法、无精力、无意义、无用途、自责，想以死求解脱，这最可能是患有_。22病人从睡眠中起床，穿衣，在室内走动，表情茫然，难以唤醒，20 分钟后重新上床睡觉，醒后对事件不能回忆，这是_。23马某，男，23 岁，孤僻，从 18 岁开始，常在偏僻处，对迎面走来的陌生女人暴露自己生殖器官，看到女
7、性羞愤而逃的样子，感到性兴奋，马某患有_。24彭光，男，28 岁，从 22 岁开始，经常在公共汽车上，趁拥挤之机，用生殖器官接触陌生女乘客臀部，射精后感到非常兴奋，彭光患有_。25老年痴呆的类型分为血管性痴呆和_。三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）26幻觉27癔症性精神障碍28药物依赖29注意缺陷与多动障碍30谵妄四、简答题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）31如何进行精神检查？32简述反社会性人格障碍的诊断标准。33简述躁狂症的诊断标准。34简述神经性贪食的诊断标准。35简述精神活性物质所致精神障碍的诊断标准。36简述孤独症的诊断标准。五、论述
8、题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）37试述创伤后应激障碍的原因。38试述精神分裂症的原因。六、案例分析题（本大题共 1 小题，10 分）39张莉，女，20 岁，大学一年级学生。祖父母和父母均为医生，从小在非常讲究卫生的环境下长大，平时做事谨慎、认真、仔细，严格要求自己，追求十全十美，有条理，爱整洁，但缺乏灵活性，有不安全感。入学后住宿，同室睡上床女生不讲究个人卫生，不洗手就拿食物吃，得了乙肝住院。张莉想起该女生扫床时灰尘落在自己床上，又乱碰自己的水杯和食物，担心自己被传染上乙肝，又恰逢期末考试，学习很累，怕考试不及格。自己总想该女生“不洗手”而“ 病从口入”， “自作自受”又“害了别人”这几句话，明知道想这些没用，就是摆脱不了，造成不能安心看书，内心十分苦恼。害怕自己也病从口入，就反复洗手、洗衣、洗床上用品，别人碰了她的用品，她立刻就去清洗，还要求别人也去清洗，使人很反感。四个月来，张莉知道自己做得过分，影响了正常学习和生活，但就是控制不住，于是主动去校心理咨询中心求助。根据该案例中材料回答下列问题：（1）张莉应该被诊断为何种心理障碍？（2）该种诊断的临床描述依据是什么？（3）该种诊断的可能病因是什么？
