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类型【学练测】2014-2015学年高一语文课时同步练习:3.8 小狗包弟 共2课时(人教版必修1).doc

  • 上传人:无敌
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    【学练测】2014-2015学年高一语文课时同步练习:3.8 小狗包弟 共2课时(人教版必修1).doc
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    1、第 8 课 小狗 包弟 第 1 课时 导 学与探 究 1 字音 (1) 给下列 加点 的字 注音 作揖 ( ) 租 赁 ( ) 篱笆 ( ) 解剖 ( ) 堕 入( ) 拍 摄 ( ) 创 伤( ) 纤 巧( ) 忏 悔( ) 琐 事( ) (2) 给多音 字注 音 刺 刺 耳 刺 啦 难 难 受 难 民 朝 朝 廷 朝 阳 调 风调 雨顺 调 动 佛 仿佛 佛 教 爪 狗爪 子 爪 牙 2 辨 形组 词 揖 楫 辑 缉 歉 赚 镰 谦 珊 姗 跚 栅 3 词 语释 义 作揖 :_ 绿草 如茵 :_ 逆来 顺受 :_ 胆战 心惊 :_ 4 近 义词 辨析 (1) 包含 包涵 包含: 里边 含有

    2、 。 包涵: 请人 原谅 、宽恕 。 例句: 在 界定 信息 化战 争时, 应该 把机 械化_ 进去 。 本文 作者 之一 ,蔡 先生 的名字 有误 ,实 是出 于电 脑的原 因, 我们 在此 向蔡 先生致 歉 , 请蔡先 生多 多_ 。 (2) 接收 接受 接收: 侧重 于行 为方 面 , 心理上 不一 定同 意 , 是收 受 , 接 纳或 根据 法令 把机 构 、 财 产等 拿过来 的意 思 , 对象 多是 有形的 东西 。 接受: 侧重 于主 观方 面 , 是愿意 收取 他人 给予 的东 西 , 对 事物 容 纳 而不 拒绝 的意思 , 对 象多是 无形 的东 西 。 例句: 青海 省玉

    3、 树地 区发 生地震 后, 市民 政局 、 市 慈善协 会迅 速行 动, 全力 做好社 会各界捐赠_ 工 作, 同时 , 将捐 赠款 项在 市民 政局 网站上 公示 , 并 及时 更新 ,_ 社 会各 界监督 。 (3) 常常 往往 常常: 指( 事 情的 发生) 不止 一次 , 而且 时间 相隔 不久 ,不一 定有 规律 性或 推论 的性 质 。 往往: 指某 种情 况在 一定 条件下 时常 存在 或经 常发 生 ,常 带有 规律 性或 推论 性质 。 例句: 在中 美商 务和 政治 关系中 , _ 缺乏 正确 的声音 与手 段缓 和合 作气 氛和增 加相 互之间 的理 解 。 在我 们的

    4、双边关 系中 , 最重要 的_ 不 是我 们说 什么 , 而 是 我们在 什么 时 候如何 去说 。 一、整 体感 知 1 文 章写 了哪 些情 节 , 简 要概述 , 并 理清 文章 的思 路 ,弄 清作 者的 感情 脉络 。 二、深 层探 究 2 文 章开 始写 艺术 家与 狗 的故事 , 在 文中 起什 么作 用 ? 3 作 者反 映 “ 文革 ”的现实 ,为 什么 要写 一条 小狗 ? 4 作 者为 什么 要以 歉疚 、 忏悔作 为本 文的 感情 基调 ? 5 本 文质 朴自 然的 语言 , 读来感 人至 深 。 试结 合文 中具体 语句 ,加 以分 析 。 三、技 法迁 移 以小见

    5、大的 写法 文本回 顾 本文以 小见 大 , 以一 只小 狗的遭 遇反 映当 时的 社会 现象 , 体 现作 者的思 想灵 魂 , 从细 小 的事物 中发 现和 展示 社会 变迁 、 大 众命 运的痕 迹 。 正可谓 窥 “ 一斑 ”而见 “ 全豹 ” , 见“ 一 叶 ”而知 “ 秋” ,这 给了 我们写 作中 选材 上的 启示 。 技法点 拨 要用“ 以小 见大 ” 的 技法 来反映 生活 , 就必须 做个 有心人 。 首先 要多观 察 , 生活中 有些 材料很 平常 , 却 蕴含 着深 刻的意 义, 关键 是要 善于 发现。 其次 要善 于联 想, 由此及 彼, 看出 别人忽 视的 或未

    6、 曾意 识到 的东西 ,通 过现 象发 现其 本质。 写作练 习 请你展 开联 想 , 看看 自己 能从下 面事 物中 发掘 出哪 些深刻 的意 义 。 (1) 看见秋 风中 的落 叶 , 我 想到了_。 (2) 看到沿 街叫 卖的 小贩 , 我想到 了_ _ 。 (3)看 到拔 河比 赛 , 我想 到 了 。 第 2 课时 测 试与反 馈 ( 分值:60 分) 一、基 础知 识(12 分, 每小 题 3 分) 1 下 列词 语中 加点 字的 注 音全都 正确 的一 项是( ) A 狗吠 (f i) 迷 惘 ( ) 解 剖 ( ) 开天 辟 地(p ) B 作 揖 ( ) 温 驯 (s n)

    7、栖 息( ) 恪 尽 职守(k ) C 恻 隐(c ) 呵 叱 (ch ) 客 栈 (zh n) 浪 遏 飞舟( ) D 迸 发(b n) 魂 悸 (j ) 梦 魇 ( ) 冠 冕堂 皇( ) 2 下 列各 组词 语中 ,没 有 错别字 的一 组是( ) A 租赁 驾驭 呻唤 坛坛 罐罐 B 熬煎 寂寞 歉意 绿 草如 荫 C 羞耻 责备 款待 一 蹋糊 涂 D 虫蛀 内涵 作缉 逆来 顺受 3 依 次填 入下 列各 句横 线 处的词 语 , 恰当 的一 组是( ) 与过 去中 国出 口对 全球 经济的 影响 相比 , 当 下中 国市场 、 中 国消 费正 在成 为全球 经济 的新引 擎 。

    8、已 经过去 的 2010 年 3 月, 中国 迎来 2004 年以来 首次 单月 贸易 逆差 , 即 是最 好的 _ 。 那天 晚上 , 肖强心 里憋 着的怒 火_ 了 , 他 像一头 被 激 怒的 狮子 , 冲 着爸爸 哭 喊 叫骂 , 扔东 西 ; 而爸 爸只 是低着 头 , 默默 地承 受着 这些 。 即使 在 “ 说谎 成风 ”的 时期 , 人 对自 己也不 会讲 假话 , _ 在今 天 , 我不怕 大家 嘲笑 , 我要 说 : 我怀 念包 弟 ,我 想向 它表 示歉 意 。 A 证明 暴发 况且 B 明证 爆发 何况 C 明证 暴发 何况 D 证明 爆发 况且 4 下 列各 句中 ,

    9、 没 有语 病 的一项 是( ) A 读完 徐志 摩的 再 别康 桥 , 读者 就会 被这 诗意 的 语言所 谱写 的回 忆梦 幻曲 所感染 , 使读者 感到 余味 无穷 , 不 忍释手 。 B 雨巷 描写 了一 幅梅雨 时节 江南 小巷的 阴沉 图景 ,发 表后 产生了 较大 影响 ,其作 者戴望 舒也 因此 成名 , 被 人们称 之为 “雨 巷诗 人 ” 。 C 小 狗包 弟虽 小 , 但 也是 一条生 命 , 凡 有血 有肉 的 善良生 命都 应得 到生 存权 , 并免受 侵害 , 这一 观念 已经 在今 天被大 多数 人接 受 。 D 第十 一届 全运 会的 圣火 已经在 齐鲁 大地

    10、缓缓 熄灭 , 在 “ 和谐 中国 , 全 民全 运 ”主题 口号的 引领 下 , 本届 全运 会展现 了更 加动 人的 时代 风采 。 二、文 本阅 读(18 分) 阅读下 面的 文字 ,完 成 5 8 题。 包弟送 走后 , 我 下班 回家 , 听不 见狗 叫声 , 看 不见 包弟向 我作 揖、 跟着 我进 屋, 我 反而 感到轻 松 , 真 有一种 甩掉 包袱的 感觉 。 但是在 我吞 了两片 眠尔 通 、 上床 许久 还不能 入睡 的 时 候, 我 不由 自主 地想 到了 包弟, 想来 想去 , 我 又觉 得我不 但不 曾甩 掉什 么, 反而背 上了 更加 沉重的 包袱 。 在我眼 前

    11、出 现的不 是摇 头摆 尾、 连连 作揖的 小狗 , 而是躺 在解 剖桌上 给割 开 肚 皮的包 弟。 我再 往下 想, 不仅是 小狗 包弟 , 连 我自 己也在 受解 剖。 不能 保护 一条小 狗, 我感 到羞耻 ; 为 了想 保全 自己 , 我把 包弟 送到 解剖 桌上 , 我瞧 不起 自己 , 我 不能 原谅自 己! 我就 这样可 耻地 开始 了十 年浩 劫中逆 来顺 受的 苦难 生活 。 一方 面责 备自 己, 另 一方 面又想 保全 自 己, 不 要让 一家 人跟 自己 一起堕 入地 狱。 我自 己终 于也变 成了 包弟 , 没 有死 在解剖 桌上 , 倒 是我的 幸运 整整十 三

    12、年 零五 个月 过去 了。 我仍 然住 在这所 楼房 里, 每天 清早 我在院 子里 散步 , 脚 下 是一片 衰草 , 竹篱笆 换成 了无缝 的砖 墙 。 隔壁 房屋 里增加 了几 户新 主人 , 高 高墙壁 上多 开 了 两扇窗 , 有时 倒下一 点垃 圾。 当初 刚搭 起的葡 萄架 给虫蛀 后早 已塌 下来 扫掉 , 连 葡萄 藤也 被 挖走了 。 右面 角上却 添了 一个大 化粪 池 , 是从 紧靠 着的五 层楼 公寓 里迁 过来 的。 少掉 了好 几 株花, 多了 几棵 不开 花的 树。 我 想念 过去 同我 一起 散步的 人, 在绿 草如 茵的 时节, 她常 常弯 着身子 ,或 者

    13、坐 在地 上拔 除杂草 ,在 午饭 前后 她有 时逗着 包弟 玩 我 好像 做了一 场大 梦 。 满园的 创伤 使我 的心 仿佛 又给放 在油 锅里 熬煎 。 这样的 熬煎 是不 会有 终结 的, 除 非我 给自 己过 去十 年的苦 难生 活作 了总 结, 还清了 心灵 上的欠 债 。 这 绝不是 容易 的事 。 那 么我 今后的 日子 不会是 好过 的吧 。 但 是那 十年我 也活 过 来 了。 即使在 “说 谎成 风 ” 的时 期,人 对自 己也 不会 讲假 话,何 况在 今天 ,我 不怕 大家嘲 笑 , 我要说 :我 怀念 包弟 ,我 想向它 表示 歉意 。 5 巴金 说 :“ 我的确

    14、时时 解剖别人 ,然 而更多 的是 无情面地 解剖 我自己 。” 找出文 中 作者解 剖自 我的 句子 , 说 说所包 含的 内容 。(4 分) 答 : _ _ _ _ _ 6 从 小狗 包弟 的命 运上 , 我们可 以看 出什 么 ?(4 分) 答 : _ _ _ 7 文段 中有不 少关于 院子 里景物的 描写 ,这些 景物 描写透露 出作 者怎样 的一 种心情 ? 试举例 分析 。(4 分) 答 : _ _ _ _ _ 8 文 章结 尾说 : “ 即 使在 说谎 成风 的 时期 , 人 对自己 也不 会讲 假话 , 何 况在今 天 , 我不怕 大家 嘲笑 ,我 要说 :我怀 念包 弟 ,

    15、我想 向它 表示歉 意 。 ”试 分析 这句 话 。(6 分) 答 : _ _ _ 三、类 文阅 读(20 分) 阅读下 面的 文字 ,完 成 9 13 题。 生 命 巴 金 我接到 一个 不认 识的 朋友 的来信 ,他 说愿 意跟 我去 死。这 样的 信我 已经 接过 好几封 了 , 都是一 些不 认识 的年 轻人 寄来的 。 现在 我住在 一个 朋友的 家里 , 是一个 很安 静的地 方 。 我 的 窗前种 了不 少的 龙头 花和 五色杜 鹃, 在自 己搭 架的 竹篱上 缠绕 着牵 牛花 和美 国豆的 长藤 。 在 七月的 大清 早, 空气 清新 , 花开 得正 繁, 露出 一片 欣欣向

    16、荣的 景象 。 对 面屋 脊上站 着许 多麻 雀, 它们 正吵 闹地欢 迎新 生的太 阳 。 到 处都充 满着 生命 。 我 的心 也因为 这生 命的繁 荣而 快 活 地颤动 了。 然而这 封信 使我 想 起 了另 一些事 情。 我的 心渐 渐地 忧郁起 来。 眼前 生命 的繁 荣仿佛 成了 一个幻 景, 不再 像是 真实 的东西 了。 我似 乎看 见了 另一些 景象 。 我应该 比谁 都更 了解 自己 罢。 那么 为什 么我 会叫 人生 出跟我 去死 的念 头呢 ?难 道我就 不 曾 给 谁 展 示 过 生 命 的 美 丽 么 ? 为 什 么 在 这 个 充 满 了 生 命 的 夏 天 的

    17、早 晨 我 会 读 到 这 样 的 信 呢? 我的心 里怀 着一 个愿 望, 这是没 有人 知道 的: 我愿 每个人 都有 住房 ,每 个口 都有饱 饭 , 每个心 都得 到温 暖; 我想 揩干每 个人 的眼 泪, 不再 让任何 人拉 掉别 人的 一根 头发。 然而这 一切 到了 我的 笔下 都变成 另一 种意 义了 。 我的 美丽的 愿望 都给 现实 生活 摧毁干 净 了。 同 时另 一种 思想 慢慢 地在我 的脑 子里 生长 起来 ,甚至 违背 了我 的意 志。 我能够 做什 么呢 ? “ 我就 是真 理, 我就 是大 道,我 就是 生命 。 ” 能够 说这样 话的 人是 有福 的了 。

    18、“ 我要 给你 们以 晨星 ! ” 能够说 这样 话的 人也 是有 福的了 。 但是我 ,什 么时 候才 能够 说一句 这样 的话 呢? 一九三 四年 七月 在北 平 9 根 据文 意 , 对标 题 “ 生命 ”的 正确 理解 是什 么 ?(5 分) 答 : _ _ 10 “眼 前生 命的繁 荣仿 佛成了 一个 幻景 , 不 再像 是真实 的东 西了 。 我 似乎 看见了 另 一 些景象 。” 这句 话该 怎样 理解 ? 作者 似乎 看见 了什 么景象 ?(6 分) 答 : _ _ 11 对朋 友家 自然 环境 的 描写在 文中 起的 作用 是什 么 ?(4 分) 答 : _ 12 对 “ 然

    19、 而这 一切 到了 我的笔 下都 变成 另一 种意 义了 。 我的 美丽 的愿 望都 给现实 生活 摧毁干 净了 ”的 正确 理解 应是(5 分)( ) A 作者 的创 作意 图和 最 终作品 表现 出来 的主 题毫 不相干 。 B 丑恶 的现 实生 活将 作者 的美丽 的愿 望摧 毁了 , 所 以生活 只能 以它 悲惨 的真 实面目 出 现在作 者的 作品 中 。 C 丑恶 的现 实生 活摧 毁了 作者的 美丽 的愿 望 , 所以 在作者 的作 品中 表现 出来 的生活 是 虚假的 。 D 作 者的 美丽 的愿 望都 给 现实生 活摧 毁了 , 所以 作 者只能 写一 些令 人看 了想 去自

    20、杀 的 作品 。 四、语 言运 用(10 分) 13 下面是巴金先生的一段话 ,次序已经被打乱 。 请重新为之排序 ,使之通顺 。( 只填 序号)(5 分) 但是 有一 点我 没想 到 , 我成为 一个 作家 也许 比较 符合我 的性 格 , 所以 是意 外的 顺 利 。 我对 自己 所走 的道 路 , 一直不 满意 。 我常 说自 己是 一个 充满 矛盾的 人 。 我拿 起笔 写东 西 , 就是 因为对 社会 不满 , 肚 子里 有感情 要倾 吐 , 有爱 憎要 发泄 , 我才 写东西 。 我说 过我 不是 个文 学家 ,也不 懂艺 术 , 这是 说真 话 。 我在 年轻 的时 候 , 常常

    21、 想搞社 会革 命 , 希望 对人 类有比 较大 的好 处 。 但有 时想想 , 还 是做一 个作 家 , 用笔 写出 自己心 里的 感情 。 答 : _ 14 描 述下 面漫 画的 内容 并写出 寓意 。(5 分) 画面内 容 :_ _ _ 寓意:_ 答案解析 第 1 课时 导学 与探 究 基础梳 理 1 (1) l n l b du sh ch n (2) c n n n n ch o ti o di o f f 2 作揖 舟楫 编辑 通缉 歉意 赚钱 镰刀 谦虚 珊瑚 姗姗 来迟 蹒 跚 栅栏 3 两 手抱拳 高拱 , 身子 略弯 ,向 人敬 礼 。 文 中是 形容小狗 直起 身子 ,

    22、伸出 前爪犹 如 作揖状 。 青 草茂 密浓 厚像毡 子一 样 。 对别 人的欺 负或 无理 的待 遇采 取忍受 的 态 度 。 形容 非常 害怕 。 4 (1)包含 包涵 (2)接收 接受 (3) 常常 往往 文本互 动 1. 情节 段落 内容 感情 引子 1 艺术家 与狗 的故 事 悲伤 开端 2 包弟的 来历 高兴 发展 36 “我” 与包 弟相 处十 年 欢快 发展 79 包弟面 临危 险处 境 忧虑 结局 10 送走包 弟 轻松 羞耻 尾声 11 13 真心忏 悔 歉意 忏悔 2. 从思 路章 法说 , 先说 别 人的事 引出 话题 , 起着 铺 垫 、 启发 的作 用 ; 从 思路

    23、 内容说 , 艺 术家与 狗的 故事 , 巴 金与 狗的故 事 , 二者 构成 对照 , 让人 看到 此类 事在 全国 并非一 二 , 而是 普遍的 , 由 此深 化了 文章 的主题 ; 从 写作 效果 说 , 艺术家 与狗 的故 事似 乎更 惨烈 , 而巴 金与 狗的故 事之 悲哀 则在 于心 灵 ,是 一种 精神 的折 磨 。 3 小狗 包弟虽 小 , 但 也是 一条生命 ,凡 有血有 肉的 善良生命 都应 得到生 存权 ,并免 受 侵害 , 这一 观念 在今 天已 经 为大 多数 人所 接受 。而 巴金写 作此 文是 在 80 年代 初 ,思 想境 界 显然高 人一 等 , 表现 出先

    24、进性 、 超前 性 。 更重 要的 是 , 作 者通 过一 条小 狗的 遭遇 , 反映 “文 革 ”时 期任 何生 命都 不能 免受侵 害的 事实 , 一 条狗 都保不 住命 。 另外 , 作 者 写小狗 包弟 也是 为了表 现自 己的 一段 心灵 历程 。 写心 灵是 主要 的 , 写小狗 包弟 是次 要的 。 写 小狗是 写实 , 写 心灵是 写虚 ,按 散文 的创 作规律 ,写 虚必 定以 写实 为基础 。 4 在那 个动 乱的 年代 , 多 数群众 卷入 纷争 之中 , 作 者属于 少数 被侵 害被 侮辱 的人 。 “文 革 ”结 束了 , 国 人应 该自 我反省 , 而 率先 反省

    25、的竟 然是一 个无 过错 的老 人 ! 巴金的 随 想录 出 版后 , 引发 “文坛 的震 动 ” , 就 是因 为作者 以自 我反省 的方 式观 照过 去的 一段历 史 , 警醒 人们记 住历 史教 训 。 巴金 因此赢 得了 社会 的普 遍敬 意和称 颂 。 本文 的歉 疚和 忏悔就 是作 者反 省的具 体体 现 , 这种 特殊 的反省 能够 唤醒 人们 的良 知 。 透过 本文 , 我 们可 以 揣测出 巴金 是一 个善良 的人 。 他 经历 了一 场浩劫 , 不 仅失 去了 小狗 包弟 , 而且 失去 了最 亲的 人萧珊 , 可 他没 有怨天 尤人 , 没 有用 文章 作为声 讨 、

    26、控诉 的工 具(声讨 、 控 诉并 非不 必要) , 而 是自责 、 反省 , 是道德 主义 者 、 良心 主义 者 之所为 , 这 既符 合巴 金的 为 人作风 , 又 能引 起读 者的 深 思和自 省 , 引发读 者与 作者 之间 的心 灵共鸣 。 5 本 文语 言朴实 自然 , 全 无刀斧 雕琢 痕迹 。 语 言既 有书面 语的 特点 , 又 有口 语的特 点 , 两种语 体融 为一 体 。 读者 只是感 觉到 事情 自然 的发 生发展 , 情感 的自然 波澜 起伏 , 而 感觉 不 到文章 语言 形式 或语 言技 巧的存 在 , 可 以直 击文 章的 深层和 底蕴 , 更易 引起 读者

    27、 心灵的 共鸣 。 小狗 包弟 给人的 印象 如同听 述一 个故 事 , 因为 它不使 用华 丽的 语言 , 几 乎每一 句话 都 没 有修饰 成分 , 如 同口 语 , 朴实而 明快 , 准 确简 洁地 表达了 作者 所要 表达 的一 切 。 比 如作 品开 头写道 : “ 一个 多月 前 , 我还在 北京 , 听 人讲 起一 位艺术 家的 事情 , 我 记得 其中一 个故 事是讲艺术 家和 狗的 。” 语句 结构简 单, 全无 修饰 ,却 言简意 赅 , 诱人 入境 。作 品结尾 也如 此 : “ 即使 在 说谎 成风 的 时期 , 人对 自己 也不 会讲 假话 , 何况 在今 天 , 我

    28、不 怕大家 嘲笑 , 我 要说 : 我怀 念包 弟 , 我想 向它表 示歉 意 。 ”在 简朴 的语言 中 , 道出 了真 情 。 写作练 习 (1) 人 生暮 年 奉献( 落叶 归 根) (2) 艰辛 付出 与 收获 人生 的价 值 (3) 团结 和谐 领 头羊 的力量 第 2 课时 测试 与反 馈 1 C A 项 剖 读 ;B 项 驯 读 x n , 栖 读 ;D 项 迸 读 b n , 冠 读 。 2 A B 项 荫 应为 茵 ,C 项 蹋 应为 塌 ,D 项 缉 应为 揖 。 3 B 证 明: 用可靠 的材 料来表明 或断 定人或 事物 的真实性 。明 证:明 显的 证据。 从 语境看

    29、 , 应用 明证 。 暴 发: 指突 然发 作, 多用 于 山洪 、 大 水或 疾病 等具 体 事物 。 爆 发: 指 像爆炸 那样 突然 地发 生, 多用于 抽象 事物 ,如 革命 、起义 、运 动等 重大 事变 ,多用 于力 量 、 情绪等 , 从 语境 看, 应用 爆发 。 何况 : 用 反问 的语 气表示 更进 一层 的意 思, 引出的 后分 句 重在与 前分 句构 成对 比, 用甲烘 托乙 , 表 示甲 如此 , 乙更 是如 此。 况且: 多 用来补 充说 明理 由,从 语境 看, 应用 何况 。 4 D A 项成 分残 缺, 去 掉 使 读者 。B 项 搭配 不 当, 描写 了 图

    30、景 搭 配不当 , 应改 描写 为 描绘 ;成 分赘余 ,去 掉 之 。C 项 语序不 当, 把 已经 移到 今天 后。 5 “不 能保护 一条小 狗 , 我感到羞 耻 ; 为了想 保全 自己 , 我 把包 弟送到 解剖 桌上 , 我 瞧不起 自己 , 我 不能 原谅 自己 ! ”短 短几 句话 , 包 含着超 人的 勇气 , 不 但体 现了作 者所 欣赏 的卢梭 式的 “诚实 ” , 更 重要的 ,它 展现 了作 者崇 高的精 神境 界 , 以及 与之 联系的 对国 家 、 历史 、 人民 的高 度责 任感 。 6 我们 可以看 出 ,一场 “ 文革 ”运动 , 以它的 残暴 荡涤人性 、

    31、狂 施淫威 ,它 使多少 人 家从安 乐中 陷入 苦难 , 又 使多少 不幸 的生 命死 于非 命 。 7 例如 : “当 初刚 搭起 的葡 萄架给 虫蛀 后早 已塌 下来 扫掉 , 连葡 萄藤 也被 挖走 了 。 ”“ 右 面角上 却添 了一 个大 化粪 池 , 是从 紧靠 着的五 层楼 公寓里 迁过 来的 。 少 掉了 好几株 花 , 多了 几棵不 开花 的树 。 ” 葡萄 架 被虫蚀 坍塌 掉了 , 连 葡萄 藤 也被挖 走了 , 往 年的 花儿 少 了好几 株 , 不仅表 明了 美好 的事 物被 糟蹋了 ,更 折射 出作 者心 灵深处 不可 愈合 的揪 心的 伤痛 。 8 在简 朴的语

    32、 言中 , 道出 了真情 , 具有 很强的 艺术 表现力 。 表达 了作者 自己 深深的 歉 意 ,同 时也 表现 了作 者敢 于说真 话的 勇气 。 9 赞 美生 命 , 揭露 黑暗 的 社会使 普通 人的 生命 难以 维持 。 解析 对标 题的 理解 , 基 于对主 旨的 理解 , 而 对主 旨的理 解, 离不 开文 章内 容, 也 离不 开写作 背景 。 此 文写 于 1934 年, 正是 国民 党黑 暗统 治 时期, 民不 聊生, 再结 合文 中语段 “我 的心里 怀着 一个 愿望 , 这 是没有 人知 道的 : 我 愿每 个人都 有住 房, 每个 口都 有饱饭 , 每 个心 都得到

    33、温暖 ; 我想揩 干每 个人的 眼泪 , 不再让 任何 人拉掉 别人 的一 根头 发 ” , 可 知文 章主 旨 是揭露 黑暗 的社 会使 普通 人的生 命难 以维 持。 10 现 实生 活的 悲惨 使 “ 眼前生 命的 繁荣 ”变 得不 再像是 真实 的东 西 。 作者 似乎看 见了 另一些 悲惨 的现 实生 活 。 解析 “眼 前生 命的 繁荣 ”“不 再像 是真 实的 东西 ”, 意 思自 然是 生命 不再 繁荣 , 也就 是说悲 惨的 现实 生活 使人 觉得眼 前的 繁荣 成了 幻景 。 11 反衬 旧中 国社 会的 黑 暗 。 解析 自然 环境 的描 写是 为了表 现文 章的 主旨

    34、, 从后 文 “眼 前生 命的 繁荣 仿佛 成了一 个 幻景 , 不 再像 是真实 的东 西了 。 我 似乎 看见了 另一 些景象 ”就 可以 看出 , 眼 前的繁 荣景 象 是 为了反 衬 “ 另一 些景 象 ” 。 12 B 作 者在 上文 中说 到他怀 着人 人过 上幸 福生 活的美 好愿 望, 这里 的 这 一切 指代 作者理 想中 的美 好生 活, 这一切 到了 我的 笔下 都变 成另一 种意 义了 , 当 然是 说作者 作品 中 描写的 生活 并不 美好 。B 项符合 这个 意思 。 13 解析 解答 时, 首先 确 定 论述中 心, 找准 语段 首句 ,其次 要注 意句 子之 间

    35、的 逻辑关 系 。通览全 部句 子, 确定 此段 内容是 在论 述 “ 我” , 剖 析 “我 ”, 所以 应确 定 句为首 句, 接着 句“ 我对 自己 所走 的道 路, 一 直不 满意 ”是对 句中“ 充满 矛盾 的人 ”作 一说明 , 然 后以 时间为 序, 句 从年 轻时 候写起 , 到 此已 确定 部分 顺序为 。 剩下 的 、 、 论 述的 都是关 于 “ 写作 ”方 面的 事情 , 、 、 在排 序时 应注意 句中 “ 我说 过 ” 的领起 转换 作 用, 句中 “ 但是” 的转折前挂作用,据此可确定顺序为 , 故 总 的 顺 序 为 。 14 示例 :( 画面 内容) 画面 有三只 小狗 ,其 中一 只趾 高气扬 地从 街上 走过 ,目 中无人 , 另外两 只小 狗正 在对 话 。 左边的 小狗 说 : “这 小子 看见咱 们也 不打 招呼 !” 右边的 小狗 说 : “ 听说 他的 主人 当局 长了 !”(寓意) 讽 刺了 那些 仗势 欺人和 狐假 虎威 的人 。

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